乡镇教育局年度教育事业工作总结

乡镇教育局年度教育事业工作总结XX 年，县教育局以十八届四中、五中全会精神为指导，按照县委、县政府工作要求，以目标管理为导向，以教育均衡年和深化课改年为总抓手，稳步推进课堂教育改革，全面推进依法治教、立德树人，全面抓好素质教育，全面加强教育系统党的建设，圆满完成了县委、县政府下达的各项目标任务。现总结如下：一、工作完成情况（一）义务教育实现初步均衡。九年义务教育巩固率达%，三类残疾儿童少年入学率达%，小学辍学率为%；建成乡村少年宫 8 个，创建标准化“留守儿童之家”18 个、县级“减负增效提质”示范学校 8 所、县级“四在学校幸福校园”示范校 8所、县级“三生四爱五心五好”示范校 4 所、县级“绿色学校”22 所；向上争取资金亿元，积极争取财政投入亿元，完成固定资产投资近 8 亿元；完成城镇义务教育学校建设 1 所（思源实验学校） ，完成“全面改薄”农村寄宿制学校标准化建设 5 所，实现三道水寄宿制小学整体搬迁；完成学校地质灾害治理 5 所；完成运动场建设 8 个，全县生均活动场所面积达平方米；建成教师周转房 184 套；完成全面改薄项目单体 31 个、长效机制项目 8 个；在全省 4+2 教育突破工程排名中，我县一直位居全省前十名，XX 年 9 月排名，位列全省第一。完成信息化建设“班班通”项目 943 套，建成拍翼教学资源门户网 100 所，实现全县所有学校数字教学资源全覆盖；完成义务教育阶段学校达标配置，实验室装备投入 621 万元，音体美器材装备投入 359 万元；招聘特岗教师 150 人，接转 XX 年招聘的特岗教师193 人。选派教师参加团队置换脱产研修、送教下乡、乡村教师访名校和校园长培训 260 人次，中小学校长及后备干部培训 330 人次，中小学班主任培训 1192 人，特岗培训 150 人次；对全县 148 所农村义务教育学校基本办学条件进行了督导。XX 年12 月，全县义务教育初步均衡发展工作达到XX市县域义务教育初步均衡发展督导评估实施办法规定标准，被认定为县域义务教育初步均衡发展工作合格县。（二）各类教育协调发展。高中教育实现新突破。全县 6955 人参加高考，一、二本上线 2553 人，其中一本 1076 人，二本上线 1477 人。全县 600 分以上 74 人，占全市 600 分以上总人数的%；思南中一、二本上线率达%，王金、张爱玲、周浩分别以673、671、666 分的佳绩勇夺 XX 市高考理科第一、二、三名。XX 市理科前十名中，第1、2、3、5、6、9 名均出自思南中学。学前教育快速发展。利用闲置校舍改建幼儿园，建成山村幼儿 128 所，改造面积 5520 平方米，投入资金 138万元。新建幼儿园 5 个，建筑面积 8680 平方米，投入资金 1080 万元，已成功实现全县每个乡镇均有一所公办幼儿园目标。认真实施3 至 6 岁儿童教育指南 ，学前三年毛入园率达到 85%。组建幼教集团，推进学前教育集团化管理。全县共组建四个幼教集团。职业教育蓬勃发展。全县输送生源到中职学校 7783 人（其中输送到县外 4443 人） ，高中阶段毛入学率达%，职校流失率%。中职“百校大战”项目完成建设面积 104691，招聘教师 93 人，完成中职教师素质提升 241 人次。县财政按省市规定足额将免学费资金和国家助学金划拨兑现到位，免除学费覆盖率 100%，一、二年助学金覆盖率达60%。（三）教育民生有效发展。一是惠民政策落实好，及时、足额兑现了各类补助资金。全年核拨中等职业学校国家助学金万元，受助人数为 2299 人。发放普通高中国家助学金万元，受助人数为 7089人。发放农村义务教育学生营养改善计划补助资金万元，受益学生 149819 人次。补助义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金万元，受益学生66940 人次。