《三顾茅庐》第一课时教学设计_第1页
《三顾茅庐》第一课时教学设计_第2页
《三顾茅庐》第一课时教学设计_第3页
《三顾茅庐》第一课时教学设计_第4页
《三顾茅庐》第一课时教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三顾茅庐第一时教学设计作者：毛晓杭转贴自：杭州市文龙巷小学点击数：10教学目标：教学准备：前查找有关三顾茅庐的资料；预习三顾茅庐 。教学过程：一、谈话引题。、师：同学们，中国古代曾经有过一个时代叫做三国，那可是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。正是国为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品，那就是三国演义 ，作者罗贯中。 三国演义是中国四大名著之一，你知道另外三部吗？2、连一连：三顾茅庐罗贯中红楼梦施耐庵西游记曹雪芹水浒吴承恩3、师：今天这节，我们将要一起学习的文就节选自三国演义 ，他就是三顾茅庐 。 （师板书题，故意将“茅”少写一笔“撇” ，以加深学生对“茅”的正确印象。）4、学生交流自己找到的资料，弄清时代背景。二、检查预习情况。、检查生字预习情况：完成练习：（一）比一比，组词。怏（）惭（）快（）渐（）（二）选择正确的读音读一读。卧龙冈（ganggang）埋怨只得数九寒天草舍怏怏2、检查读文情况：采用同桌互读互听的方式进行。三、默读文：、理解“三顾茅庐”的意思，可用文里的话解释。2、自己试着给文分段。四、交流，反馈。、 “三顾茅庐”的意思：刘备三次到诸葛亮的草屋拜访他，恳请诸葛亮出山帮助自己完成祖国统一的大业。 （随机教学“复姓诸葛” ）2、分段：按刘备三顾茅庐的顺序分即可。五、了解文大意。、再次默读文，边读边想文里一共有几个人物？他们分别有什么特点？你从哪里看出来？2、交流：刘备：对诸葛亮诚心诚意，尊敬诸葛亮，求贤若渴，礼贤下士张飞：做事冲动，鲁莽，心疼哥哥诸葛亮：有才华，关羽：话不多，六、教师小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论