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“新班规，新起点”主题班会记录“新班规，新起点”主题班会记录辅导员班队会活动时间20xx 年 10 月 25 日主持班队会活动主题“新班规，新起点”活动目的1、了解班规的重要意义。2、增强合作意识，小组内商议制定班规。活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一、导入主题：从几年前制定班级公约谈起，说说班规的重要性。二、小组内制定班规：1、班规应该制定哪些方面？2、小组员在组长组织下，商讨每一条班规，并由组长记录下来。3、小组员到台前选读自己小组的班规。三、布置任务：1、未完成的小组务必在周末完成。2、小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上。活动反思通过这次的班会，学生了解了班规的意义，锻炼了小组合作的能力。学生调动起了积极性，很认真地参与到了制定班规的活动中来。亲手制定班规，更加深入地体会了班级纪律的重要性。活动延伸下一步我们将选择和合并出我们班级的规定，请家长和学生签名。只要形成了共识的班规，大家要以此为依据，做一名合格的少先队员。“新班规，新起点”主题班会记录辅导员班队会活动时间20xx 年 10 月 25 日主持班队会活动主题“新班规，新起点”活动目的1、了解班规的重要意义。2、增强合作意识，小组内商议制定班规。活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一、导入主题：从几年前制定班级公约谈起，说说班规的重要性。二、小组内制定班规：1、班规应该制定哪些方面？2、小组员在组长组织下，商讨每一条班规，并由组长记录下来。3、小组员到台前选读自己小组的班规。三、布置任务：1、未完成的小组务必在周末完成。2、小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上。活动反思通过这次的班会，学生了解了班规的意义，锻炼了小组合作的能力。学生调动起了积极性，很认真地参与到了制定班规的活动中来。亲手制定班规，更加深入地体会了班级纪律的重要性。活动延伸下一步我们将选择和合并出我们班级的规定，请家长和学生签名。只要形成了共识的班规，大家要以此为依据，做一名合格的少先队员。“新班规，新起点”主题班会记录辅导员班队会活动时间20xx 年 10 月 25 日主持班队会活动主题“新班规，新起点”活动目的1、了解班规的重要意义。2、增强合作意识，小组内商议制定班规。活动准备查阅关于此主题的文字资料活动过程设计一、导入主题：从几年前制定班级公约谈起，说说班规的重要性。二、小组内制定班规：1、班规应该制定哪些方面？2、小组员在组长组织下，商讨每一条班规，并由组长记录下来。3、小组员到台前选读自己小组的班规。三、布置任务：1、未完成的小组务必在周末完成。2、小组长负责把小组内的班级规定发到班级博客上。活动反思通过这次的班会，学生了解了班规的意义，锻炼了小组合作的能力。学生调动起了积极性，很认真地参与到了制定班规的活动中来。亲手制定班规，更加深入地体会了班级纪律的重要性。活动
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