《制作一个多媒体贺卡》教案

制作一个多媒体贺卡教案【题】制作一个多媒体贺卡【时】时【教法】任务驱动、小组合作【教学环境】多媒体网络教室【教材分析】本以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本综合了第 3 单元和第 4 单元的内容，将文字、声音、图片等多种媒体融合倒 rdXX 文中，是对所学知识的总结和应用。【教学思路】教师向学生展示多种贺卡（实际中用纸张制作的贺卡网络中用 flash 制作的贺卡网络用 rd 制作的贺卡） ，激发学生的学习兴趣，提出本节的学习目标和问题。学生带着问题来学习教室前准备的“多媒体贺卡的制作学习网站” ，最后制作一个多媒体贺卡。【教学设计：】一、教学目标认知目标;（1） 、掌握如何在 rdXX 中插入声音。（2） 、掌握艺术字的其他修改方法。（3） 、了解如何在 rdXX 中加入页面边框。2能力目标（1） 、培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力（2） 、培养学生一定的审美能力。3情感目标（1）通过知道学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。（2）培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。二、教学重难点多媒体贺卡中声音的插入，艺术字颜色形状的制作。三、教学过程导入新：（4 分钟）教师说：“这个周末是母亲节，同学们准备给自己的妈妈准备什么样的礼物呢？”学生说，鲜花、书教师说：“鲜花，书固然好，可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个贺卡送给自己的母亲呢？这样的礼物会更有意义。 ”教师向学生展示自己用 rd 制作的贺卡。同时向学生布置学习任务，用 rd 制作贺卡需要的知识点，老师已经列出来了，每个小组学生相应的知识点，6 分钟后每组派一名代表上来解答老师的提问，其他组的同学学习其解决方法。讲授新：（30 分钟）学生打开教师前制作的“多媒体贺卡的制作学习网站”学习相应的知识点，不会的地方，组内成员可以相互讨论，并且学生可以相互操作给学生看，教师在教室里巡视，解答学生提出的问题。 （分钟）附学习网站知识点：)贺卡背景的制作2)贺卡中图形图片的个性化设置3)文字的动态效果4)贺卡中声音的加入)贺卡边框的制作6)艺术字颜色形状等的制作2学生学习完后，教师向学生展示问题，每组派一名学生上来操作解答，6 组完成后，一个用 rd 制作的多媒体贺卡出现在学生面前，这样学生即可以学到其他的知识点，又可以掌握多媒体贺卡的制作过程（分钟）教师说，刚才我让同学上来解答的问题过程，就是多媒体贺卡的制作过程，这个过程的顺序是可以打乱的，下面同学们就利用你们刚才学到的知识点，参照刚才制作贺卡的步骤，制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在 teaher素材文夹里。3学生以小组为单位，制作贺卡。教师在教室中巡视，解答学生提出的问题。 （20 分钟）学生作品展示：（6 分钟）每组将自己制作的作品在教师机上展示给全班同学看，同时需要进行一定的讲解，同时如果下面同学有疑问，本组同学需进行解答。教学评价：（3 分钟）学生分别给除本组外的其他组打分，然后汇总，评出本节的优胜组教师总结：（2 分钟）通过本次多媒体贺卡的设计制作