中班语言活动：农作物编谜会

中班语言活动：农作物编谜会活动目标：1.根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。2.能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。重点难点：根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。活动准备：1.准备各类农作物，如棉花、玉米、稻子、花生等。2.师幼收集各种各样有关秋天的谜语制作成ppt 课件。活动过程：一、设立情境，引起幼儿活动的兴趣。师：老师给你们带来了一个谜语，我们一起来看看吧。1.进入已布置好的“欢乐秋天猜谜会“活动区，师幼共同参与猜谜会，体验猜谜的乐趣。2.幼儿自由的参与，师幼间.同伴间相互猜谜，鼓励幼儿开动脑筋，根据谜面猜谜语。二、幼儿学习编谜语。1.教师念花生的谜语，让幼儿猜，如：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。出示花生，分析谜面，让幼儿了解什么叫谜面，什么叫谜底。2.出示一种农作物，如：玉米。启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征（颜色、形状、味道用途等） ，学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。3.为其他农作物编谜。谈谈看过.吃过的各种农作物的特征，进行想象，鼓励幼儿将其编完整.形象的谜语。师：想想你给我们猜的农作物它是什么颜色的？形状又是什么？味道又是什么？三、谜语画。鼓励幼儿将自编谜语的谜底画出来，布置到活动区中。活动目标：1.根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。2.能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。重点难点：根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。活动准备：1.准备各类农作物，如棉花、玉米、稻子、花生等。2.师幼收集各种各样有关秋天的谜语制作成ppt 课件。活动过程：一、设立情境，引起幼儿活动的兴趣。师：老师给你们带来了一个谜语，我们一起来看看吧。1.进入已布置好的“欢乐秋天猜谜会“活动区，师幼共同参与猜谜会，体验猜谜的乐趣。2.幼儿自由的参与，师幼间.同伴间相互猜谜，鼓励幼儿开动脑筋，根据谜面猜谜语。二、幼儿学习编谜语。1.教师念花生的谜语，让幼儿猜，如：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。出示花生，分析谜面，让幼儿了解什么叫谜面，什么叫谜底。2.出示一种农作物，如：玉米。启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征（颜色、形状、味道用途等） ，学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。3.为其他农作物编谜。谈谈看过.吃过的各种农作物的特征，进行想象，鼓励幼儿将其编完整.形象的谜语。师：想想你给我们猜的农作物它是什么颜色的？形状又是什么？味道又是什么？三、谜语画。鼓励幼儿将自编谜语的谜底画出来，布置到活动区中。活动目标：1.根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。2.能积极参与，大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。重点难点：根据农作物的特征尝试编谜语，并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。活动准备：1.准备各类农作物，如棉花、玉米、稻子、花生等。2.师幼收集各种各样有关秋天的谜语制作成ppt 课件。活动过程：一、设立情境，引起幼儿活动的兴趣。师：老师给你们带来了一个谜语，我们一起来看看吧。1.进入已布置好的“欢乐秋天猜谜会“活动区，师幼共同参与猜谜会，体验猜谜的乐趣。2.幼儿自由的参与，师幼间.同伴间相互猜谜，鼓励幼儿开动脑筋，根据谜面猜谜语。二、幼儿学习编谜语。1.教师念花生的谜语，让幼儿猜，如：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。出示花生，分析谜面，让幼儿了解什么叫谜面，什么叫谜底。2.出示一种农作物，如：玉米。启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征（颜色、形状、味道用途等） ，学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。3.为其他农作物编谜。谈谈看过.吃过的各种农作物的特征，进行想象，鼓