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文档简介
云雀的心愿赛教案作者:江苏省靖江市城东小学曹焱转贴自:本站原创点击数:740教学目标:1、练习分角色朗读文。2、在情境中练习说话。会用“可以也可以”造句。3、知道乱砍滥伐的危害,懂得森林的重要作用。从小树立保护环境的意识。教学过程:一、导入文师:这节我们继续学习(指题)生读题。师:通过上节的学习,我们知道了小云雀有一个美好的心愿,那就是生:让沙漠变成绿洲。过渡:今天让我们跟着云雀母女出去看看。二、精读文1、沙漠(1)小云雀的话师:他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。小云雀会怎么想啊?指名说。师:所以小云雀埋怨地说指名读。指导朗读好这句话。(2)妈妈的话师:是什么原因让这里土地变成这样?快速读一读第四小节,用一个词语来概括。生:乱砍滥伐。师:找得非常准确。我们一起读读这个词。注意,要读出自己的感情。生读。师:你的脑海中仿佛出现了什么画面?生说。师:这么多画面让我不能不心疼。孩子们,你们心疼吗?谁来读读云雀妈妈的话?指导朗读。(3)表达师:是啊,森林实在是太重要了!难怪云雀妈妈这么心疼。句式训练:森林实在是太重要了,因为。师:你们能说出原因吗?可以用书上的话,也可以用自己的话。2、大河(1)认识大河师:乱砍滥伐不仅使森林变成贫脊的沙漠,还让河流遭了殃。大家自由地朗读第五小节,边读边想,你仿佛看到了什么?听到了什么?生自由练读。师:读完了吗?你想说些什么?生:河水很可怕。师:是啊。真的很可怕。你来读读第五小节好不好?指名读。想象与朗读相结合。想象得好可引导其再读书。师:你还仿佛看到了什么?听到了什么?生说。师:现在让我们拿起本,一起来读第五小节,感受这咆哮的河水。(2)小云雀的话如果学生读不到位,说“云雀妈妈叹了一口气” 。多次地练习,直至到位。师:小云雀不由得挨近了妈妈。 (指名一生读)生读第七小节。师:云雀妈妈叹了一口气:“生接着读。(3)表达师:学到这儿,你知道为什么说森林实在是太重要了吧。出示:森林实在是太重要了!因为。指名说。(4)认识“森林水库”师:森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?你们学着云雀妈妈来讲给她的宝贝听听。生读。指导朗读好这一小节。师:你看,妈妈讲得多有条理啊,先讲树冠,再说树干,最后说树下的土壤,我们写作时也要这么有条理才对啊!而且还用上了“可以也可以” ,你们也能照样子说个句子吧!出示:我们在游乐场里可以,也可以。森林是一个巨大的宝库,它可以,也可以。,它可以,也可以。师:想一想,想好了,再举手说。生想。师:谁先来说?指名说。师:现在把你最喜欢的一句写下来。师:写完了吗?同桌交换过来读一读,看看是否通顺。()表达师:小云雀听妈妈说了这么一番话啊,不禁在心里暗暗地想出示:森林实在是太重要了!因为。3、森林(1)布置自学师:小云雀和妈妈又累又热,就飞回到了他们居住的那片森林里。妈妈又告诉小云雀一个非常重要的知识。请同学们自学 11 至 13 小节。反复地读几遍,可以和同桌分角色读好。然后思考:森林真是太重要了!因为。生自学。(2)师:请哪一组的同学来读一读。生读。评价。(3)师:小云雀知道了吗?为什么森林真是太重要了?指名回答填空。三、总结。师:今天我们跟着云雀母女一起进行了一次旅游。相信同学们都和小云雀一样对森林有一个新的认识。为什么说“森林实在是太重要了!”后自己想一想,再有条理地说一说。这也是今天的家庭作业。明天我们上再来交流。方案二:(不学森林)三、总结师:今天我们跟着小云雀母女一起去了沙漠,飞过了大河。看到了很多,也
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