乡镇“两学一做”学习教育开展情况报告-

乡镇“两学一做”学习教育开展情况报告xx 区 xx 镇党委认真贯彻中央、市委、区委“两学一做”学习教育相关要求，结合 xx 实际，坚持问题导向，精心筹划、抓紧启动，确保学习教育扎实开展并取得实效。根据会议安排，现将 xx镇“两学一做”学习教育开展情况汇报如下：联系思想实际，以学习促教育，进一步筑牢全体党员思想根基牢牢把握“基础在学” ，从解决思想意识问题出发，重点抓落实。领导干部重带头学习。镇党委中心组成员严格执行双重组织生活制度，每月参加中心组集中学习，学党章党规，学系列讲话，并认真开展学习交流。清明期间，中心组成员集中前往上海战役 xx 攻坚战纪念碑前参加祭悼活动，接受思想洗礼。同时，中心组成员还以普通党员身份参加所在支部组织生活。根据“三联三争”关于干部联点要求，处级干部到基层联系点参加学习讨论和上主题党课列入安排，并按计划推进。普通党员重理想信念教育。年内，主要开展党员手写党章、“入党那一天”征文等活动。xx 党员手写党章活动在 xx 党建网专题刊登，征文活动也通过老党员牵手新党员，得到了 xx 党员的热情参与。 “七一”前后，还将组织党章党规知识竞赛，进一步推进xx“两学” 。联系区域实际，以知促行，着力优化服务群众的能力水平“两学一做”学习教育，关键在做。将“做”字立足于党组织建设，见诸于每个党员的行动，并通过党员、干部服务群众的实效来检验“改”的效果。着力推进基层服务型党组织建设。在开展组团式服务群众的基础上，xx 镇依托 125 家辖区单位进一步构建区域化大党建格局，全镇共建共治，服务群众的实效进一步显现。下一步，将以基层党组织为主体，同时向大党建成员单位辐射，深入开展“我与群众心连心-三联三争” “两优一先”创评、纪念建党 95 周年等一系列活动，进一步激发镇域内各级党组织的活力，促进学习教育呈现区域化效应。着力推进服务群众见行动。学习教育要求巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，目的在于通过回头看、抓整改，进一步提升服务群众的实效。为此，将进一步在“改”字上下功夫。在干部培育方面，做好新一轮后备干部集中推荐选拔，为 xx 可持续发展选才育才。在抓补短板方面，把“五违”整治作为 xx 补短板一号任务，充分发挥党员、干部先锋模范作用，为xx 百姓营造良好生态环境。在社区治理创新方面，总结已有经验，深入推进“360”工程实施，用三张连心卡、六个服务平台打造好零距离为民服务圈。联系学习教育实际，坚持分类指导，确保取得实效坚持分类指导，落实相关举措，确保学习教育取得扎实效果。坚持一个基本框架。中央和市委强调，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。在这个基本框架下，要求每个党支部制定一份学习计划，每月过好一次有主题的组织生活，每季度开展一次主题讨论，年底前过好一次专题组织生活会；要求每名党员制定一个学习时间表，撰写一篇学习心得，参加一次民主评议。落实不同学习要求。处级干部要严格执行双重组织生活制度，除了安排好个人学习，还要到基层联系点参加学习讨论，并为基层党员上主题党课。基层党政负责干部不仅自己要做到学透学深，还要带领单位党员一起学习，为本单位党员上好主题党课。普通党员要学懂学透党章、党规和习近平总书记系列讲话精神，深刻领悟怎样才是合格党员。赋予不同行动内涵。处级干部要按照“三联三争“要求，主动联系基层，力所能及帮助基层群众解决问题，做服务群众的表率。基层党政负责干部要密切联系群众，带领党员群众开展创先争优系列活动，做党员群众思想行动的带头人。普通党员要恪守“四讲四有” ，通过亮身份、立承诺等形式，立足岗位作奉献，立足社区强服务，做群众身边的榜样。xx 区 xx 镇党委认真贯彻中央、市委、区委“两学一做”学习教育相关要求，结合 xx 实际，坚持问题导向，精心筹划、抓紧启动，确保学习教育扎实开展并取得实效。根据会议安排，现将 xx镇“两学一做”学习教育开展情况汇报如下：联系思想实际，以学习促教育，进一步筑牢全体党员思想根基牢牢把握“基础在学” ，从解决思想意识问题出发，重点抓落实。领导干部重带头学习。镇党委中心组成员严格执行双重组织生活制度，每月参加中心组集中学习，学党章党规，学系列讲话，并认真开展学习交流。清明期间，中心组成员集中前往上海战役 xx 攻坚战纪念碑前参加祭悼活动，接受思想洗礼。同时，中心组成员还以普通党员身份参加所在支部组织生活。根据“三联三争”关于干部联点要求，处级干部到基层联系点参加学习讨论和上主题党课列入安排，并按计划推进。普通党员重理想信念教育。年内，主要开展党员手写党章、“入党那一天”征文等活动。xx 党员手写党章活动在 xx 党建网专题刊登，征文活动也通过老党员牵手新党员，得到了 xx 党员的热情参与。 “七一”前后，还将组织党章党规知识竞赛，进一步推进xx“两学” 。联系区域实际，以知促行，着力优化服务群众的能力水平“两学一做”学习教育，关键在做。将“做”字立足于党组织建设，见诸于每个党员的行动，并通过党员、干部服务群众的实效来检验“改”的效果。着力推进基层服务型党组织建设。在开展组团式服务群众的基础上，xx 镇依托 125 家辖区单位进一步构建区域化大党建格局，全镇共建共治，服务群众的实效进一步显现。