“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料天马良驹-

“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料_天马良驹“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料彭良举XX 年 11 月 12 日，受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市语文教育教学论坛：关于语文教师的专业素养 ”活动，现将主要情况汇报给大家。一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”课题要点：1、语文教师的语文素养语文教师应该加强教育教学理论、 、专业理论、政治理论等学习，具备必要的理论素养和理论视野。2、对待语文的正确态度语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。3、较强的语文能力1）听的能力语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述，通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯，善于从听课中学习，并发展自己。2）读的能力语文教师会读、能读，特别有必要的范读。要指导学生的读，读好生字词，读好课文，要带着问题读，要有评价性的指导读。举了春的朗读重要性；举朱正国老师早在上海上课而 1 节课要学生读 6 遍课文，以“读代讲”上课的例子。3）说的能力教学语言是教师说的表现，也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高，要有知识量、信息量，其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语语气、语调等。4）写的能力语文教师要写板书，并要设计好板书。 “三笔两画（话） ”毛笔字、钢笔字、粉笔字与简笔画、普通话。要写下水作文，会写论文。4、审美情趣和能力要有丰富的审美情趣，要不断丰富自己的生活；生活不能干巴，不能单调。要有欣赏美、评价美的能力。5、要有较宽的文化视野引用新课程标准简说文化视野宽阔的好处。并举了钱学森的例子。二、蒋宗智老师介绍 2 个活动及学期考试1、 “语文规范化知识大赛”活动（学校有上级的具体文件）1） 、报名及参赛时间：XX 年 9 月XX 年 1 月。2）报名及资料费：1000 元。3）主办单位：中央为中宣部、教育部等八部委；贵州为贵州省教育厅、贵州省语言文字委员会。4）奖励：获得省级和国家级奖的学生和教师都有证书（教师获辅导证书） 。5）贵州联系人：语文报贵州工作站王德宽（电话 。6）网络联系：中国语言文字网、贵州省教育厅语言文字网。2、 “三笔两画（话） ”竞赛活动贵阳市 XX 年将举行“三笔两画（话） ”竞赛活动。届时将设计 500 人的决赛。希望语文教师积极参加，不负“语文”的称号，多多拿奖。3、学期考试安排本学期各年级都不考名著阅读，九年级不考诗歌欣赏和听力，其他题型不变。都要考错别字，八年级要注意说明文的特点。XX 年 11 月 13 日整理编后记：实话实说，这是我参加的最糟糕的一次“语文教学研究活动” 。贵阳市七年级、八年级的语文教师都被强行集中（因为教学研究活动出勤是各地教育局考核学校“绩效工资” 、 “年终奖金”的重要指标，各个学校都必须安排）到“贵阳十六中” ，结果只是听了“一场废话的废话” 。只要打开“语文教学法” 、 “语文教学论”等教育专著，哪一本不谈“语文教师的专业素养” ，哪一个谈的没有“杨老师”的具体、精彩，何况还有各种专门杂、报刊的相关论文数不胜数；只要是想发展，愿意发展的语文教师哪个不知道“杨老师”的“高论” 。一个 21 世纪的“语文教育教学理论权威专家 ”居然谈“语文教师的专业素养”只字不谈“远程教育技术”在语文教育教学中的运用，而用拾人牙慧且老掉牙的东西来耽误大家将近 2 个小时的时间。这真是不应该！希望上级部门组织较研活动注重含金量，是理论的东西，就层次高点，视野广点；是实践的东西，就实用点，有可实施性，有指导性。否则，不要浪费老师们的时间和精力！？“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料彭良举XX 年 11 月 12 日，受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市语文教育教学论坛：关于语文教师的专业素养 ”活动，现将主要情况汇报给大家。一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”课题要点：1、语文教师的语文素养语文教师应该加强教育教学理论、 、专业理论、政治理论等学习，具备必要的理论素养和理论视野。2、对待语文的正确态度语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。3、较强的语文能力1）听的能力语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述，通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯，善于从听课中学习，并发展自己。2）读的能力语文教师会读、能读，特别有必要的范读。要指导学生的读，读好生字词，读好课文，要带着问题读，要有评价性的指导读。