二是营养改善计划管理工作改革顺利完成。全县 245 所学校（含教学点）已安装了营养改善计划管理电子软件监管系统，实现了学校食品采购、储藏、加工等过程实时监控管理，投入资金万元。三是教育奖励资助力度进一步加大。广泛争取社会捐赠，教育促进协会共募集资金万元，救助因病因灾困难师生 35 人，救助金额万元；宏立城基金资助 98 人，资助金额万元；大学新生入学资助 95 名，资助金额万元。办理生源地信用助学贷款 1597 人，发放贷款万元，有效解决了贫困家庭子女上学困难。（四）教育园区建设有序推进。思南中学新校区：学生宿舍楼、教师宿舍楼、食堂、科技楼、教学楼、艺术楼已完工；办公楼（原图书馆）主体已封顶，正在进入装饰工程；会堂主体完工；全年累计完成建筑面积万平方米，完成固定资产投资亿元，完成项目总投资的%。职校分校区：教师宿舍楼、女生宿舍楼、综合楼、食堂主体已完工；1#教学楼、2#教学楼主体完工；男生宿舍楼孔桩已浇筑完毕。全年累计完成建筑面积 5 万平方米，完成固定资产投资约亿元，完成项目总投资的%。思源实验学校：学生宿舍楼、食堂、艺术楼、图书馆、小学部教学楼、初中部教学楼主体完工。全年累计完成建筑面积万平方米，完成投资约10000 万元，完成项目总投资的 70%；（五）教师队伍素质明显提升。全年表彰优秀教师 90 名，优秀教育工作者 40 名，优秀班主任40 名，优秀特岗教师 10 名；认定第二批县级学科带头人 32 名，第二批县级骨干教师 125 名；创建、认定省级名师工作室一个，市级名师工作室一个。建设县级名师工作室 177 个。教师参加各级各类培训 11016 人次。其中，国家级培训 469 人次（不含国培） ，省级培训 1241 人次，市级培训 2356 人次，县级培训 6941 人次。县际、城乡交流教师 681 人，校长交流 51 人。为农村学校输送了大批优秀教师，为农村教师到城镇学校任教提供了条件，带动了教育理念、教学资源、课改方法、管理手段的全面提升。（六）课堂教学改革成效显著。 “四环一体全人课堂”模式已构建，课改成果得到全国业内专家肯定。XX 年 7 月，我县被中国教师报评选为“全国十大区域课改样本” ， “教育联盟推动学校共赢”项目荣获区域教育综合改革“微创新”二等奖，局长曾应华荣获“全国十大最具行动力教育局长”光荣称号。（七）素质教育全面推进。全年先后开展了“向雷锋同志学习”活动、清明节主题教育活动、“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训、中小学生艺术展演比赛、中华经典童谣诵读大赛、中小学生军事拉练活动、 “祖国好家乡美”艺术展演、网上祭奠英烈、道德讲堂等主题活动，举办了第七届中小学生运动会，全面开展体艺大课间活动,打造生机勃勃的魅力校园;完成了全县中小学体育艺术 2+1 考核；我县已成功跻身于全国 126 个农村艺术教育实验县。（八）教科研水平取得新成效。 “四环一体.全人课堂”教科研课题成果，被“中国教师报”评为“优秀科研成果” ，在课改区域中小学推广使用;县五中 XX“国培计划”教师研修式课题子课题接受省教育厅中期评估；申报、立项市级基础教育实验课题和微课题 66 个，评审、立项县级课题 165 个；完成市级课题结题 8 个；县级课题结题 23 个；推荐参加全省第二批教育科学研究优秀成果评选 3 项。（九）教育教学质量稳中有升。XX 年，我县高考成绩稳居全市前列，平均分语文居全市第一位，高于省平分，市平分。英语、理科数学、文科数学、理科综合已连续三年居全市第二位，文科综合居全市第一位。及格率语文、英语、数学、综合连续三年位全市第二位。思南中学总分及格率、文科均分、理科均分以及总分平均分在全市 39 所学校中稳居首位。中考参考人数 10377 人，占全市参考人数的%，居全市之首。总平均分为分，相比 XX 年分上涨了分。