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中心小学学期教务处工作计划一、指导思想本学期,教务工作在县教育局和上级教研部门的领导下,根据我校的实际情况,树立“为了每一个学生的幸福成长”的思想,优化课堂教学,坚持以教学质量提升为中心,继续深入推行“尝试教学法理念下的课堂教学模式改革” ,加强教学质量监控,遵循教育教学规律,促进教研方式的转变和教师的专业成长,为提升学校办学水平而努力奋斗。二、工作目标1抓管理,突出规范和细节。2抓课堂,突出精细和高效。3抓队伍,突出研究和反思。4抓活动,突出实效和发展。三、工作任务(一)规范常规管理,有序开展教学工作1继续抓好听课评课制度,确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课说课议课再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。听、评课以备课组为单位,校务成员积极参与并深入课堂教学进行推门听课,一周至少一节,及时将评价情况反馈并作记载。2严格学生在校时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时。并保证每个学生每天 1小时的体育活动时间,落实阳光体育活动,使之常态化。3严格作业管理。一、二年级不布置书面家庭作业,中、高年级学生每天书面家庭作业控制在1 小时以内。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业批改要严格执行的有关规定,要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠” 。 (要做到精选、先做、批改、反馈)4严格学籍管理。认真做好学籍管理工作,严格履行转进转出手续。进一步加强资料管理,力求做到手续、资料规范、齐全。5继续推行教学月检工作,做到强化平时,重视过程。备课要超前一周,精心备好每一课,要做到二次备课,不得出现无教案进课堂的现象。6. 教育教学体现信息化,通过浙江省教育资源网、校园网等平台,搭建教研平台,进一步促进教师成长;专人负责校园网资源中心的管理,不定时、不定期上传教研资料,扩大学校、教师知名度。7. 教育技术装备实行专人负责,落实到位,分工明确,账目清晰,及时完成年报登记工作。(二)推进课堂教学改革,创建乐学课堂1继续落实“三段式”教学模式,落实“课前预习自主探究合作解疑汇报交流练习巩固”五个环节。重点落实:用好导学案以提高课堂教学效能为重点,如何体现“预习、自学、乐学” 、“少讲、多练”的教学方式。2积极改进备课模式。备课教师要做到先了解学生,疏通教材,纵横两方面把握教材。重点围绕如何确立教学目标,选择教学方法,设计教学流程和分析学生情况,每位老师每一门课程的备课稿都实行手写备课。3. 全面铺开落实综合实践活动课程,做好乒乓球、足球、畲歌畲语、英语绘本、快乐写作等精品课程的开发。(三)加强队伍建设,提高教师整体素质1. 继续加强“三长”队伍建设,真正落实三长工作。备课组长落实好本组老师的一学期一次公开课,并和年级组长一起抓好“小树”的成长工作。我们的教研组长和备课组长要精心策划教研、备课组活动,创新教研方式,探寻“有效教研的”路子,提升教研活动的实效性。2继续重视青年教师的专业成长。开展腾飞杯比赛、每周三晚的青年教师业务学习活动,青蓝结对等活动使新教师、年轻教师尽快适应我校教育教学工作,从而促进教师专业发展。(四)组织多种活动,提升教育教学品质积极开展形式多样的学习实践活动或竞赛活动,努力打造让孩子张扬个性的平台,培养学生学会运用学会运用、学会创新的能力,增强孩子的竞争意识,提高他们的综合素养。1组织开展读书写字活动,真正落实到位。(每班每周进入阅览室一次,每班一周一次写字课)2继续完善小学一二年级的“乐考”项目进行科学化设计,关注过程性评价。3开展各学科竞赛活动。一、指导思想本学期,教务工作在县教育局和上级教研部门的领导下,根据我校的实际情况,树立“为了每一个学生的幸福成长”的思想,优化课堂教学,坚持以教学质量提升为中心,继续深入推行“尝试教学法理念下的课堂教学模式改革” ,加强教学质量监控,遵循教育教学规律,促进教研方式的转变和教师的专业成长,为提升学校办学水平而努力奋斗。二、工作目标1抓管理,突出规范和细节。2抓课堂,突出精细和高效。3抓队伍,突出研究和反思。4抓活动,突出实效和发展。三、工作任务(一)规范常规管理,有序开展教学工作1继续抓好听课评课制度,确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课说课议课再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。听、评课以备课组为单位,校务成员积极参与并深入课堂教学进行推门听课,一周至少一节,及时将评价情况反馈并作记载。2严格学生在校时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时。并保证每个学生每天 1小时的体育活动时间,落实阳光体育活动,使之常态化。3严格作业管理。一、二年级不布置书面家庭作业,中、高年级学生每天书面家庭作业控制在1 小时以内。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业批改要严格执行的有关规定,要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠” 。 (要做到精选、先做、批改、反馈)4严格学籍管理。认真做好学籍管理工作,严格履行转进转出手续。进一步加强资料管理,力求做到手续、资料规范、齐全。5继续推行教学月检工作,做到强化平时,重视过程。备课要超前一周,精心备好每一课,要做到二次备课,不得出现无教案进课堂的现象。6. 教育教学体现信息化,通过浙江省教育资源网、校园网等平台,搭建教研平台,进一步促进教师成长;专人负责校园网资源中心的管理,不定时、不定期上传教研资料,扩大学校、教师知名度。7. 教育技术装备实行专人负责,落实到位,分工明确,账目清晰,及时完成年报登记工作。(二)推进课堂教学改革,创建乐学课堂1继续落实“三段式”教学模式,落实“课前预习自主探究合作解疑汇报交流练习巩固”五个环节。重点落实:用好导学案以提高课堂教学效能为重点,如何体现“预习、自学、乐学” 、“少讲、多练”的教学方式。2积极改进备课模式。备课教师要做到先了解学生,疏通教材,纵横两方面把握教材。重点围绕如何确立教学目标,选择教学方法,设计教学流程和分析学生情况,每位老师每一门课程的备课稿都实行手写备课。3. 全面铺开落实综合实践活动课程,做好乒乓球、足球、畲歌畲语、英语绘本、快乐写作等精品课程的开发。(三)加强队伍建设,提高教师整体素质1. 继续加强“三长”队伍建设,真正落实三长工作。备课组长落实好本组老师的一学期一次公开课,并和年级组长一起抓好“小树”的成长工作。我们的教研组长和备课组长要精心策划教研、备课组活动,创新教研方式,探寻“有效教研的”路子,提升教研活动的实效性。2继续重视青年教师的专业成长。开展腾飞杯比赛、每周三晚的青年教师业务学习活动,青蓝结对等活动使新教师、年轻教师尽快适应我校教育教学工作,从而促进教师专业发展。(四)组织多种活动,提升教育教学品质积极开展形式多样的学习实践活动或竞赛活动,努力打造让孩子张扬个性的平台,培养学生学会运用学会运用、学会创新的能力,增强孩子的竞争意识,提高他们的综合素养。1组织开展读书写字活动,真正落实到位。(每班每周进入阅览室一次,每班一周一次写字课)2继续完善小学一二年级的“乐考”项目进行科学化设计,关注过程性评价。3开展各学科竞赛活动。一、指导思想本学期,教务工作在县教育局和上级教研部门的领导下,根据我校的实际情况,树立“为了每一个学生的幸福成长”的思想,优化课堂教学,坚持以教学质量提升为中心,继续深入推行“尝试教学法理念下的课堂教学模式改革” ,加强教学质量监控,遵循教育教学规律,促进教研方式的转变和教师的专业成长,为提升学校办学水平而努力奋斗。二、工作目标1抓管理,突出规范和细节。2抓课堂,突出精细和高效。3抓队伍,突出研究和反思。4抓活动,突出实效和发展。三、工作任务(一)规范常规管理,有序开展教学工作1继续抓好听课评课制度,确保其实效性。要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课,倡导从“备课说课议课再上课”的系列活动,让每位教师参与全过程,在活动中促进提高。听、评课以备课组为单位,校务成员积极参与并深入课堂教学进行推门听课,一周至少一节,及时将评价情况反馈并作记载。2严格学生在校时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时。并保证每个学生每天 1小时的体育活动时间,落实阳光体育活动,使之常态化。3严格作业管理。一、二年级不布置书面家庭作业,中、高年级学生每天书面家庭作业控制在1 小时以内。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业批改要严格执行的有关规定,要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠” 。 (要做到精选、先做、批改、反馈)4严格学籍管理。认真做好学籍管理工作,严格履行转进转出手续。进一步加强资料管理,力求做到手续、资料规范、齐全。5继续推行教学月检工作,做到强化平时,重视过程。备课要超前一周,精心备好每一课,要做到二次备课,不得出现无教案进课堂的现象。6. 教育教学体现信息化,通过浙江省教育资源网、校园网等平台,搭建教研平台,进一步促进教师成长;专人负责校园网资源中心的管理,不定时、不定期上传教研资料,扩大学校、教师知名度。7. 教育技术装备实行专人负责,落实到位,分工明确,账目清晰,及时完成年报登记工作。(二)推进课堂教学改革,创建乐学课堂1继续落实“三段式”教学模式,落实“课前预习自主探究合作解疑汇报交流练习巩固”五个环节。重点落实:用好导学案以提高课堂教学效能为重点,如何体现“预习、自学、乐学” 、“少讲、多练”的教学方式。2积极改进备课模式。备课教师要做到先了解学生,疏通教材,纵横两方面把握教材。重点围绕如何确立教学目标,选择教学方法,设计教学流程和分析学生情况,每位老师每一门课程的备课稿都实行手写备课。3. 全面铺开落实综合实践活动课程,做好乒乓球、足球、畲歌畲语、英语绘本、快乐写作等精品课程的开发。(三)加强队伍建设,提高教师整体素质1. 继续加强“三长”队伍建设,真正落实三长工作。备课组长落实好本组老师的一学期一次公开课,并和年级组长一起抓好“小树”的成长工作。我们的教研组长和备课组长要精心策划教研、备课组活动,创新教研方式,探寻“有效教研的”路子,提升教研活动的实效性。2继续重视青年教师的专业成长。开展腾飞杯比赛、每周三晚的青年教师业务学
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