举了春的朗读重要性；举朱正国老师早在上海上课而 1 节课要学生读 6 遍课文，以“读代讲”上课的例子。3）说的能力教学语言是教师说的表现，也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高，要有知识量、信息量，其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语语气、语调等。4）写的能力语文教师要写板书，并要设计好板书。 “三笔两画（话） ”毛笔字、钢笔字、粉笔字与简笔画、普通话。要写下水作文，会写论文。4、审美情趣和能力要有丰富的审美情趣，要不断丰富自己的生活；生活不能干巴，不能单调。要有欣赏美、评价美的能力。5、要有较宽的文化视野引用新课程标准简说文化视野宽阔的好处。并举了钱学森的例子。二、蒋宗智老师介绍 2 个活动及学期考试1、 “语文规范化知识大赛”活动（学校有上级的具体文件）1） 、报名及参赛时间：XX 年 9 月XX 年 1 月。2）报名及资料费：1000 元。3）主办单位：中央为中宣部、教育部等八部委；贵州为贵州省教育厅、贵州省语言文字委员会。4）奖励：获得省级和国家级奖的学生和教师都有证书（教师获辅导证书） 。5）贵州联系人：语文报贵州工作站王德宽（电话 。6）网络联系：中国语言文字网、贵州省教育厅语言文字网。2、 “三笔两画（话） ”竞赛活动贵阳市 XX 年将举行“三笔两画（话） ”竞赛活动。届时将设计 500 人的决赛。希望语文教师积极参加，不负“语文”的称号，多多拿奖。3、学期考试安排本学期各年级都不考名著阅读，九年级不考诗歌欣赏和听力，其他题型不变。都要考错别字，八年级要注意说明文的特点。XX 年 11 月 13 日整理编后记：实话实说，这是我参加的最糟糕的一次“语文教学研究活动” 。贵阳市七年级、八年级的语文教师都被强行集中（因为教学研究活动出勤是各地教育局考核学校“绩效工资” 、 “年终奖金”的重要指标，各个学校都必须安排）到“贵阳十六中” ，结果只是听了“一场废话的废话” 。只要打开“语文教学法” 、 “语文教学论”等教育专著，哪一本不谈“语文教师的专业素养” ，哪一个谈的没有“杨老师”的具体、精彩，何况还有各种专门杂、报刊的相关论文数不胜数；只要是想发展，愿意发展的语文教师哪个不知道“杨老师”的“高论” 。一个 21 世纪的“语文教育教学理论权威专家 ”居然谈“语文教师的专业素养”只字不谈“远程教育技术”在语文教育教学中的运用，而用拾人牙慧且老掉牙的东西来耽误大家将近 2 个小时的时间。这真是不应该！希望上级部门组织较研活动注重含金量，是理论的东西，就层次高点，视野广点；是实践的东西，就实用点，有可实施性，有指导性。否则，不要浪费老师们的时间和精力！？“关于语文教师的专业素养”教研汇报材料彭良举XX 年 11 月 12 日，受学校委派到“贵阳十六中”参加了“贵阳市语文教育教学论坛：关于语文教师的专业素养 ”活动，现将主要情况汇报给大家。一、贵阳市某师范学校退休女教师杨老师作“关于语文教师的专业素养”课题要点：1、语文教师的语文素养语文教师应该加强教育教学理论、 、专业理论、政治理论等学习，具备必要的理论素养和理论视野。2、对待语文的正确态度语文教师应该具备热爱祖国语言、热爱母语的情感和态度。3、较强的语文能力1）听的能力语文教师要具有较强的听的能力。要能听并听懂其他人的表述，通过听掌握课堂情况。要保持经常听课的习惯，善于从听课中学习，并发展自己。2）读的能力语文教师会读、能读，特别有必要的范读。要指导学生的读，读好生字词，读好课文，要带着问题读，要有评价性的指导读。举了春的朗读重要性；举朱正国老师早在上海上课而 1 节课要学生读 6 遍课文，以“读代讲”上课的例子。3）说的能力教学语言是教师说的表现，也是决定课堂效果的重要手段。教学语言含金量要高，要有知识量、信息量，其次。要便于学生的理解。教师要能因文定语语气、语调等。4）写的能力语文教师要写板书，并要设计好板书。 “三笔两画（话） ”毛笔字、钢笔字、粉笔字与简笔画、普通话。要写下水作文，会写论文。4、审美情趣和能力要有丰富的审美情趣，要不断丰富自己的生活；生活不能干巴，不能单调。要有欣赏美、评价美的能力。5、要有较宽的文化视野引用新课程标准简说文化视野宽阔的好处。并举了钱学森的例子。二、蒋宗智老师介绍 2 个活动及学期考试1、 “语文规范化知识大赛”活动（学校有上级的具体文件）1） 、报名及参赛时间：XX 年 9 月XX 年 1 月。2）报名及资料费：1000 元。3）主办单位：中央为中宣部、教育部等八部委；贵州为贵州省教育厅、贵州省语言文字委员会。4）奖励：获得省级和国家级奖的学生和教师都有证书（教师获辅导证书） 。5）贵州联系人：语文报贵州工作站王德宽（电话 。6）网络联系：中国语言文字网、贵州省教育厅语言文字网。2、 “三笔两画（话） ”竞赛活动贵阳市 XX 年将举行“三笔两画（话） ”竞赛活动。届时将设计 500 人的决赛。希望语文教师积极参加，不负“语文”的称号，多多拿奖。3、学期考试安排本学期各年级都不考名著阅读，九年级不考诗歌欣赏和听力，其他题型不变。都要考错别字，八年级要注意说明文的特点。XX 年 11 月 13 日整理编后记：实话实说，这是我参加的最糟糕的一次“语文教学研究活动” 。贵阳市七年级、八年级的语文教师都被强行集中（因为教学研究活动出勤是各地教育局考核学校“绩效工资” 、 “年终奖金”的重要指标，各个学校都必须安排）到“贵阳十六中” ，结果只是听了“一场废话的废话” 。只要打开“语文教学法” 、 “语文教学论”等教育专著，哪一本不谈“语文教师的专业素养” ，哪一个谈的没有“杨老师”的具体、精彩，何况还有各种专门