人体对周围世界的感知-

人体对周围世界的感知本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第五章第四节学习目标：知识目标.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2.解释人的视觉形成的过程。3.分析近视形成的原因，了解其矫正方法。能力目标：培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力。情感目标：培养学生实事求是的科学态度和合作精神；认同视觉卫生，养成良好的用眼卫生习惯。学习重点和难点：重点：眼球的结构及视觉形成。难点：视觉的形成。学习内容及方法：、感受器是人体内的结构。2、感受器官是指带有感受器，专门感受。3、眼是人的器官。其主要结构是，此外还有、等附属结构。（上述内容的学习注意结合图示中的功能予以分析，加强学生的整体感知）5、视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过、和，并经过的折射，在上形成一个的物像。上的接受物像的刺激，将物像信息转变成，然后通过传到大脑的，从而形成视觉。6、近视眼的成因是过度变凸，或者眼球的过长，远处物体所形成的物像落到的方，从而看不清远处的物体。矫正方法是配戴镜。7、检查视力的方法：被检者位于对数视力表前米处，眼与视力表第行视标同高。能看清第行（）即为正常视力。学习疑问：视野拓展：.先天性近视是怎么回事？它与后天性近视有何区别？2.最新调查显示，学生中视力不良率 7 岁时为7.92%，18 岁时增高至 53.28%,可见中小学生近视眼发病率之高。你认为要预防近视应注意的问题是什么？达标检测：.视觉形成过程中，视神经的作用是（）A.形成清晰的物像B.传导倒立缩小的物像c.传导神经冲动D.形成视觉2.瞳孔是外界光线进入眼球的通道。瞳孔位于什么中央（）A.巩膜B.角膜c.虹膜D.视网膜3.我们平时所说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别是指（）A.虹膜和角膜B.虹膜和巩膜c.脉络膜和角膜D.巩膜和视网膜4.眼球的折光系统包括（）角膜房水晶状体玻璃体瞳孔视网膜A.B.c.D.5.能够使眼球内部成为一个“暗室”的是（）A.脉络膜B.虹膜c.角膜D.视网膜6.在“模拟眼球成像原理”实验中，白纸板和双凸透镜分别相当于眼球的（）A.视网膜、角膜B.视网膜、虹膜c.视网膜、晶状体D.视网膜、玻璃体7.守门员在密切注视足球从远处飞向身前过程中，其眼球内晶状体的变化应是（）A.B.c.D.8.读书写字一段时间后向远处眺望，可以预防近视，原理是使（）的肌肉得以休息。A.睫状体B.视网膜c.视网膜D.虹膜、9.眼球的成像原理与照相机的成像原理非常相似，试将眼球和照相机功能相当的结构连线：9.视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过、和，并经过的折射，在上形成一个的物像。上的接受物像的刺激，将物像信息转变成，然后通过传到大脑的，从而形成视觉。0.能使我们的眼球左顾右盼、灵活转动的结构是。我的收获本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第五章第四节学习目标：知识目标.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2.解释人的视觉形成的过程。3.分析近视形成的原因，了解其矫正方法。能力目标：培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力。情感目标：培养学生实事求是的科学态度和合作精神；认同视觉卫生，养成良好的用眼卫生习惯。学习重点和难点：重点：眼球的结构及视觉形成。难点：视觉的形成。学习内容及方法：、感受器是人体内的结构。2、感受器官是指带有感受器，专门感受。3、眼是人的器官。其主要结构是，此外还有、等附属结构。（上述内容的学习注意结合图示中的功能予以分析，加强学生的整体感知）5、视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过、和，并经过的折射，在上形成一个的物像。上的接受物像的刺激，将物像信息转变成，然后通过传到大脑的，从而形成视觉。