中班综合：快乐公寓

中班综合：快乐公寓活动目标：1理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。2能积极参与活动，乐意动脑筋。3会用清楚的语言表达自己的想法。活动准备：1 快乐公寓ppt2房子图片 7 套，小动物图片 7 套（根据故事中的动物） 。3经验准备：幼儿知道狐狸最聪明，小乌龟喜欢晒太阳，小老鼠会打洞，公鸡会叫人起床，小猫讲卫生等等。活动过程：一、导入活动：师幼共同表演认识你呀真高兴师：我们认识了朋友，跟好朋友一起做游戏，得到了快乐，我们还应该把快乐送给朋友。森林里的小动物们也想得到快乐，可是它们遇到了一些麻烦，我们来听听发生了什么事情。二、分段讲述故事：1教师结合 ppt 讲述故事第一段（讲到狐狸）提问：（1）小老鼠遇到了什么困难？（2）小乌龟遇到了什么困难（3）狐狸又遇到了什么麻烦呢？它们都遇到了麻烦，所以感到不快乐，你们有什么办法帮助它们吗？2.老师结合 ppt 讲述第二段故事（讲到大家欢呼，表示赞同）提问：（1）小动物们想了什么办法呀？（2）要造公寓，必须先设计图纸，这个图纸的设计可要交给爱动脑筋的小动物了，你们说交给谁来做呢？（3）有一只小动物最爱晒太阳，它一看到好天气就出来晒太阳，你们说是谁呀？可是它的声音太轻了，要请别的小动物帮忙喊，请谁来喊呢？我们请谁来搬呢？依次提问刷墙，穿电线，打扫卫生和剪窗帘的工作由哪个动物来完成。讲述完后出示一座漂亮的房子图片三、操作练习：1.操作要求：请小朋友帮小动物分一下房间。2. 教师巡视指导，引导幼儿正确把小动物们分配到最喜欢，最安全的房间里。3. 小结：小动物们都住进了自己喜欢的房间，真快乐，它们要谢谢小朋友们，你们帮助了它们，快乐吗？四、完整讲述故事：完整播放课件提问：我们一起来帮这个新房子取个好听的名字吧？活动目标：1理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。2能积极参与活动，乐意动脑筋。3会用清楚的语言表达自己的想法。活动准备：1 快乐公寓ppt2房子图片 7 套，小动物图片 7 套（根据故事中的动物） 。3经验准备：幼儿知道狐狸最聪明，小乌龟喜欢晒太阳，小老鼠会打洞，公鸡会叫人起床，小猫讲卫生等等。活动过程：一、导入活动：师幼共同表演认识你呀真高兴师：我们认识了朋友，跟好朋友一起做游戏，得到了快乐，我们还应该把快乐送给朋友。森林里的小动物们也想得到快乐，可是它们遇到了一些麻烦，我们来听听发生了什么事情。二、分段讲述故事：1教师结合 ppt 讲述故事第一段（讲到狐狸）提问：（1）小老鼠遇到了什么困难？（2）小乌龟遇到了什么困难（3）狐狸又遇到了什么麻烦呢？它们都遇到了麻烦，所以感到不快乐，你们有什么办法帮助它们吗？2.老师结合 ppt 讲述第二段故事（讲到大家欢呼，表示赞同）提问：（1）小动物们想了什么办法呀？（2）要造公寓，必须先设计图纸，这个图纸的设计可要交给爱动脑筋的小动物了，你们说交给谁来做呢？（3）有一只小动物最爱晒太阳，它一看到好天气就出来晒太阳，你们说是谁呀？可是它的声音太轻了，要请别的小动物帮忙喊，请谁来喊呢？我们请谁来搬呢？依次提问刷墙，穿电线，打扫卫生和剪窗帘的工作由哪个动物来完成。讲述完后出示一座漂亮的房子图片三、操作练习：1.操作要求：请小朋友帮小动物分一下房间。2. 教师巡视指导，引导幼儿正确把小动物们分配到最喜欢，最安全的房间里。3. 小结：小动物们都住进了自己喜欢的房间，真快乐，它们要谢谢小朋友们，你们帮助了它们，快乐吗？四、完整讲述故事：完整播放课件提问：我们一起来帮这个新房子取个好听的名字吧？活动目标：1理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。2能积极参与活动，乐意动脑筋。3会用清楚的语言表达自己的想法。活动准备：1 快乐公寓ppt2房子图片 7 套，小动物图片 7 套（根据故事中的动物） 。3经验准备：幼儿知道狐狸最聪明，小乌龟喜欢晒太阳，小老鼠会打洞，公鸡会叫人起床，小猫讲卫生等等。活动过程：一、导入活动：师幼共同表演认识你呀真高兴师：我们认识了朋友，跟好朋友一起做游戏，得到了快乐，我们还应该把快乐送给朋友。森林里的小动物们也想得到快乐，可是它们遇到了一些麻烦，我们来听听发生了什么事情。二、分段讲述故事：1教师结合 ppt 讲述故事第一段（讲到狐狸）提问：（1）小老鼠遇到了什么困难？（2）小乌龟遇到了什么困难（3）狐狸又遇到了什么麻烦呢？它们都遇到了麻烦，所以感到不快乐，你们有什么办法帮助它们吗？2.老师结合 ppt 讲述第二段故事（讲到大家欢呼，表示赞同）提问：（1）小动物们想了什么办法呀？（2）要造公寓，必须先设计图纸，这个图纸的设计可要交给爱动脑筋的小动物了，你们说交给谁来做呢？（3）有一只小动物最爱晒太阳，它一看到好天气就出来晒太阳，你们说是谁呀？可是它的声音太轻了，要请别的小动物帮忙喊，请谁来喊呢？我们请谁来搬呢？依次提问刷墙，穿电线，打扫卫生和剪窗帘的工作由哪个动物来完成。讲述完后出示一座漂亮的房子图片三、操作练习：1.操作要求：请小朋友帮小动物分一下房间。2. 教师巡视指导，