充分挖掘家长资源，调动学生学习兴趣

充分挖掘家长资源，调动学生学习兴趣苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。 ”因此，我们应该充分挖掘家长资源，调动学生的学习兴趣。一、问卷调查要使家校合作真正取得实效，首先要摸清孩子们对家长的期望和态度。为此，我们可以设计以下几个问题，对学生进行问卷调查。1、你赞成家长的哪些做法？最不喜欢家长的哪些做法？为什么？2、你喜欢家长关心你的学习方法吗？为什么？3、你最希望老师向家长讲什么？最不想让家长知道什么通过一系列的问卷调查，让学生实话实说，可以采用匿名的方式敞开心扉，将心中的疑虑、困惑、不满写出来，及时收集孩子们的信息并采纳他们的意见。二、整理材料每一个孩子都想成为老师眼里的优秀学生、家长心目中的好孩子，他们都希望老师向家长汇报他们的进步、所取得的成绩、做的好事；他们最讨厌老师向家长打小报告，尤其是当着许多家长的面揭发他们的短处。我们完全可以满足孩子们的期望，让每一位家长都看到希望，对自己的孩子充满信心，积极配合老师的工作，达到共同教育孩子的目的。因此，我们要将孩子们在问卷调查中提出的问题进行整理，可以把孩子们写下的一些好的做法进行汇总，让家长们加以借鉴；同时也要把孩子们提出的困惑设计成一些问题，让家长进行交流研讨。三、解决问题针对孩子们提出的问题与看法，我们要及时召开一次家长会，首先可以利用多媒体向家长们展示孩子们上课认真听讲、提问时积极发言、讨论时热烈参与的情景，让每一个孩子都得到展示的机会。同时，我们还要将孩子们认同的教育方法展示给家长们看。接着，我们就要向家长们宣读一些令孩子们不满的做法，并将孩子们提出的问题抛给家长：1、当孩子考不好时，有些家长采取了粗暴的手段动手打孩子。你认为还有没有其他更好的解决办法吗？2、家长对孩子的要求很高，自己却没有做好榜样作用，这样的教育行不行？应该怎么办？3、有些家长对孩子提出的问题不理不睬，缺乏与孩子进行沟通，这样做对不对？应该怎么做？当问题抛出后，我们要有意识地将时间和空间留给家长，让家长们针对孩子们提出的问题进行讨论。让每一位家长都表达自己的观点，也要让他们倾听其他家长的教子经验与困惑。让他们参与其中，乐在其中，感悟在其中。最后，我们要根据家长们的交流，对此次家长们进行总结：要求家长们学会赏识自己的孩子，及时表扬他们所取得的成绩、点滴进步；要对自己的孩子有信心，只有让孩子们充满信心，他们才有能力面对自己的未来，才能拥有美好的人生。总之，要培养学生的学习兴趣，充分挖掘学生的学习潜能，仅靠老师的力量是远远不够的，我们还要充分利用家长的力量，让家长也参与到我们的教育教学当中，以共同提高学生学习的积极性和主动性。苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。 ”因此，我们应该充分挖掘家长资源，调动学生的学习兴趣。一、问卷调查要使家校合作真正取得实效，首先要摸清孩子们对家长的期望和态度。为此，我们可以设计以下几个问题，对学生进行问卷调查。1、你赞成家长的哪些做法？最不喜欢家长的哪些做法？为什么？2、你喜欢家长关心你的学习方法吗？为什么？3、你最希望老师向家长讲什么？最不想让家长知道什么通过一系列的问卷调查，让学生实话实说，可以采用匿名的方式敞开心扉，将心中的疑虑、困惑、不满写出来，及时收集孩子们的信息并采纳他们的意见。二、整理材料每一个孩子都想成为老师眼里的优秀学生、家长心目中的好孩子，他们都希望老师向家长汇报他们的进步、所取得的成绩、做的好事；他们最讨厌老师向家长打小报告，尤其是当着许多家长的面揭发他们的短处。我们完全可以满足孩子们的期望，让每一位家长都看到希望，对自己的孩子充满信心，积极配合老师的工作，达到共同教育孩子的目的。