6、近视眼的成因是过度变凸，或者眼球的过长，远处物体所形成的物像落到的方，从而看不清远处的物体。矫正方法是配戴镜。7、检查视力的方法：被检者位于对数视力表前米处，眼与视力表第行视标同高。能看清第行（）即为正常视力。学习疑问：视野拓展：.先天性近视是怎么回事？它与后天性近视有何区别？2.最新调查显示，学生中视力不良率 7 岁时为7.92%，18 岁时增高至 53.28%,可见中小学生近视眼发病率之高。你认为要预防近视应注意的问题是什么？达标检测：.视觉形成过程中，视神经的作用是（）A.形成清晰的物像B.传导倒立缩小的物像c.传导神经冲动D.形成视觉2.瞳孔是外界光线进入眼球的通道。瞳孔位于什么中央（）A.巩膜B.角膜c.虹膜D.视网膜3.我们平时所说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别是指（）A.虹膜和角膜B.虹膜和巩膜c.脉络膜和角膜D.巩膜和视网膜4.眼球的折光系统包括（）角膜房水晶状体玻璃体瞳孔视网膜A.B.c.D.5.能够使眼球内部成为一个“暗室”的是（）A.脉络膜B.虹膜c.角膜D.视网膜6.在“模拟眼球成像原理”实验中，白纸板和双凸透镜分别相当于眼球的（）A.视网膜、角膜B.视网膜、虹膜c.视网膜、晶状体D.视网膜、玻璃体7.守门员在密切注视足球从远处飞向身前过程中，其眼球内晶状体的变化应是（）A.B.c.D.8.读书写字一段时间后向远处眺望，可以预防近视，原理是使（）的肌肉得以休息。A.睫状体B.视网膜c.视网膜D.虹膜、9.眼球的成像原理与照相机的成像原理非常相似，试将眼球和照相机功能相当的结构连线：9.视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过、和，并经过的折射，在上形成一个的物像。上的接受物像的刺激，将物像信息转变成，然后通过传到大脑的，从而形成视觉。0.能使我们的眼球左顾右盼、灵活转动的结构是。我的收获本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第五章第四节学习目标：知识目标.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2.解释人的视觉形成的过程。3.分析近视形成的原因，了解其矫正方法。能力目标：培养学生自学探究获取信息的能力和实践动手能力。情感目标：培养学生实事求是的科学态度和合作精神；认同视觉卫生，养成良好的用眼卫生习惯。学习重点和难点：重点：眼球的结构及视觉形成。难点：视觉的形成。学习内容及方法：、感受器是人体内的结构。2、感受器官是指带有感受器，专门感受。3、眼是人的器官。其主要结构是，此外还有、等附属结构。（上述内容的学习注意结合图示中的功能予以分析，加强学生的整体感知）5、视觉的形成：外界物体反射来的光线，依次经过、和，并经过的折射，在上形成一个的物像。上的接受物像的刺激，将物像信息转变成，然后通过传到大脑的，从而形成视觉。6、近视眼的成因是过度变凸，或者眼球的过长，远处物体所形成的物像落到的方，从而看不清远处的物体。矫正方法是配戴镜。7、检查视力的方法：被检者位于对数视力表前米处，眼与视力表第行视标同高。能看清第行（）即为正常视力。学习疑问：视野拓展：.先天性近视是怎么回事？它与后天性近视有何区别？2.最新调查显示，学生中视力不良率 7 岁时为7.92%，18 岁时增高至 53.28%,可见中小学生近视眼发病率之高。你认为要预防近视应注意的问题是什么？达标检测：.视觉形成过程中，视神经的作用是（）A.形成清晰的物像B.传导倒立缩小的物像c.传导神经冲动D.形成视觉2.瞳孔是外界光线进入眼球的通道。瞳孔位于什么中央（）A.巩膜B.角膜c.虹膜D.视网膜3.我们平时所说的“黑眼珠”和“白眼珠”分别是指（）A.虹膜和角膜B.虹膜和巩膜c.脉络膜和角膜D.巩膜和视网膜4.眼球的折光系统包括（）角膜房水晶状体玻璃体瞳孔视网膜A.B.c.D.5.能够使眼球内部成为一个“暗室”的是（）A.脉络膜B.虹膜c.角膜D.视网膜6.在“模拟眼球成像原理”实验中，白纸板和双凸透镜分别相当于眼球的（）A.视网膜、角膜B.视网膜、虹膜c.视网膜、晶状体D.视网膜、玻璃体7.守门员在密切注视足球从远处飞向身前过程中，其眼球内晶状体的变化应是（）A.B.c.D.8.读书写字一段时间后向远处眺望，可以预防近视，原理是使（）的肌