县第三中学继续发挥了我县基础教育的窗口示范作用，连续三年中考质量处于全县、全市领先地位。小学在全市六年终端检测中，成绩相对均衡，中心校与片区村小成绩差距在逐步缩小，学生成绩总体水平较以往呈上升趋势。（十）安全工作扎实有效。强化安稳工作，认真落实教育安全 4491 工程，着力抓好防溺水、防毒、防邪、防拐骗、道路交通、楼道踩踏、食品卫生、疾病防控等安全教育活动；狠抓校园卫生管理，无任何公共疫情事故发生，确保了校园平安。创建平安示范校园 1 所，平安校园 14 所。深进一步强化了校园周边环境治安综合治理，全县学校均配置部门联络员和义务网吧监督员。全年无重特大事故和校方责任事故。（十一）党建工作扎实深入。一是深入开展“三严三实”专题教育。深化干部作风建设，增强了严守党的政治纪律和政治规矩的自觉性、坚定性。坚持周一例会学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，组织集中学习 15 次，人均记学习笔记两万字以上，写心得体会 3 篇，干部政治觉悟和理论水平显著提升。加强机关党的建设，坚持“三会一课”等制度，认真做好党员管理和党费收缴等日常工作。完成了局机关党支部和教育局党总支改选工作。二是抓好党风廉政建设和反腐败工作。认真落实“两个责任”和“五项制度” ，坚持抓好班子、带好队伍，加强教育行风、廉洁校园建设。强化师德师风学习教育，推进正风肃纪工作，监督检查惠民政策、“三公”经费等情况，坚决整治乱补课、乱收费、乱订教辅资料、乱招生等教育乱象。XX 年共约谈工作执行力不强的学区办主任 13 人，处理违规违纪人员 12 人，处理来电来访举报投诉等信访 49 起，做到满意率到达百分之百。在全县 50 所寄宿制学校安装了民生资金查询机，堵塞了民生资金的管理漏洞。三是以“道德讲堂”为平台，恪守职业道德。局机关工作人员人人上讲堂，局班子成员必须到联系片区学校开展至少一次的道德讲堂宣讲。XX 年，县教育局党组成员在全县中小学共开展了 33 场“弘扬传统美德?争做文明使者”主题宣讲活动,全县 5173 名教职工受教育。（十二）其他工作在抓好本职工作的同时，我局认真配合县委县政府完成招商引资、公车改革等工作，加强法制宣传和保密等教育，做好信访维稳工作，完善“六五”普法、国家级双拥示 XX 县创建相关档案资料，完成了社会治安综合治理、 “六城联创” 、计划生育等工作任务。认真落实驻村工作。XX 年教育局驻村工作组共走访群众 300 余人次、与帮扶村先后召开村支两委联席会议 30 余次， “七一”期间开展了慰问困难党员和计生诚信户活动，共慰问 37 户，发放慰问金共计 25800 元。为群众办实事 10 余件，全年累计投入帮扶资金万元。认真抓好教育宣传工作。建立了“思南教育”和“教育局微党建群”微信公众平台，添加关注县委微信公众号“明珠思南”、 “新华思南”和“中国教师报” 。XX 年思南教育网共采录教育信息 1520 条，上报县委信息科信息360 条，在省、市、县等各级网站发布信息、文章183 条（篇） ，完成了向县微信办上报信息任务。加强了对网络舆情管理，及时处理、妥善平息网上舆情，无重大网络负面炒作事件。编制教育规划，加强后勤保障。完成“十三五”教育事业发展规划编制和统计工作。二、特色亮点（一）承办市级以上活动。一年来，承办了中国教师报、市教育局举办的“中国好课堂贵州赛区铜仁分赛区”评选活动，市教育局、市继教办主办的省级名师工作室（张进华、代泽斌、兰显芳）学科观摩活动；全国“发展与创新”课题贵州区域培训与评选活动；XX 市小学数学课改教学观摩与展示活动；XX 市特殊教育学校送教观摩、展示活动；江苏省 XX 市教科所举办的“微型课题”培训活动；中国教师研修网、市教育局“国培计划（XX） ”送教下乡项目培训教学展示活动；配合县关工委承办了全市“四在学校.幸福校园”现场推进会。