单元考试情况汇报-

单元考试情况汇报上星期五，我们利用一节多课进行了一次考试，考试内容是课本第一二单元的内容。试卷总分 90分，附加题 10 分， （最后一题的看图写话对孩子们来说有相当的难度，本来不让他们做，但时间允许，也想对孩子们摸个底，所以就以附加题的形式出现了，会做的做，不会做不做也没关系。令我欣慰的是无论好坏，孩子们都动笔做了。 ）用加号加在总分后面，卷面书写 10 分，加在最后。这张试卷，前八题都是孩子们自己将题目指读两遍后独立做题，第九题阅读短文，因为是第一次做这样的题型，所以是老师带着做的。从考试情况来看整体都还不错。53 人参考，满分 90 分的有三个：他们是 xx,xx。89 分的有十个，他们是：xx、xx、xx 等。8088 分的有 25 人，7079 的 12 人，6069 的三人。附加题得满分的有 4 人，他们是：。书写得满分的有 20 人，他们是试题分析：第一题把声母与相对应的汉字连起来，考察的是孩子们二类生字的读音是否标准。这些生字虽然都属于读音容易混淆的生字，它们在语文园地二都以同样的形式出现过，讲过、做过，但还有一些孩子做错。所以，请家长您和老师一样，要求孩子平时认读生字时，平翘舌音、前后鼻音、边音与鼻音就应读准，记牢，必要时读得夸张些也行。您还可以把那些易错易混的生字拎出来让孩子注注音，或像第一题一样让孩子去连一连。 （您现在的用心付出也许可让我们的孩子受益一生！）第七题的划去每组中不同类的词语，考的是孩子们的知识面、理解能力、分析与归纳的能力，不少孩子做错，这些能力还有待于孩子们在大量阅读中培养。第八题的照样子把句子补充完整，这种题型是小学中低年级最为常见的题型。这次因为是第一次考这种题型，孩子们还没学会写几个字，拼音又刚学完，拼写不熟练，所以失分的较多。其他题孩子们都做得还好。老师提示：、做阅读题中的回答问题的题目时，要让孩子先空两格（两个字的位置。 ）再写“答” ， “答”后打上“：” ，题目怎么问就要怎样答，答句要完整。问题中如有问“为什么” ，便要用“因为所以（“所以”有时可省略。 ） ”回答。另外，答题时千万别忘了加上标点符号。2、看图写话的格式：标题居第一行的中央，正文部分的开头要空两格（两个字的位置，刚开始时可让孩子在第二行的顶格先画两个空格再写。 ）写时别忘了加上标点符号。 （我们一年级要认识的标点符号有逗号、句号、问号和感叹号。句子太长，中间需要停顿一般用逗号。句号、问号和感叹号都是一句话说完的标志，视不同的句型和所需表达的情感而用。 ）请注意，标点符号很重要，在回答问题和写话中没有标点就不成句子，所谓的写话也就成了一些字符的集合体，没有任何意义了。所以，以后碰到这两种情况，还请家长多费心了。当然我也会在课上集中讲解。阅读与写话对孩子们来说都是刚起步， “万丈高楼平地起” ，亲爱的家长朋友，请和老师一起努力，让孩子们的万丈高楼有一个坚不可摧的根基吧！上星期五，我们利用一节多课进行了一次考试，考试内容是课本第一二单元的内容。试卷总分 90分，附加题 10 分， （最后一题的看图写话对孩子们来说有相当的难度，本来不让他们做，但时间允许，也想对孩子们摸个底，所以就以附加题的形式出现了，会做的做，不会做不做也没关系。令我欣慰的是无论好坏，孩子们都动笔做了。 ）用加号加在总分后面，卷面书写 10 分，加在最后。这张试卷，前八题都是孩子们自己将题目指读两遍后独立做题，第九题阅读短文，因为是第一次做这样的题型，所以是老师带着做的。从考试情况来看整体都还不错。53 人参考，满分 90 分的有三个：他们是 xx,xx。89 分的有十个，他们是：xx、xx、xx 等。8088 分的有 25 人，7079 的 12 人，6069 的三人。附加题得满分的有 4 人，他们是：。书写得满分的有 20 人，他们是试题分析：第一题把声母与相对应的汉字连起来，考察的是孩子们二类生字的读音是否标准。这些生字虽然都属于读音容易混淆的生字，它们在语文园地二都以同样的形式出现过，讲过、做过，但还有一些孩子做错。所以，请家长您和老师一样，要求孩子平时认读生字时，平翘舌音、前后鼻音、边音与鼻音就应读准，记牢，必要时读得夸张些也行。