因此，我们要将孩子们在问卷调查中提出的问题进行整理，可以把孩子们写下的一些好的做法进行汇总，让家长们加以借鉴；同时也要把孩子们提出的困惑设计成一些问题，让家长进行交流研讨。三、解决问题针对孩子们提出的问题与看法，我们要及时召开一次家长会，首先可以利用多媒体向家长们展示孩子们上课认真听讲、提问时积极发言、讨论时热烈参与的情景，让每一个孩子都得到展示的机会。同时，我们还要将孩子们认同的教育方法展示给家长们看。接着，我们就要向家长们宣读一些令孩子们不满的做法，并将孩子们提出的问题抛给家长：1、当孩子考不好时，有些家长采取了粗暴的手段动手打孩子。你认为还有没有其他更好的解决办法吗？2、家长对孩子的要求很高，自己却没有做好榜样作用，这样的教育行不行？应该怎么办？3、有些家长对孩子提出的问题不理不睬，缺乏与孩子进行沟通，这样做对不对？应该怎么做？当问题抛出后，我们要有意识地将时间和空间留给家长，让家长们针对孩子们提出的问题进行讨论。让每一位家长都表达自己的观点，也要让他们倾听其他家长的教子经验与困惑。让他们参与其中，乐在其中，感悟在其中。最后，我们要根据家长们的交流，对此次家长们进行总结：要求家长们学会赏识自己的孩子，及时表扬他们所取得的成绩、点滴进步；要对自己的孩子有信心，只有让孩子们充满信心，他们才有能力面对自己的未来，才能拥有美好的人生。总之，要培养学生的学习兴趣，充分挖掘学生的学习潜能，仅靠老师的力量是远远不够的，我们还要充分利用家长的力量，让家长也参与到我们的教育教学当中，以共同提高学生学习的积极性和主动性。苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。 ”因此，我们应该充分挖掘家长资源，调动学生的学习兴趣。一、问卷调查要使家校合作真正取得实效，首先要摸清孩子们对家长的期望和态度。为此，我们可以设计以下几个问题，对学生进行问卷调查。1、你赞成家长的哪些做法？最不喜欢家长的哪些做法？为什么？2、你喜欢家长关心你的学习方法吗？为什么？3、你最希望老师向家长讲什么？最不想让家长知道什么通过一系列的问卷调查，让学生实话实说，可以采用匿名的方式敞开心扉，将心中的疑虑、困惑、不满写出来，及时收集孩子们的信息并采纳他们的意见。二、整理材料每一个孩子都想成为老师眼里的优秀学生、家长心目中的好孩子，他们都希望老师向家长汇报他们的进步、所取得的成绩、做的好事；他们最讨厌老师向家长打小报告，尤其是当着许多家长的面揭发他们的短处。我们完全可以满足孩子们的期望，让每一位家长都看到希望，对自己的孩子充满信心，积极配合老师的工作，达到共同教育孩子的目的。因此，我们要将孩子们在问卷调查中提出的问题进行整理，可以把孩子们写下的一些好的做法进行汇总，让家长们加以借鉴；同时也要把孩子们提出的困惑设计成一些问题，让家长进行交流研讨。三、解决问题针对孩子们提出的问题与看法，我们要及时召开一次家长会，首先可以利用多媒体向家长们展示孩子们上课认真听讲、提问时积极发言、讨论时热烈参与的情景，让每一个孩子都得到展示的机会。同时，我们还要将孩子们认同的教育方法展示给家长们看。接着，我们就要向家长们宣读一些令孩子们不满的做法，并将孩子们提出的问题抛给家长：1、当孩子考不好时，有些家长采取了粗暴的手段动手打孩子。你认为还有没有其他更好的解决办法吗？2、家长对孩子的要求很高，自己却没有做好榜样作用，这样的教育行不行？应该怎么办？3、有些家长对孩子提出的问题不理不睬，缺乏与孩子进行沟通，这样做对不对？应该怎么做？当问题抛出后，我们要有意识地将时间和空间留给家长，让家长们针对孩子们提出的问题进行讨论。让每一位家长都表达自己的观点，也要让他们倾听其他家长的教子经验与困惑。让他们参与其中，乐在其中，感悟在其中。最后，我们要根据家长们的交流，对此次家长们进行总结：要