（二）市级以上表彰奖励。集体奖：XX 县教育局获 XX 年全省中小学生“祖国好家乡美”主题系列活动优秀组织奖。县第五中学被评为“四在学校幸福校园”省级示范校；县第五小学被评为“减负增效提质”省级示范校；县第九中学被评为“三生四爱五心五好”专题教育省级示范校。参加“优学派第三届中国汉字听写大赛”全市复赛获优秀奖；参加全市“中华经典优秀童谣”诵读活动，3 个诵读节目均获得全市二等奖。个人奖：县第三中学付裕老师获全省第三届中小学教师实验操作技能展演暨实验教学优质课评比一等奖。在全省教科研论文、教学设计评选活动中，我县 142 篇获一等奖，568 篇获二等奖，975 篇获三等奖。学生参加全国、省、市初、高中数学、物理、化学、地理生物等学科竞赛活动及希望之星英语风采大赛，获全国一等奖 125 人，二等奖 346 人，三等奖 1325 人。参加全省“明礼知耻崇德向善”读书活动征文比赛获二等奖 1 人、全省“墨香校园中华美德颂”书法绘画大赛二等奖 1 人，全省“美德校园道德我来讲”演讲活动三等奖 3 人。（三）创新工作。编写养成教育读本作为全县中小学“开学第一课”教材；关爱留守儿童有新招，实施“三项工程” ，建立关爱留守儿童长效机制，编写留守儿童家长读本免费赠送给留守儿童家长，由留守儿童寄给家长，家长阅读后写出心得体会交学校收存；创办思南课改报 ，为我县课改工作深入推进发声发力，深受县内外同行和中国教师报好评。三、存在问题一是优秀人才引进机制相对落后，农村学校对优秀教师的吸附力不强，教师老龄化和结构性缺编现象较为突出；二是学前教育仍处于短板位置，公立普惠性幼儿园数量不足，幼教师资编制配置严重不足；三是教育工程负债大。目前累计欠债约亿元。负债原因主要是近年来省厅下达资金计划为 1000元/平方米，而我县由于地质的特殊性，每平方米产生约 200 元的资金缺口，给教育工程造成了极大的债务，从而导致上级投资越多，我县教育工程欠债越大。四、来年打算XX 年全县教育工作将深入贯彻落实十八届五中全会关于教育工作的要求，以办人民满意教育为宗旨，以深入推进“四环一体全人课堂”教学模式改革和均衡发展各类教育为抓手，以进一步改善办学条件和加强作风建设为保障，实现全面提高教育教学质量和基本普及十五年教育目标。XX 年，县教育局以十八届四中、五中全会精神为指导，按照县委、县政府工作要求，以目标管理为导向，以教育均衡年和深化课改年为总抓手，稳步推进课堂教育改革，全面推进依法治教、立德树人，全面抓好素质教育，全面加强教育系统党的建设，圆满完成了县委、县政府下达的各项目标任务。现总结如下：一、工作完成情况（一）义务教育实现初步均衡。九年义务教育巩固率达%，三类残疾儿童少年入学率达%，小学辍学率为%；建成乡村少年宫 8 个，创建标准化“留守儿童之家”18 个、县级“减负增效提质”示范学校 8 所、县级“四在学校幸福校园”示范校 8所、县级“三生四爱五心五好”示范校 4 所、县级“绿色学校”22 所；向上争取资金亿元，积极争取财政投入亿元，完成固定资产投资近 8 亿元；完成城镇义务教育学校建设 1 所（思源实验学校） ，完成“全面改薄”农村寄宿制学校标准化建设 5 所，实现三道水寄宿制小学整体搬迁；完成学校地质灾害治理 5 所；完成运动场建设 8 个，全县生均活动场所面积达平方米；建成教师周转房 184 套；完成全面改薄项目单体 31 个、长效机制项目 8 个；在全省 4+2 教育突破工程排名中，我县一直位居全省前十名，XX 年 9 月排名，位列全省第一。完成信息化建设“班班通”项目 943 套，建成拍翼教学资源门户网 100 所，实现全县所有学校数字教学资源全覆盖；完成义务教育阶段学校达标配置，实验室装备投入 621 万元，音体美器材装备投入 359 万元；招聘特岗教师 150 人，接转 XX 年招聘的特岗教师193 人。