2017四年级英语上册第四单元教案分析

XX 四年级英语上册第四单元教案分析Unit4 单元分析一、教学内容、本单元要求会听，说，认读的单词和词组：studbathrbedrlivingrithenphnebedsfashelffridgetableits=itisarent=arentthere=theare2、本单元要求会听，说的单词和词组：hethepenthedrnthetablenearthephneinthedr3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求、能听懂、会说，会用每一会话。2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点、对于较长的单词如 bathr,bedr,livingr,ithen 的掌握以及对于第一次出现的介词短语如 penthedrnthetablenearthephneinthedr 的掌握。2、对于礼貌用语“Thanu,Exusee,Afteru”的掌握与应用。3、描述卧室中所有物，并能据此编出对话。四、教学时间本单元共 6 时，每周 3 时，2 周完成。Lessn9TeahingaisTatquilafterlisteningttheTasterthesentenes:ThisisheuanseeabedrNerds:studbathrbedrlivingrithenPratie:Thisisheuanseeabedr,alivingr2TeahingaidsAtape-rerderApitureSeveralrdards3IprtantpintsTheprnuniatinfthenerds4Teahingsteps)GreetingsDseralrandsingasng2)NententsAtfirst,theteahershsAshuseusingtheputer“hatanuseeinthepiture?”“Ianseeastud”“Ianseeabedr”HerrTsathesentenessthlListentthetapeandreitethenerdsTeahingntesLessn20Teahingntent)Learnthedialgueandatitut2)LettheasterthesentenesTeahingaisasterthephrases:inthelivingr,inthestud,inurdes,inurhandUsethedialguesthl3IprtantpintsTheprnuniatinfthenerds4TeahingaidsAtape-rerderApitureSeveralrdardsTeahingstepsGreetingSinganEnglishsngAsthestudentstintrduetheirhes2RevisinLearnthedrillsandpratiethedrillsT:hatsthis?Ss:AneraserT:es,hatdesitlie?S:ItlslieafishT:hereiseraser?Issheinthe?Ss:es,sheisShtheseveralpituresT:h,hbeautiful!hereisit?S:ThisisbedrT:Isthisur?S:es,itisGae-hereispen?-Isitinthe?-N,isnt-Isitinthe?-es,itisTellthethedifferenebeteen“Isit?”and“Isshe?”ListentthetapeandiitatePratieingrupsandatitut6HerTsathesentenessthlReitethedialgueandlistenttape2TeahingntesLessn21TeahingAisLettheastertherds:hershllassrAndthesenteneseletheThisisrhentheseethepitures,theanregnizeandsatheirEnglishnaes2TeahingAidsatapererderardspitures3Iprtantpints4-sillrds:hershllassr4Teahingsteps)GreetingandrganizatinSinganEnglishsnganddralr2)RevisinA:Atthedialgueflessn21B:Revietheserds:Hershllassr3)PresentatinReadtherdsandspelltheAsastudentetthefrnttreadalltherds,andthethersafterhirher4)PratieListentthetape,iitateandpratiethesentenesReadandspelltherdsHerSpelltherds,thenritethe:HershllassrTeahingntesLessn22TeahingAisLetthestudentsastertherdsandphrase:phnebedshelffridgetablesfaLetthestudentslistenandreadthesedrill:SitnaeathTVAnserpenSet2TeahingAidsatapererderardspitures3IprtantpintsLearntsatherds:phneshelffridgetablesfahentheseethesubet,theanregnizeandsatheirEnglishnaes4Teahingsteps)GreetingandrganizatinSingasnganddaralr2)RevisinRevietheserds:Hershllassr3)PresentatinTheteahershsthephneftherandpintsatsethingnebne,andthestudentssaitinEnglishInthisa,learntsathenerds:phneshelffridgetablebedsfaAsastudentetthefrnttreadalltherds,andthethersreadafterhi4)Plaagae:Passingtheeightrdsbeteeneightgrups,andthenheinghihgrupdidquilandright)PratieListentthetape,iitateandpratietherds:phneReadandspelltherds6)LetsdSitnthesfaaethebedathTVAnserthephnepenthefridgeSetthetableHerListenandreadthenerdsanddrill2Reite“Letsd”2TeahingNtesLessn23Teahingntent)DrillsA:Arethenthe?A:Arethenear?B:es,theare2)Learnthedialgueandatitut3)Letshant2TeahingaisLettheastertheshrtsentenes:penthedrnthetablenearthephneLearnthenedrillsUsethedialguesthl3iprtantpints)Theprnuniatinfthenerds2)A:Arethenthe?B:es,theare4TeahingaidsAtape-rerderApitureSeveralrdardsTeahingsteps)GreetingandrganizatinSinganEnglishsnganddralrAsthestudentstintrduetheirhe2)Atfirst,theteahertaltthestudentsT:herearethee?S:ItsnthetableT:herearethees?S:ThearenthetableT:Arethenthetable?S:es,theareThenlearntsathedrillsAndpratisethedrilliththeSsFr“theTass,theSansers”t“theSass,theSansers”3)ThenpratisethesedrillssthlPlaagaeS1:herearethees?S2:Aretheinhe?S3:N,thearentS2:Aretheinthe?S3:es,theareTellthethedifferentf“Isit?”r“Arethe?”Listentthererderandiitateringrupsandatitut6HerReitethedialgueTsathesentenessthl3TeahingntesLessn24TeahingAis)Letthestudentsasterthefur-sillrds:inddesdrhairbed2)Letthestudentsreadthesesentenes:hatanuseeinr?Ianseehentheseethebets,theanregnizeandreadtheanddtheatinabutthe2TeahingAidsatapererder3Diffiultrdsandephasis:4-silllettersandrds:inddesdrhairbed4Teahingsteps)rganizatinhanttgetheranddaralr2)RevisinSpelltherd:inddesdrhairbedPhrase:_nd_d_rd_sh_b_d3)Presentatinhentheteaherpintatthesubet,thestudentssatherdandspellitThenritethes