已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
你的名字叫什么音乐教案题你的名字叫什么上时间第一周周一教学目标德育目标:通过音乐活动,消除师生间的陌生感和距离感,增进师生、生生间的友谊。2 知识目标:能在简单的音乐实践活动中表现出自信和兴趣,能用简单的肢体语言来表现音乐。3 能力目标:能用正确的姿势、愉快整齐地演唱歌曲。教学重点用正确的姿势和整齐的声音演唱歌曲。22/4 拍的强弱韵律感。教学难点四分音符和八分音符节奏型的组合练习。时安排时教学准备音乐教材、钢琴、教学过程环节名称环节目标(设计意图)操作过程环节反思备注常规练习使学生更快地投入到歌唱状态跟钢琴做一些简单的发声练习有些学生在发声的时候爱动,注意力不集中,还需强调。设置情景、导入新激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力,最大范围的调动学生们的参与。师:同学们,今天我们是第一次见面,让我们来彼此认识一下吧。把你们的名字写到老师发给你们的纸上,然后举起来让老师认识你们。师:那么念一念你们的名字吧。 (找 4-位学生)生:纷纷念自己的名字。师:你们的名字很好听也容易记,但是你们听有个小朋友他是这么叫自己的名字的(播放歌曲)用学生熟悉的歌曲导入堂,使堂氛围更加活跃。师生互动、学唱歌曲学生在唱歌的时候注意音色,情绪的表达聆听激趣。初步完整聆听歌曲,让学生觉得歌曲中介绍人名的声音很好听,以此来激发学生想学习的兴趣2 学习节奏型。学习四分音符和八分音符的唱法3 自己名字练习节奏。学会节奏之后,用自己的名字巩固节奏4 跟琴模唱歌曲。用多种形式范唱歌曲,师生接唱,男女生接唱。出示学生熟悉的动画形象。歌曲唱熟之后,老师出示学生喜爱的动画人物,唱唱它们,以此增加音乐兴趣3/4、2/4 的拍子学生知道强弱规律,结合学习的歌曲会不知道怎样打拍子创造表现充分调动学生的积极性和主动性,用实际行动参与到歌曲中去。用打击乐器伴奏。歌曲熟练之后,用响板为歌曲伴奏2 跟着音乐舞蹈。随歌曲有韵律的做动作学生的互动能力需要加强。板
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广东省深圳市北环中学2024年初中英语毕业考试模拟冲刺卷含答案
- 第十三章 交变电流 电磁振荡与电磁波 传感器 章末教考衔接学生用
- 第七章 动量第37课时 动量守恒中的四类模型 重难突破课教师用
- 第一章 匀变速直线运动第5课时 追及相遇问题 重难突破课教师用
- 智研咨询-中国计算机系统集成行业市场规模、行业集中度及发展前景研究报告
- 广东省广州市广大附中2024年中考英语押题卷含答案
- 暑假防溺水安全教育教案
- 动动身体参与教案《球儿转转转》
- Unit1 Lesson 4 What Do They like to Do?(教案)冀教版(三起)英语五年级上册
- 福建省泉州台商投资区2024年中考五模英语试题含答案
- 银行支行行长集体廉政谈话提纲
- 微能力2.0-c1跨学科学习活动设计作业1(语文)
- 2023年天津南开中学高一化学第二学期期末考试试题(含答案解析)
- 新教科版六下科学4-3《发现变化中的新物质》教案
- 血液透析室质量管理制度
- 艺术概论:第八章综合艺术
- 纪检监察部门怎样开展招投标监督课件
- 干部选拔任用工作全部系列表格
- 中国饮食文化和翻译-Chinese-Diet-Culture-and-Translation课件
- 安全教育平台使用管理制度
- 浅析多式联运在现代运输中的作用毕业论文
评论
0/150
提交评论