选派教师参加团队置换脱产研修、送教下乡、乡村教师访名校和校园长培训 260 人次，中小学校长及后备干部培训 330 人次，中小学班主任培训 1192 人，特岗培训 150 人次；对全县 148 所农村义务教育学校基本办学条件进行了督导。XX 年12 月，全县义务教育初步均衡发展工作达到XX市县域义务教育初步均衡发展督导评估实施办法规定标准，被认定为县域义务教育初步均衡发展工作合格县。（二）各类教育协调发展。高中教育实现新突破。全县 6955 人参加高考，一、二本上线 2553 人，其中一本 1076 人，二本上线 1477 人。全县 600 分以上 74 人，占全市 600 分以上总人数的%；思南中一、二本上线率达%，王金、张爱玲、周浩分别以673、671、666 分的佳绩勇夺 XX 市高考理科第一、二、三名。XX 市理科前十名中，第1、2、3、5、6、9 名均出自思南中学。学前教育快速发展。利用闲置校舍改建幼儿园，建成山村幼儿 128 所，改造面积 5520 平方米，投入资金 138万元。新建幼儿园 5 个，建筑面积 8680 平方米，投入资金 1080 万元，已成功实现全县每个乡镇均有一所公办幼儿园目标。认真实施3 至 6 岁儿童教育指南 ，学前三年毛入园率达到 85%。组建幼教集团，推进学前教育集团化管理。全县共组建四个幼教集团。职业教育蓬勃发展。全县输送生源到中职学校 7783 人（其中输送到县外 4443 人） ，高中阶段毛入学率达%，职校流失率%。中职“百校大战”项目完成建设面积 104691，招聘教师 93 人，完成中职教师素质提升 241 人次。县财政按省市规定足额将免学费资金和国家助学金划拨兑现到位，免除学费覆盖率 100%，一、二年助学金覆盖率达60%。（三）教育民生有效发展。一是惠民政策落实好，及时、足额兑现了各类补助资金。全年核拨中等职业学校国家助学金万元，受助人数为 2299 人。发放普通高中国家助学金万元，受助人数为 7089人。发放农村义务教育学生营养改善计划补助资金万元，受益学生 149819 人次。补助义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金万元，受益学生66940 人次。二是营养改善计划管理工作改革顺利完成。全县 245 所学校（含教学点）已安装了营养改善计划管理电子软件监管系统，实现了学校食品采购、储藏、加工等过程实时监控管理，投入资金万元。三是教育奖励资助力度进一步加大。广泛争取社会捐赠，教育促进协会共募集资金万元，救助因病因灾困难师生 35 人，救助金额万元；宏立城基金资助 98 人，资助金额万元；大学新生入学资助 95 名，资助金额万元。办理生源地信用助学贷款 1597 人，发放贷款万元，有效解决了贫困家庭子女上学困难。（四）教育园区建设有序推进。思南中学新校区：学生宿舍楼、教师宿舍楼、食堂、科技楼、教学楼、艺术楼已完工；办公楼（原图书馆）主体已封顶，正在进入装饰工程；会堂主体完工；全年累计完成建筑面积万平方米，完成固定资产投资亿元，完成项目总投资的%。职校分校区：教师宿舍楼、女生宿舍楼、综合楼、食堂主体已完工；1#教学楼、2#教学楼主体完工；男生宿舍楼孔桩已浇筑完毕。全年累计完成建筑面积 5 万平方米，完成固定资产投资约亿元，完成项目总投资的%。思源实验学校：学生宿舍楼、食堂、艺术楼、图书馆、小学部教学楼、初中部教学楼主体完工。全年累计完成建筑面积万平方米，完成投资约10000 万元，完成项目总投资的 70%；（五）教师队伍素质明显提升。全年表彰优秀教师 90 名，优秀教育工作者 40 名，优秀班主任40 名，优秀特岗教师 10 名；认定第二批县级学科带头人 32 名，第二批县级骨干教师 125 名；创建、认定省级名师工作室一个，市级名师工作室一个。建设县级名师工作室 177 个。教师参加各级各类培训 11016 人次。