您还可以把那些易错易混的生字拎出来让孩子注注音，或像第一题一样让孩子去连一连。 （您现在的用心付出也许可让我们的孩子受益一生！）第七题的划去每组中不同类的词语，考的是孩子们的知识面、理解能力、分析与归纳的能力，不少孩子做错，这些能力还有待于孩子们在大量阅读中培养。第八题的照样子把句子补充完整，这种题型是小学中低年级最为常见的题型。这次因为是第一次考这种题型，孩子们还没学会写几个字，拼音又刚学完，拼写不熟练，所以失分的较多。其他题孩子们都做得还好。老师提示：、做阅读题中的回答问题的题目时，要让孩子先空两格（两个字的位置。 ）再写“答” ， “答”后打上“：” ，题目怎么问就要怎样答，答句要完整。问题中如有问“为什么” ，便要用“因为所以（“所以”有时可省略。 ） ”回答。另外，答题时千万别忘了加上标点符号。2、看图写话的格式：标题居第一行的中央，正文部分的开头要空两格（两个字的位置，刚开始时可让孩子在第二行的顶格先画两个空格再写。 ）写时别忘了加上标点符号。 （我们一年级要认识的标点符号有逗号、句号、问号和感叹号。句子太长，中间需要停顿一般用逗号。句号、问号和感叹号都是一句话说完的标志，视不同的句型和所需表达的情感而用。 ）请注意，标点符号很重要，在回答问题和写话中没有标点就不成句子，所谓的写话也就成了一些字符的集合体，没有任何意义了。所以，以后碰到这两种情况，还请家长多费心了。当然我也会在课上集中讲解。阅读与写话对孩子们来说都是刚起步， “万丈高楼平地起” ，亲爱的家长朋友，请和老师一起努力，让孩子们的万丈高楼有一个坚不可摧的根基吧！上星期五，我们利用一节多课进行了一次考试，考试内容是课本第一二单元的内容。试卷总分 90分，附加题 10 分， （最后一题的看图写话对孩子们来说有相当的难度，本来不让他们做，但时间允许，也想对孩子们摸个底，所以就以附加题的形式出现了，会做的做，不会做不做也没关系。令我欣慰的是无论好坏，孩子们都动笔做了。 ）用加号加在总分后面，卷面书写 10 分，加在最后。这张试卷，前八题都是孩子们自己将题目指读两遍后独立做题，第九题阅读短文，因为是第一次做这样的题型，所以是老师带着做的。从考试情况来看整体都还不错。53 人参考，满分 90 分的有三个：他们是 xx,xx。89 分的有十个，他们是：xx、xx、xx 等。8088 分的有 25 人，7079 的 12 人，6069 的三人。附加题得满分的有 4 人，他们是：。书写得满分的有 20 人，他们是试题分析：第一题把声母与相对应的汉字连起来，考察的是孩子们二类生字的读音是否标准。这些生字虽然都属于读音容易混淆的生字，它们在语文园地二都以同样的形式出现过，讲过、做过，但还有一些孩子做错。所以，请家长您和老师一样，要求孩子平时认读生字时，平翘舌音、前后鼻音、边音与鼻音就应读准，记牢，必要时读得夸张些也行。您还可以把那些易错易混的生字拎出来让孩子注注音，或像第一题一样让孩子去连一连。 （您现在的用心付出也许可让我们的孩子受益一生！）第七题的划去每组中不同类的词语，考的是孩子们的知识面、理解能力、分析与归纳的能力，不少孩子做错，这些能力还有待于孩子们在大量阅读中培养。第八题的照样子把句子补充完整，这种题型是小学中低年级最为常见的题型。这次因为是第一次考这种题型，孩子们还没学会写几个字，拼音又刚学完，拼写不熟练，所以失分的较多。其他题孩子们都做得还好。老师提示：、做阅读题中的回答问题的题目时，要让孩子先空两格（两个字的位置。 ）再写“答” ， “答”后打上“：” ，题目怎么问就要怎样答，答句要完整。问题中如有问“为什么” ，便要用“因为所以（“所以”有时可省略。 ） ”回答。另外，答题时千万别忘了加上标点符号。2、看图写话的格式：标题居第一行的中央，正文部分的开头要空两格（两个字的位置，刚开始时可让孩子在第二行的顶格先画两个空格再写。 ）写时别忘了加上标点符号。 （我们一年级要认识的标点符号有逗号、句号、问号和感叹号。句子太长，中间需要停顿一般用逗号。句号、问号和感叹号都是一句话说完的