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文档简介

核舟记学案一、学习目标 掌握中的文言词语、句式、说明顺序。 2学习本文“总分总”的结构方式。 3了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 二、教学重点：介绍核舟的顺序和详略。教学难点：古今词义的异同、词序和少数几个句子。三、作者简介： 魏学洢：字子敬，明末人。其父魏大中，因弹劾魏忠贤被诬陷下狱，冤死狱中。他痛父奇冤，晨夕号泣，不久悲愤而死。他好学能文，是明代著名的散文家，著有茅檐集 。 四、初读 给下列划横线的字注音。 洢（）皿（）贻（）罔（）黍（）神情与苏、黄不属（）八分有奇（）壬戌（） （） 2 根据拼音写出汉字。 多 rn（）ru 篷（）衣 zh（）横卧一 （）zhun 章（）q 右臂（）椎 （） 山（）五、疏通文意 解释加横线的字。 （1）为宫室、器皿、人物（2）罔不因势象形 （3）尝贻余核舟一（4）舟首尾长约八分有奇 （）高可二黍许（6）清风徐来2将下列句子译成现代汉语。 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大黄泛赤壁云。 （3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 （4）启窗而观，雕栏相望焉。 （）中峨冠而多髯者为东坡。 六、深入探究 作者是如何介绍三个人物的？这三人的位置、神态各是什么？从作者的刻画中能显露出所雕人物怎样的性格身份？ 2把“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 ”中“约” 、“可”和“许”去掉可以吗？为什么？ 七、反馈检测：、解释加横线的字。（1）高可二黍许（2）清风徐来（3）与苏、黄不属（4）诎右臂支船2归纳本篇说明文的写作技巧。 以为
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