其中，国家级培训 469 人次（不含国培） ，省级培训 1241 人次，市级培训 2356 人次，县级培训 6941 人次。县际、城乡交流教师 681 人，校长交流 51 人。为农村学校输送了大批优秀教师，为农村教师到城镇学校任教提供了条件，带动了教育理念、教学资源、课改方法、管理手段的全面提升。（六）课堂教学改革成效显著。 “四环一体全人课堂”模式已构建，课改成果得到全国业内专家肯定。XX 年 7 月，我县被中国教师报评选为“全国十大区域课改样本” ， “教育联盟推动学校共赢”项目荣获区域教育综合改革“微创新”二等奖，局长曾应华荣获“全国十大最具行动力教育局长”光荣称号。（七）素质教育全面推进。全年先后开展了“向雷锋同志学习”活动、清明节主题教育活动、“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训、中小学生艺术展演比赛、中华经典童谣诵读大赛、中小学生军事拉练活动、 “祖国好家乡美”艺术展演、网上祭奠英烈、道德讲堂等主题活动，举办了第七届中小学生运动会，全面开展体艺大课间活动,打造生机勃勃的魅力校园;完成了全县中小学体育艺术 2+1 考核；我县已成功跻身于全国 126 个农村艺术教育实验县。（八）教科研水平取得新成效。 “四环一体.全人课堂”教科研课题成果，被“中国教师报”评为“优秀科研成果” ，在课改区域中小学推广使用;县五中 XX“国培计划”教师研修式课题子课题接受省教育厅中期评估；申报、立项市级基础教育实验课题和微课题 66 个，评审、立项县级课题 165 个；完成市级课题结题 8 个；县级课题结题 23 个；推荐参加全省第二批教育科学研究优秀成果评选 3 项。（九）教育教学质量稳中有升。XX 年，我县高考成绩稳居全市前列，平均分语文居全市第一位，高于省平分，市平分。英语、理科数学、文科数学、理科综合已连续三年居全市第二位，文科综合居全市第一位。及格率语文、英语、数学、综合连续三年位全市第二位。思南中学总分及格率、文科均分、理科均分以及总分平均分在全市 39 所学校中稳居首位。中考参考人数 10377 人，占全市参考人数的%，居全市之首。总平均分为分，相比 XX 年分上涨了分。县第三中学继续发挥了我县基础教育的窗口示范作用，连续三年中考质量处于全县、全市领先地位。小学在全市六年终端检测中，成绩相对均衡，中心校与片区村小成绩差距在逐步缩小，学生成绩总体水平较以往呈上升趋势。（十）安全工作扎实有效。强化安稳工作，认真落实教育安全 4491 工程，着力抓好防溺水、防毒、防邪、防拐骗、道路交通、楼道踩踏、食品卫生、疾病防控等安全教育活动；狠抓校园卫生管理，无任何公共疫情事故发生，确保了校园平安。创建平安示范校园 1 所，平安校园 14 所。深进一步强化了校园周边环境治安综合治理，全县学校均配置部门联络员和义务网吧监督员。全年无重特大事故和校方责任事故。（十一）党建工作扎实深入。一是深入开展“三严三实”专题教育。深化干部作风建设，增强了严守党的政治纪律和政治规矩的自觉性、坚定性。坚持周一例会学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，组织集中学习 15 次，人均记学习笔记两万字以上，写心得体会 3 篇，干部政治觉悟和理论水平显著提升。加强机关党的建设，坚持“三会一课”等制度，认真做好党员管理和党费收缴等日常工作。完成了局机关党支部和教育局党总支改选工作。二是抓好党风廉政建设和反腐败工作。认真落实“两个责任”和“五项制度” ，坚持抓好班子、带好队伍，加强教育行风、廉洁校园建设。强化师德师风学习教育，推进正风肃纪工作，监督检查惠民政策、“三公”经费等情况，坚决整治乱补课、乱收费、乱订教辅资料、乱招生等教育乱象。XX 年共约谈工作执行力不强的学区办主任 13 人，处理违规违纪人员 12 人，处理来电来访举报投诉等信访 49 起，做到满意率到达百分之百。