《比尾巴》教案_第1页
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《比尾巴》教案_第3页
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文档简介

比尾巴教案一、激趣导入,揭示题师:昨天晚上,森林王国的动物们给何老师打来电话,它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请小朋友们去参加,还想请咱们做小裁判呢!想去吗?生:想。师:咱们现在就出发吧!小火车,开起来!小朋友们,请看!出示幻灯片师:到了到了,就是这了。你看,小动物们早早来到这里做好了准备,连牌子都竖起来了出示幻灯片。谁来读读牌子上的字啊?(教师用出示背景为森林王国的图片,然后图片上有“比尾巴” 。 )生:牌子上写的是比尾巴。师:请坐,你读得真好!原来小动物们今天是要进行比尾巴大赛。师:谁来读下题?(学生读、评价)师:哦,她那个“巴”字读得很轻。请坐,你听得可仔细啦!小朋友们能不能像她那样一起读一遍呢?试一下,好吗?生:比尾巴。师:真棒!一学就会,那么,现在我们一起大声的把题读一遍,告诉所有的小动物们比赛已经开始啦!预备,齐。生:比尾巴。师:狮子大王说了我们去参加比赛之前要把文中的生字宝宝记住才行。现在就请孩子们打开书自由读文,把生字多读几遍。孩子们现在开始吧!师:孩子们读的真认真!老师现在就来检测下大家刚才读书的情况。出示幻灯片(小老师带读、指名认读。如果他读对了,大家就跟着拼读两遍,如果读错了,我们就一起帮帮他好吗?)师:小老师当得真不错,谁还想当小老师?那就让我们一起来拼读两遍吧。师:生字宝宝要和大家交朋友了,他们有礼貌地把拼音帽子摘去了,你还能认识他们吗?生:能。师:出示幻灯片没有拼音的生字。先齐读两遍,会读的大声读,不会读的小声读。师:谁想自己来读?这么同学都想自己来读,下面,就让你

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