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文档简介

我们周围的声音教案我们周围的声音备人总第节教学时间：教学目标：、了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。2、培养学收集声音及表达声音的能力。重点：收集声音、表达声音、研究声音。 。难点：收集声音、表达声音、研究声音。关键：收集声音时：1 时教具：录音机、学具：录音机相关知识点：声音收集的方法教学突破点：在生活中收集声音教学过程：教学过程：一、采集声音：、明确采集声音的范围。 （大自然、集市、市场、乐器）2、明确采集声音的方式，把各种声音录下来（边听边猜是什么声音？）二、研究声音：、把采集的声音进行分类（噪音、乐音）2、积累描写声音的词语。三、指导学生采集声音：、指导学生活动。2、学生表演或收集。3、召开研究成果发表会：学生汇报交流各组的研究成果。 （培养学生的表达能力）四、总结：板书设计：我们周围的声音采集声音研究声音第二时教学过程：一、创设情境，丰富说话内容。同学们，今天我们上一节非常有趣的说话听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。二、声音的分类。、播放前学生采集的声音，说一说都是什么声音？2、这些声音都能分哪几类？3、请同学以小组为单位把收集到的声音分类。4、教师检查，巡视。三、有趣的象声词、你知道什么是象声词吗？2、找一找我们身边的象声词。3、请同学演一演，其他同学猜。四、我们身边的噪音、播放噪音2、你喜欢这些声音吗？他们是那里发出来得？3、我们应该怎样做？4、成立噪音治理小组，防止噪音产
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