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文档简介

卫星运行时间导学案学习目标：结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算。2 在与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成善于倾听、敢于质疑的好习惯。教学重点：三位数乘两位数乘法笔算方法及其算理的理解。教具准备：PPT学习流程：一、学情调查估算。 （介绍自己估算的方法）28391712 列竖式计算。28391713 小结：刚才我们复习的是两位数乘两位数的乘法，今天我们将继续学习三位数乘两位数的乘法。二、质疑探究（出示我国第一颗人造地球卫星发射的知识）探究新知。提出问题：人造地球卫星绕地球 21 圈需要多少时间？列式计算1421估算。 （集体交流估算方法）1421（） ，我是这样想的：2 自主探究计算方法。（学生先独立完成，再以小组为单位自主探究计算方法）3 汇报交流。方法一 拆分法。114202280，1141114，22801142394。方法二 转化法。 114211147379832394方法三 表格法。000420XX200800004XX+200+80+100+10+4=2394方法四 列竖式计算。 （师板演竖式计算）42411412281142023944 算法优化，理解算理。小结：方法一、三、四的算理是相同的，都是先求1 个 114，再求 20 个 114，最后把两部分结果加起来。从表现形式看，竖式计算结合数位，运用乘法口决计算更简便。方法二是将三位数乘两位数转化为三位数乘一位数，需要计算两次。因此这四种方法比较，方法四比较简单。是一种常见的计算方法，也是我们这节的重点：用竖式计算三位数乘两位数。计算 1374=估一估结果，集体交流估算方法。列竖式计算。6 总结算法。先用两位数位上的数去乘三位数，得数的末位和位对齐。再用两位数位上的数去乘三位数，得数的末位和位对齐。然后把两次乘得的积。三、达标检测本 31 页“练一练”第 1、2 题。先读题，再列式计算集体交流计算过程四、拓展延伸本 31 页“练一练”第 3 题。（先独立完成，
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