在全县 50 所寄宿制学校安装了民生资金查询机，堵塞了民生资金的管理漏洞。三是以“道德讲堂”为平台，恪守职业道德。局机关工作人员人人上讲堂，局班子成员必须到联系片区学校开展至少一次的道德讲堂宣讲。XX 年，县教育局党组成员在全县中小学共开展了 33 场“弘扬传统美德?争做文明使者”主题宣讲活动,全县 5173 名教职工受教育。（十二）其他工作在抓好本职工作的同时，我局认真配合县委县政府完成招商引资、公车改革等工作，加强法制宣传和保密等教育，做好信访维稳工作，完善“六五”普法、国家级双拥示 XX 县创建相关档案资料，完成了社会治安综合治理、 “六城联创” 、计划生育等工作任务。认真落实驻村工作。XX 年教育局驻村工作组共走访群众 300 余人次、与帮扶村先后召开村支两委联席会议 30 余次， “七一”期间开展了慰问困难党员和计生诚信户活动，共慰问 37 户，发放慰问金共计 25800 元。为群众办实事 10 余件，全年累计投入帮扶资金万元。认真抓好教育宣传工作。建立了“思南教育”和“教育局微党建群”微信公众平台，添加关注县委微信公众号“明珠思南”、 “新华思南”和“中国教师报” 。XX 年思南教育网共采录教育信息 1520 条，上报县委信息科信息360 条，在省、市、县等各级网站发布信息、文章183 条（篇） ，完成了向县微信办上报信息任务。加强了对网络舆情管理，及时处理、妥善平息网上舆情，无重大网络负面炒作事件。编制教育规划，加强后勤保障。完成“十三五”教育事业发展规划编制和统计工作。二、特色亮点（一）承办市级以上活动。一年来，承办了中国教师报、市教育局举办的“中国好课堂贵州赛区铜仁分赛区”评选活动，市教育局、市继教办主办的省级名师工作室（张进华、代泽斌、兰显芳）学科观摩活动；全国“发展与创新”课题贵州区域培训与评选活动；XX 市小学数学课改教学观摩与展示活动；XX 市特殊教育学校送教观摩、展示活动；江苏省 XX 市教科所举办的“微型课题”培训活动；中国教师研修网、市教育局“国培计划（XX） ”送教下乡项目培训教学展示活动；配合县关工委承办了全市“四在学校.幸福校园”现场推进会。（二）市级以上表彰奖励。集体奖：XX 县教育局获 XX 年全省中小学生“祖国好家乡美”主题系列活动优秀组织奖。县第五中学被评为“四在学校幸福校园”省级示范校；县第五小学被评为“减负增效提质”省级示范校；县第九中学被评为“三生四爱五心五好”专题教育省级示范校。参加“优学派第三届中国汉字听写大赛”全市复赛获优秀奖；参加全市“中华经典优秀童谣”诵读活动，3 个诵读节目均获得全市二等奖。个人奖：县第三中学付裕老师获全省第三届中小学教师实验操作技能展演暨实验教学优质课评比一等奖。在全省教科研论文、教学设计评选活动中，我县 142 篇获一等奖，568 篇获二等奖，975 篇获三等奖。学生参加全国、省、市初、高中数学、物理、化学、地理生物等学科竞赛活动及希望之星英语风采大赛，获全国一等奖 125 人，二等奖 346 人，三等奖 1325 人。参加全省“明礼知耻崇德向善”读书活动征文比赛获二等奖 1 人、全省“墨香校园中华美德颂”书法绘画大赛二等奖 1 人，全省“美德校园道德我来讲”演讲活动三等奖 3 人。（三）创新工作。编写养成教育读本作为全县中小学“开学第一课”教材；关爱留守儿童有新招，实施“三项工程” ，建立关爱留守儿童长效机制，编写留守儿童家长读本免费赠送给留守儿童家长，由留守儿童寄给家长，家长阅读后写出心得体会交学校收存；创办思南课改报 ，为我县课改工作深入推进发声发力，深受县内外同行和中国教师报好评。三、存在问题一是优秀人才引进机制相对落后，农村学校对优秀教师的吸附力不强，教师老龄化和结构性缺编现象较为突出；二是学前教育仍处于短板位置，公立普惠性幼儿园数量不足，幼教师资编制配置严重不足；三是教育工程负债大。