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文档简介

从小就要爱科学教案 4从小就要爱科学一、导入:、提问：有句话叫做“工欲善其事，必先利其器” ，这说明了什么？2、组织交流，引导认识方法的重要性，学习中也同样如此。3、提问：有关读书的名言警句有很多，你能讲出几句吗？4、组织交流二、组织学生学习阅读方法、组织学生阅读 P216 的阅读方法介绍 ，要求：用勾画圈点法将要点划下，准备与大家交流。2、组织交流、评价3、引导：除了书上所介绍的方法，也许你还有自己的独门绝技，可否拿出来与大家共享？4、小结：“方法”并不深奥，人人都能掌握；“方法”要学以致用，下面我们小试牛刀，用这两种方法阅读从小就要爱科学 。三、组织学生阅读从小就要爱科学、引导：虽然掌握了阅读方法，但独立面对一篇文，我们是否仍觉得无从下手？那么，阅读一篇，一般从哪几方面入手呢？（引起注意思考即可，不要求学生给出严密的答案）2、教师明确：一篇，无非“文” （语言）和“质” （内容）两方面，我们既要读懂的内容和主要意思，也要学习的语言、布局等方面的优点，也就是我们既要弄清写的“是什么” ，也要弄清是“怎么样”写的。后者往往被我们忽视，所以提醒大家注意。2、学生阅读文 2 遍：第 1 遍，勾画圈点：生字词、词汇；关键句；佳句；段序；生疑处（不必面面俱到，看有没有必要；不必到处勾画圈点，要精要、有价值。 ）第 2 遍，生疑发问：每人提 23 个问题（提问一要有价值，二要“小、新、奇、特” 。 ）3、巡视、点拨4、组织交流（说明：教师要作两手准备，以防学生做得不在点子上。如果学生提问没有价值，教师可将预先准备的问题混在学生的问题中，让大家一起讨论哪些问题提得好，然后再一起解决问题）附：本文应该注意的几个问题苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？本文属于什么文体？这种文体一般应该怎么写？“电脑与外语是进入 21 世纪的通行证。从一定角度上看，这句话确实没错” ，这句话说得好不好，为什么？（一是比喻精妙，二是用语严密。 ）“文盲”与“科盲”有什么区别？扫除“科盲” ，从我做起，那么你觉得应该怎样避免自己沦为“科盲
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