2017年pep六年级英语毕业班总复习资料

XX 年 pep 六年级英语毕业班总复习资料XX 毕业班小学英语总复习资料一、易错词汇冠词 a,an，the 的选择:元音字母开头的单词用 an,辅音字母开头的单词用 a。a,an 在以下情况下用：表示数量“一”表示一类人或物，不具体指哪一个。用在固定词组中。the 在以下情况下用：特指某一个具体的人或事物。上文中提过的人或事物。用在世界上独一无二的事物前面。用在乐器名词前面用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。用在惯用语中。注意以下情况不使用冠词 the：在某些专有名词前面。在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。名词前已经有 this,that,his,ur 等定语时。习惯用语。如bbie2a,is,are 的选择:单数用 is,复数用 areI 用 a,u 用are3have,has 的选择:表示某人有某物单数用 has,复数用haveI,u 用 have4thereis,thereare 的选择:表示某地有某物,某人单数用 thereis,复数用 therearese,an 的选择:肯定句用 se,疑问句和否定句用 an6 疑问词的选择:hathherehsehhenhihhldhanhuh二、名词（表示人和物的名称的词）普通名词可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如 student,b,b 等。有单数和复数之分：表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。如 aputer,ar,anapple,fivebs,anbags,sedess 等。名词由单数变成复数的构成规则：如果单词结尾的字母是 s,x,h,sh 的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是的，一般在后面加-es 构成复数。如 bus-busesbx-bxeslass-lassesdish-dishesath-athestat-tatesher-heres以字母结尾的单数名词，而且的前面不是元音字母，则要把改成 i，再加-es。如果是的前面是元音字母的，就直接加-s。如 str-striesbab-babiesda-dasb-bs以 f,e 结尾的单词，要把 f,fe 改成 v 后加-es。如nife-niveslf-lvesleaf-leavesshelf-shelves一些不规则的名词复数。如 gse-geeseft-feettth-teethan-enan-enhild-hildren还有部分单词的单复数形式相同。 （注意：这些名词是可数名词）如 fish-fishdeer-deersheep-sheeppeple-peple不可数名词（不可以计数的名词）如 ater,air,ie等。三年级：aebreadhtdghaburgerhieneuieilaterteaffee四年级：hairriefishbeefsupeather五年级：herhuserabbagepruttneggplantfishtfugrasslaeairrainsn六年级：nevapursil2 专有名词（表示人名，地名等）如 ie,Beiing三、动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:A,规则动词一般直接在动词的后面加 ed:如red,learned,leaned,visited以 e 结尾的动词直接加 d:如 lived,daned,used以辅音字母加结尾的动词要改为 i 再加 ed 如 studstudiedarrarriedrrrried双写最后一个字母如 stppedB,不规则动词小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:singsang,eatate,seesa,havehad,ddid,g-ent,tae-t,bu-bught,get-gt,read-read,fl-fle,a/is-as,are-ere,sa-said,leave-left,si-sa,tell-tld,dra-dre,e-ae,lse-lst,find-fund,drin-dran,hurt-hurt,feel-felt四、动词现在分词详解动词的 ing 形式的构成规则:一般的直接在后面加上 ing,如ding,ging,ring,singing,eating以 e 结尾的动词,要先去 e 再加 ing,如having,riting双写最后一个字母的有:running,siing,sitting,getting五、动词第三人称单数（现在式）详解动词的现在式的构成规则:一般情况，直接在动词后面加-s。如 lie-liestae-taesant-ants以 h,sh,s,x,结尾的动词，在动词后面加-es。如 teah-teahesash-ashesg-ges以辅音字母+结尾的动词，把变为 i 再加-es。如 stud-studiestr-triesarr-arriesbe,have 的现在式：be 用is;have 变为 has。六、形容词比较级、最高级详解当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级比较级的句子结构通常是:什么+动词 be+形容词比较级+than+什么,如:ItallerandheavierthanuAnelephantisbiggerthanatiger形容词的比较级、最高级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:规则变化一般的直接在词尾加 er,最高级加 est 如 tall-taller-tallest,strng-strnger-strngest,以 e 结尾的,直接加 r,最高级加 st 如 finefiner-finest,以辅音字母加结尾的,先改为 i 再加 er,最高级加est 如 funn-funnier-funniest双写最后的字母再加 er,最高级加 est 如 bigbigger-biggest,thinthinner-thinnest,ht-htter多音节的形容词时，在形容词前加 re,如rebeautiful,reexpensive2 不规则变化不规则变化，需要特殊记：gd/ellbetter-best,bad/illrse-rst,an/uhre-st,littleless-least注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西典型错误:hairislngerthanu比较的两者是我的头发,你,那么比较的对象就没有可比性应该改为:hairislngerthanurs 或hairislngerthanurhair比较级专项练习:一,从方框中选出合适的单词完成句子 heavtalllngbigHistheellRiverHisrGreen？