下一步，将以基层党组织为主体，同时向大党建成员单位辐射，深入开展“我与群众心连心-三联三争” “两优一先”创评、纪念建党 95 周年等一系列活动，进一步激发镇域内各级党组织的活力，促进学习教育呈现区域化效应。着力推进服务群众见行动。学习教育要求巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，目的在于通过回头看、抓整改，进一步提升服务群众的实效。为此，将进一步在“改”字上下功夫。在干部培育方面，做好新一轮后备干部集中推荐选拔，为 xx 可持续发展选才育才。在抓补短板方面，把“五违”整治作为 xx 补短板一号任务，充分发挥党员、干部先锋模范作用，为xx 百姓营造良好生态环境。在社区治理创新方面，总结已有经验，深入推进“360”工程实施，用三张连心卡、六个服务平台打造好零距离为民服务圈。联系学习教育实际，坚持分类指导，确保取得实效坚持分类指导，落实相关举措，确保学习教育取得扎实效果。坚持一个基本框架。中央和市委强调，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。在这个基本框架下，要求每个党支部制定一份学习计划，每月过好一次有主题的组织生活，每季度开展一次主题讨论，年底前过好一次专题组织生活会；要求每名党员制定一个学习时间表，撰写一篇学习心得，参加一次民主评议。落实不同学习要求。处级干部要严格执行双重组织生活制度，除了安排好个人学习，还要到基层联系点参加学习讨论，并为基层党员上主题党课。基层党政负责干部不仅自己要做到学透学深，还要带领单位党员一起学习，为本单位党员上好主题党课。普通党员要学懂学透党章、党规和习近平总书记系列讲话精神，深刻领悟怎样才是合格党员。赋予不同行动内涵。处级干部要按照“三联三争“要求，主动联系基层，力所能及帮助基层群众解决问题，做服务群众的表率。基层党政负责干部要密切联系群众，带领党员群众开展创先争优系列活动，做党员群众思想行动的带头人。普通党员要恪守“四讲四有” ，通过亮身份、立承诺等形式，立足岗位作奉献，立足社区强服务，做群众身边的榜样。xx 区 xx 镇党委认真贯彻中央、市委、区委“两学一做”学习教育相关要求，结合 xx 实际，坚持问题导向，精心筹划、抓紧启动，确保学习教育扎实开展并取得实效。根据会议安排，现将 xx镇“两学一做”学习教育开展情况汇报如下：联系思想实际，以学习促教育，进一步筑牢全体党员思想根基牢牢把握“基础在学” ，从解决思想意识问题出发，重点抓落实。领导干部重带头学习。镇党委中心组成员严格执行双重组织生活制度，每月参加中心组集中学习，学党章党规，学系列讲话，并认真开展学习交流。清明期间，中心组成员集中前往上海战役 xx 攻坚战纪念碑前参加祭悼活动，接受思想洗礼。同时，中心组成员还以普通党员身份参加所在支部组织生活。根据“三联三争”关于干部联点要求，处级干部到基层联系点参加学习讨论和上主题党课列入安排，并按计划推进。普通党员重理想信念教育。年内，主要开展党员手写党章、“入党那一天”征文等活动。xx 党员手写党章活动在 xx 党建网专题刊登，征文活动也通过老党员牵手新党员，得到了 xx 党员的热情参与。 “七一”前后，还将组织党章党规知识竞赛，进一步推进xx“两学” 。联系区域实际，以知促行，着力优化服务群众的能力水平“两学一做”学习教育，关键在做。将“做”字立足于党组织建设，见诸于每个党员的行动，并通过党员、干部服务群众的实效来检验“改”的效果。着力推进基层服务型党组织建设。在开展组团式服务群众的基础上，xx 镇依托 125 家辖区单位进一步构建区域化大党建格局，全镇共建共治，服务群众的实效进一步显现。下一步，将以基层党组织为主体，同时向大党建成员单位辐射，深入开展“我与群众心连心-三联三争” “两优一先”创评、纪念建党 95 周年等一系列活动，进一步激发镇域内各级党组织的活力，促进学习教育呈现区域化效应。着力推进服务群众见行动。学习教育要求巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，目的在于通过回头看、抓整改，进一步提升服务群众的实效。为此，将进一步在“改”字上下功夫。在干部培育方面，做好新一轮后备干部集中推荐选拔，为 xx 可持续发展选才育才。在抓补短板方面，把“五违”整治作为 xx 补短板一号任务，充分发挥党员、干部先锋模范作用，为xx 百姓营造良好生态环境。在社区治理创新方面，总结已有经验，深入推进“360”工程实施，用三张连心卡、六个服务平台打造好零距离为民服务圈。联系学习教育实际，坚持分类指导，确保取得实效坚持分类指导，落实相关举措，确保学习教育取得扎实效果。坚持一个基本框架。中央和市委强调，要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。在这个基本框架下，要求每个党支部制定一份学习计划，每月过好一次有主题的组织生活，每季度开展一次主题讨论，年底前过好一次专题组织生活会；要求每名党员制定一个学习时间表，撰写一篇学习心得，参加一次民主评议。落实不同学习要求。处级干部要严格执行双重组织生活制度，除了安排好个人学习，还要到基层联系点参加学习讨论，并为基层党员上主题党课。基层党政负责干部不仅自己要做