《每逢佳节倍思亲》教学设计十_第1页
《每逢佳节倍思亲》教学设计十_第2页
《每逢佳节倍思亲》教学设计十_第3页
《每逢佳节倍思亲》教学设计十_第4页
《每逢佳节倍思亲》教学设计十_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

每逢佳节倍思亲教学设计十作者：佚名转贴自：转载点击数：173第二时）教学目的、能正确、流利、有感情地朗读文。背诵九月九日忆山东兄弟 。2、理解新词。会用“兴高采烈”造句。3、借助文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。重难点：借助短文，体会古诗的意境和感情。教法：情境教学法、谈话、 ，直观教学法、迁移法。教程：一、创设情境，引入新同学们，你们知道曾老师的老家在哪儿吗？曾老师有许许多多的亲人在遥远的湖南。平时，我经常给家乡的亲人写信、打电话，有时暑假回老家看望他们。每当遇到佳节的时候，我就更加思念家乡的亲人。今年中秋节的晚上，我望着天上圆圆的明月，不禁想起了远在家乡的妈妈。于是，我给妈妈发了一条短信：每逢佳节倍思亲。板书题。说说这句诗的意思。设计意图：充分利用教师资源，创设与本文吻合的情境，吸引学生学习新。二、新授：1、自由读第 4 自然段：问“思绪万千”是什么意思？（想的很多很多）王维想了些什么呢？他为什么想的很多很多呢？学习完这篇文相信同学们会明白的。设计意图：采用倒序法，抓住关键词“思绪万千” 。“思绪万千”一词在文中的作用是显而易见的：它概括了王维客居他乡时的思乡之情，它是王维写作九月九日忆山东兄弟的触发点。2、学习第 1 段。自由读、评议。说说你读懂了什么？说说第一句诗的意思。3、学习第 2 段。自由读。划出表示王维看到的句子。指名读这些句子。找出表示人们心情的词语。 （兴高采烈）相机板书。还有哪些词表示兴高采烈？换词练习。你在什么时候会“兴高采烈”？用“兴高采烈”造句。人们是兴高采烈的，可是王维呢？指导朗读第 4 句。有感情地朗读这一段。设计意图：抓关键词“兴高采烈” ，衬托王维的孤独、伤感。一喜一愁，强烈对比。4、学习第 3 段：本文转载齐读。动作演示第 1 句话。说说王维想到了什么？除了书上写到的这些，王维可能还想到些什么？有感情地朗读这一段。设计意图：跳出文本，训练学生想像及口头表达能力。、学习九月九日忆山东兄弟这首诗。正因为王维想到了许多许多，思念亲人的感情特别强烈，因此，他情不自禁地写下了这首诗九月九日忆山东兄弟 。齐读。指名读。练习背诵。结合短文说说诗意。三、表演。一年一度的春节又到了。人们兴高采烈，家家户户欢度节日。王维仍然孤零零地在京城长安生活，冷冷清清。请展开大胆、合理的想象，表演王维与家乡亲人通电话时的情景。设计意图：内化文语言，拓展文内容，把生活与语文学习紧密结合，加强学生处理信息（文、外）的能力，将学生收集到的抒发思乡、思亲的诗文佳句和歌曲有机结合在一起。板书：2 每逢佳节倍思亲王维思绪万千人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论