《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时）_1_第1页
《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时）_1_第2页
《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时）_1_第3页
《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时）_1_第4页
《每逢佳节倍思亲》教案（第二课时）_1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

每逢佳节倍思亲教案（第二时）作者：佚名转贴自：转载点击数：46周浩云教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读文。2、借助文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点：1、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。教学过程：同学们，中国是一个诗的国度。在古诗中，有许多传诵千古的名句。你们知道的有哪些？老师这里也有一句：每逢佳节倍思亲，这还是我们今天要学的文的题目呢！谁来读一下？（逢）这句话出自哪首诗？这首诗又是诗人在什么情况下写的呢？请同学们自己去读文，读完了要想一想，你知道了什么。出示：扶老携幼头插茱萸（图）（1）携带（2）拉着插的笔顺、书空交流读书所得，相机板书：重阳节（九月九日）王维思念兄弟思绪万千（谁了解王维）思亲下面我们一起来看看这首诗（出示） 。谁来读一下诗题。学习古诗，先要解诗题。谁能来给大家说一说？山东，华山东面。想不想读读这首诗？指名两同学读（4 遍） 。刚才，我们解了诗题，读了诗句，接下来我们就要明诗意、悟诗情了。你们有什么好方法？（1）联系上下文；（2）抓住关键字。这首诗是包含在文中的，学习这样的诗还有什么方法呢？（读读文）看老师的朗读要求：（1）朗读文，把古诗和文对照起来，理解诗意。 （2）4 人一小组，各选一行诗说说它们分别是什么意思，再把整首诗连起来说说是什么意思。独在异乡为异客说说这行诗的意思。你是通过朗读哪一小节知道的？读给大家听。通过你的朗读，我知道王维在长安非常孤单。 （1岁两年）两组同学读文，两组同学读诗句。每逢佳节倍思亲这一句“每逢佳节倍思亲”可是一句名句呀，谁来说说它的意思？理解倍、思、亲为什么王维到了美好的节日就更加思念家乡的亲人呢？谁能把文的有关内容读一读？她在朗读的时候，感情有没有变化？她抓住哪个词来读的？（兴高采烈）你能联系生活实际，说说自己什么时候也兴高采烈。一起用兴高采烈的语气来读读 1、2 两句话。刚才说到她的感情有变化，有什么变化？齐读。男生读热闹场面，女生读寂寞心情。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人最后两行诗你们理解了吗？谁来说说看。你仿佛看到了一幅怎样的画面？遥知，文中哪两个词可以看出王维和兄弟们相隔遥远。读第三小节，感情有没有变化？谁能把它的变化读出来？齐读文，一人读诗句。王维此时想得很多很多，文中有两块地方可以看出来，你能找到吗？板书“思绪万千” 。理解意思。谁能连起来，把整首诗的意思说给大家听？诗意我们理解了，你能把这首诗读好吗？老师给大家配上音乐。背诵。小结文，指导读全文，一人读古诗。作业：1、按照文内容填空。重阳节指农历，这一天，人们，。 九月九日忆山东兄弟这首诗中， “， 。 ”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。 “，。 ”
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论