目前累计欠债约亿元。负债原因主要是近年来省厅下达资金计划为 1000元/平方米，而我县由于地质的特殊性，每平方米产生约 200 元的资金缺口，给教育工程造成了极大的债务，从而导致上级投资越多，我县教育工程欠债越大。四、来年打算XX 年全县教育工作将深入贯彻落实十八届五中全会关于教育工作的要求，以办人民满意教育为宗旨，以深入推进“四环一体全人课堂”教学模式改革和均衡发展各类教育为抓手，以进一步改善办学条件和加强作风建设为保障，实现全面提高教育教学质量和基本普及十五年教育目标。XX 年，县教育局以十八届四中、五中全会精神为指导，按照县委、县政府工作要求，以目标管理为导向，以教育均衡年和深化课改年为总抓手，稳步推进课堂教育改革，全面推进依法治教、立德树人，全面抓好素质教育，全面加强教育系统党的建设，圆满完成了县委、县政府下达的各项目标任务。现总结如下：一、工作完成情况（一）义务教育实现初步均衡。九年义务教育巩固率达%，三类残疾儿童少年入学率达%，小学辍学率为%；建成乡村少年宫 8 个，创建标准化“留守儿童之家”18 个、县级“减负增效提质”示范学校 8 所、县级“四在学校幸福校园”示范校 8所、县级“三生四爱五心五好”示范校 4 所、县级“绿色学校”22 所；向上争取资金亿元，积极争取财政投入亿元，完成固定资产投资近 8 亿元；完成城镇义务教育学校建设 1 所（思源实验学校） ，完成“全面改薄”农村寄宿制学校标准化建设 5 所，实现三道水寄宿制小学整体搬迁；完成学校地质灾害治理 5 所；完成运动场建设 8 个，全县生均活动场所面积达平方米；建成教师周转房 184 套；完成全面改薄项目单体 31 个、长效机制项目 8 个；在全省 4+2 教育突破工程排名中，我县一直位居全省前十名，XX 年 9 月排名，位列全省第一。完成信息化建设“班班通”项目 943 套，建成拍翼教学资源门户网 100 所，实现全县所有学校数字教学资源全覆盖；完成义务教育阶段学校达标配置，实验室装备投入 621 万元，音体美器材装备投入 359 万元；招聘特岗教师 150 人，接转 XX 年招聘的特岗教师193 人。选派教师参加团队置换脱产研修、送教下乡、乡村教师访名校和校园长培训 260 人次，中小学校长及后备干部培训 330 人次，中小学班主任培训 1192 人，特岗培训 150 人次；对全县 148 所农村义务教育学校基本办学条件进行了督导。XX 年12 月，全县义务教育初步均衡发展工作达到XX市县域义务教育初步均衡发展督导评估实施办法规定标准，被认定为县域义务教育初步均衡发展工作合格县。（二）各类教育协调发展。高中教育实现新突破。全县 6955 人参加高考，一、二本上线 2553 人，其中一本 1076 人，二本上线 1477 人。全县 600 分以上 74 人，占全市 600 分以上总人数的%；思南中一、二本上线率达%，王金、张爱玲、周浩分别以673、671、666 分的佳绩勇夺 XX 市高考理科第一、二、三名。XX 市理科前十名中，第1、2、3、5、6、9 名均出自思南中学。学前教育快速发展。利用闲置校舍改建幼儿园，建成山村幼儿 128 所，改造面积 5520 平方米，投入资金 138万元。新建幼儿园 5 个，建筑面积 8680 平方米，投入资金 1080 万元，已成功实现全县每个乡镇均有一所公办幼儿园目标。认真实施3 至 6 岁儿童教育指南 ，学前三年毛入园率达到 85%。组建幼教集团，推进学前教育集团化管理。全县共组建四个幼教集团。职业教育蓬勃发展。全县输送生源到中职学校 7783 人（其中输送到县外 4443 人） ，高中阶段毛入学率达%，职校流失率%。中职“百校大战”项目完成建设面积 104691，招聘教师 93 人，完成中职教师素质提升 241 人次。县财政按省市规定足额将免学费资金和国家助学金划拨兑现到位，免除学费覆盖率