《机械效率》导学案_第1页
《机械效率》导学案_第2页
《机械效率》导学案_第3页
《机械效率》导学案_第4页
《机械效率》导学案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

机械效率导学案、知识储备点、了解什么是有用功、额外功和总功。2、知道并理解什么是机械效率。(二) 、预习自我检测、必须要做的功叫_;并非我们需要但又不得不做的功叫_;_加_是总共做的功,叫总功。2、用如图所示的滑轮组提升重为 600 牛的重物,动滑轮重 20 牛,则拉力要多大?(摩擦及绳的重力不计)要使重物上升 2 米,绳子自由端需拉过几米?拉力所做的功是多少焦?提升重物所做的功是多少焦?提升动滑轮所做的功是多少焦?直接把物体提高 2 米,要做多少功?上题中进一步分析:哪是有用功_;额外功_;总功_。3、_叫机械效率。有用功总是_总功,所以机械效率总是_1。(三)预习随笔:写下你的困惑和问题内探究学案学习目标:(1)知道有用功、额外功、总功的含义,指出它们之间的关系(2)能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功(3)理解机械效率的概念,知道机械效率小于 1 及没有单位的原因(4)会利用公式 有总进行有关计算()知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率。(6)会测定斜面的机械效率,并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。教学重点与难点:重点:能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功;理解机械效率的概念,会利用公式 有总进行有关计算难点:会分析影响机械效率大小的因素,指出提高机械效率的方法教学过程:一、阅读“想想议议” ,根据图 12-1 和 1-3 段找出哪是“有用功、额外功和总功”?、交流讨论:额外功产生的原因有哪些呢?2、练一练:用定滑轮提升重为 200N 的物体,所用拉力为 220N,当物体升高到 2 时,求定滑轮的有用功、总功和额外功二机械效率自学“机械效率”部分并完成填空_跟_的比值叫机械效率;公式是_总是小于总功,所以机械效率总是小于_;机械效率通常用_表示(4)起重机的机械效率为_,滑轮组的机械效率_,抽水机的机械效率_2、思考回答:机械效率有没有可能大于 100%?3、继续练:用定滑轮提升重为 200N 的物体,所用拉力为 220N,当物体升高到 2 时,求定滑轮的机械效率。4、思考交流:根据 =有用/总=有用/判断机械效率的大小可能与哪些因素有关?怎样提高机械效率?三、实验探究:斜面的机械效率、利用斜面做功,目的是把物体抬到一定高度。我们不把它竖起提升,而是沿着斜面把它拉上去,这是为了省力。演示实验:沿斜面拉物体,注意观察并思考:怎样计算有用功?怎样计算总功?实验中需要测量哪几个物理量?猜想并交流讨论:斜面的机械效率与哪些因素有关?2、想一想;当一个物理量与几个因素有关,我们用什么方法来进行探究?3、探究实验:在探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系时,应控制斜面的_和_一定,改变斜面的倾斜程度。在探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系时,应控制斜面的_和_一定,改变斜面的粗糙程度。分别在毛巾、木板、玻璃斜面上做三次。在探究斜面机械效率与物体重力的关系时,应控制斜面的_和_一定,改变物体的重力,分别用较轻、较重、最重的物体做三次。(4)各小组的同学只能就其中一个你们比较感兴趣的问题来进行探究,把你们的设计方案写下来,设计出实验表格。(温馨提示:a 实验不要用小车;b 选用的木块要重一些;木板的摩擦要大一些;d 拉动中要尽量匀速;e 弹簧测力计的读数要仔细准确。这样实验的成功率就较高。 )()进行实验并填写表格:得出结论_四、你有哪些收获:知识检测、使用简单机械可能会省,也可能会省,但一定不会省,反而会费功。2、提高机械效率的方法:ab3、下面有关机械效率的说法中错误的是()A 任何机械的机械效率总是小于 1;B 使用任何机械总功都大于有用功;使用机械提升重物时,总功越大,机械效率越底;D 使用同一机械提升不同的重物时,机械效率会发生变化。4、机械效率越高,即表示()A 做的功越多;B 做功本领大;越省力;D 有用功与总功比值越大。、用指定的滑轮组提升重物时(不考虑摩擦) ,下述办法中能够提高滑轮组机械效率的是()A 改变绳子的绕法;B 增加重物的提升高度;减少提升重物的质量;D 增加提升重物的质量。4、有四只滑轮,A、B 两同学想把 100 牛的物抬高 20米,他们分别组装了如图 1 和 2 所示的滑轮组,已知一只滑轮重 10 牛,问:他们使用滑轮组时,各自省了多少力?各自又做了多少额外功?(不计摩擦)图 1图 2:后延伸学案学习目标:(1)能结合实例会计算有用功、额外功、总功(3)理解机械效率,会应用所学知识解决有关机械效率的问题;(4)会利用公式 有总进行有关计算()知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率。一、填空题使用滑轮组提起 20N 的重物,使它上升 04,拉力为8N,拉力的作用点上升了 12,拉力对滑轮所做的功为_,这个功叫_功。滑轮克服物体重力所做的功为_,这个功叫_功。用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是_,这个功叫_功,这个滑轮组的机械效率是_。2斜面长,高 1,把重为 800N 的物体匀速推向斜面顶端。若斜面是光滑的,则推力为_N,如果斜面不光滑,所用推力为 300N,则斜面的机械效率为_。二、选择题l关于机械效率,下列说法中正确的是()A、做功越多机械效率越高;B、有用功与总功的比值越大,机械效率越小;实际生产中使用机械比不使用机械做功的效率高;D使用机械做功时,如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦,那么,机械的效率是百分之百2某机器的机械效率的大小,正确的可能是()A007%;B82%;100%;D120%3某人用手将一物体竖直举高 3 米和用机械效率为80的斜面将它升高 3 米,比较这两种情况下人所做的功()A用斜面使物体上升做的功多;B用手竖直举高物体做的功多;两种情况做的功一样多;D无法比较;4使用机械效率高的机械,一定()A省距离;B省时间;省力;D省功6、已知甲机器的机械效率是 6,乙机器的机械效率是 80,那么下列说法中正确的是()A甲机器一定比乙机器省力;B甲机器一定比乙机器省距离;甲机器做的有用功一定比乙机器多;D以上说法都不对三、是非题额外功与总功的比值越大,机械效率越小。 ()2机械效率大的机械一定既省力又省功。 ()3机械效率越高,则机械做的有用功越多。 ()4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论