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文档简介

Lessn 3：hat D The L Lie?学案冀教版Lessn3：hatDTheLLie?学案冀教版Lessn4DTher？一、教学目标：知识目标掌握:句型 Heisa_Sheisa_单词：掌握表示职业的单词。2 说出并且灵活运用重点句型 hatdthed？Hdthegtr?掌握一般疑问句的两种回答方式。3 培养学生正确使用本所学句型，来介绍人们的各种职业。2 能力目标能用本重点句子和职业名称互相问答，并能简单介绍父母及家人的工作。3 情感目标在教学过程中培养学生的学习兴趣，并向学生渗透尊重父母的劳动，劳动最光荣的意识。二、教学重难点教学重点：充分掌握句子Heisa_Sheisa_教学难点：让学生感知主语是第三人称单数时，谓语动词需加 s 或加es三、教具学具：单词卡片，电脑光盘四、教学过程：（一）lasspeningandRevieGreetingitheahther（2）Plaagae:SinSas:_driveaarrideabiletaeabusaltshlSatherdsquil_（复习职业词汇）businessan,ashier,driver,dtr,nurse,aiter,teaher，aitress,arpenterler,plieffier,NeneptsStep1:Denstrate:T：IaateaherIrinashlIgtshlbbileT：hatdthed?Hdthegtr?Step2ListenandDisuss出示光盘文第一部分内容,听看录音两遍然后师生讨论：Piture1:histhis?hatisLiingsfather?Hdeshegtr?Piture2：ThesaeasP1Piture3：histhis?hatisanrng?heredessher?Hdesshegtr?Step3FlltreadPart1Step4LeadtPart2T：Durtherandfatherr?hatdthed?Questins:1Desurtherr?2Isshea_?3Desurfatherr?4Ishea_?StepTalabut：T：Durtherandfatherrvertired?Dtherhardlreasil?Htdithus?Step6 自编歌谣lasslsingHer：ritednsesentenestintrdueurparents五、板书：Lessn4:DTher?hatdud?Hdugt
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