《小动物过冬》听课随感_第1页
《小动物过冬》听课随感_第2页
《小动物过冬》听课随感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小动物过冬听随感作者：佚名转贴自：转载点击数：9坐在大会议室里听着王秀清老师的亮相，感触颇多。一直以来我都从事高段的语文教学，对于低段语文教学似乎挺陌生的，听完就不敢妄谈看法了。现在，坐在电脑前，想着中的每个细节，不由动笔记下三言两语。低段的语文重视字词的教学，王老师能根据学生的特点，让学生自主识记字形，认读 6 个生字。先是让学生自由读文，并用笔在文中找出生字，圈画出来，这看似一个简单的动作，却蕴含着教者深刻的教学意图，想让学生在初读中首先自己对生字建立一个初步的印象，初步感知生字在文中的位置。而后，检查生字词的掌握情况，让学生读一读字，说一说如何识记字形，再指导书写，还让学生在堂上描红“暖”字。由字到词，王老师出示了两组词，检查学生的朗读，让学生观察第二组词在读音上的共同点，让学生在学习中明白了轻声的运用，接着检查文的朗读（指名学生轮读文） ，交流听懂了什么，让学生说一说最喜欢哪一自然段，为什么？最后，教师精读一、二两段。请使用站内搜索引擎查找本全部资料。本站（）地址是：真正的追求的不是形式，更不是展示老师的个人魅力，而应关注学生的学习目标达成度，就是通过一节语文的教学，学生学会了什么，成长了多少，也就是教师简简单单教语文，学生扎扎实实学语文。这是二年级的学生，又是第一时的教学。初读，最起码得让学生会读生字新词，读通句子，读通文。教学字词，也是为了读通文。我想，在字词教学中，圈字，不只是圈出字，还可以让学生画出字所在的句子，不但读字，还读词，读句。检查生字朗读中，老师前将本生字带拼音组新词板书出来，然后在让学生自由读文后进行生字词的检查，检查分五个步骤：（1）齐读生字；（2）快速记忆字音，想一想哪些字音要特别注意的，指名提醒读音，易错字多读几遍。 （3）老师擦去注音，再齐读生字。 （4）开火车读生字，先是按顺序读，然后是随机抽取生字读。 （）指名给生字组词。检查词语朗读中，教师利用出示的词“动物、明年、钻出、第二年、春暖花开”让学生说文内容，用词串教学。这样，是不是能更好为读通文服务呢？听了这节，让我感觉到上好一节，要花费的心血真的好多。教学永远是一门遗憾的艺术。这节总的来说是一节真实的好，白璧微瑕处只是彰显日后研究的努力方向。一个力求上进的人，迟早有一天会展翅腾飞。请使用站内
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论