Hes17Hareurfeet？Iearsize18Histhefish？Its2g七、数词（包括基数词和序数词）我们主要学习的是时间、日期、数学运算的表示。基数词（表示数量的多少，如 ne,t,three 等） ；序数词（表示排列顺序，如 first,send,third 等。 ）2 基数词变成序数词口诀：一、二、三，单独记；八去t，九除 e，ve 要用 f 替，整十基数变序数，先把 t 变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th 最后加上去。解析口诀：nefirst1st，tsend2nd，threethird3rd这三个词变化特殊，要单独记；eighteighth8th，nineninth9th，八去 t，九去 e 后再加-th；fivefifthth，telvetelfth20th，五、十二把ve 换成 f 再加-th；tenttentieth20th，thirtthirtieth30th 整十先把词尾改为 ie 再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：tent-first21st。3 时间的读法：如 6：00 读作 six 或 sixl；8：10 读作 eightten3:0 读作 threefive4 日期的读法：如 1997 读作 nineteenninetseven;XX读作 tthusandandeight;XX 年 2 月 2 日写作 Februar2thXX或 2thFebruarXX 读作Februartentfifthtthusandandthirteen 或tentfifthFebruartthusandandthirteen数学运算的表达：2+3=读作 tandthreeisfive 或tplusthreeisfive八、人称代词与物主代词、人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I（我）ee（我们）us第二人称u（你）uu（你们）u第三人称he（他）hithe（他,她,它们）theshe（她）herit（它）it、物主代词数人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词urhisheritsururtheir名词性物主代词ineurshishersitsursurstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的九、句型专项归类肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:IastudentSheisadtrHersinahspitalTherearefurfansinurlassrHeilleatlunhat12:00IathedTVesterdaevening2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:IntastudentSheisntadtrHedesntrinahspitalTherearentfurfansinurlassrHeillnteatlunhat12:00IdidntathTVesterdaevening注意小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“nt“有动词 be 的句子则“nt“加在 be 后面,可缩写成“isnt,arent“,但 ant 一般都分开写没有动词 be 的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词,然后在它后面加上“nt“,你也可以把它们缩写在一起如“dnt,desnt,didnt)这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中“des“只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而“did“只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用“did“3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用“es“,或“n“来回答如:Areuastudentes,Ia/N,IntIssheadtres,sheis/N,sheisntDesherinahspitales,hedes/N,hedesntAretherefurfansinurlassres,thereare/N,therearentAreugingtbuaibtnightes,Ia/N,Iantillheeatlunhat12:00es,Iill/N,IillntArethesiinges,theare/N,thearentDiduathTVesterdaeveninges,Idid/N,Ididnthttp:/xb1注意小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,把动词 be 调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可没有动词 be 的句子则要在句首加上一个助动词再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中“des“只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而“did“只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用“did“一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词和简略答句里的这个词是一致的4,特殊疑问句:以特殊疑问词开头引导的句子此类句子应该问什么就答什么,不能用“es,n“来回答如:hatisthis？Itsaputerhatdeshed？Hesadtrhereareuging？IgingtBeiinghplaedftballithuesterdaafternn？iehihseasnduliebest？Suerhenduusuallgetup？Iusuallgetupat6:30hsesirtisthis？ItsAshduliespringbest？BeauseIanplanttreesHareu？Ifine/IhappHdidugtXiniang？IenttXiniangbtrain其中 h 又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如:han),huh),htall,hlng,hbig,hheav例句:HanpenilsduhaveIhavethreepenilsHangirlsanuseeIanseefurgirlsHandessarethereinurlassrThereare1小结:han 用来提问可数