党校达标建设工作汇报

党校达标建设工作汇报篇一：党校工作情况汇报市委党校工作情况汇报 现存党校是 XX 年 5 月在市委市政府的关心领导下重新分设的，三年来，党校人本着“一年打基础，二年见成效，三年上台阶”的基本思路，从零开始，励精图治，围绕中心，狠抓落实，逐步走上了科学发展的轨道。现将主要工作情况汇报如下： 一、基本概况 市委党校是正局级建制的参照公务员法管理的事业单位，核定编制 23 人，现有教职工 19 人，退休人员 14 人，内设办公室、教务科（并挂函授科牌子） 、教研科（并挂培训科牌子） 、行政科和工会 5 个科室。党校校长现为市委副书记张育林同志兼任，下设常务副校长 1 人，主持党校日常工作，另外设副校长 2 人。党组织设置为 1 个党总支、2个支部，共有党员 29 名。 二、主要工作 按照中国共产党党校工作条例 ，紧紧围绕市委、市政府中心工作，立足校情打基础，顺应形势抓改革，谋划工作形机制，务求实效促提升，有效推进了干部培训、教学科研等各项工作的开展。XX 年被市委市政府表彰为“一助一”扶优先进单位。连续三年被表彰为泰 州市党校系统综合考核评比优秀单位。XX 年被表彰为全省党校系统行政后勤工作先进集体。今年 6 月份老干部党支部又被市委组织部和市委老干部局表彰为全市“五好”老干部党支部。1、干部培训工作扎实推进。立足党校分设后的实际情况，围绕党的十七大及之后的中央历次全会精神，把科学发展观和我市市情教育纳入主体班培训内容，突出干部能力培训这个重点，配合组织、宣传等相关部门，抓好培训计划制定、组织施训、学员考核等方面工作。并注重改进培训手段、创新教学方法，发挥了党校主渠道、主阵地的作用，三年来主要承办了乡局级领导干部培训班、村党组织书记培训班、中青年干部培训班、大学生村官培训班、新录用公务员培训班等 34 个班次，参训人数 5780 多人次。同时在函授工作上完成了省委党校函授教育经济管理、法律两个专业总计 110 门课程的教学工作，共毕业大专、本科学员 600 多人，为提升干部思想和文化素质，促进全市经济社会发展作出了应有的贡献。 2、科研工作进展良好。坚持“教学、课题、成果”三位一体，着力在科研协作、教研队伍建设、调研成果进课堂、服务全市经济社会发展上做文章。三年来，科研的工作机制逐步健全、内生活力逐步增强、成果逐步 显现。完成省市各项调研课题 20 多项， 收入分配问题研究成功申报 XX 年省社科联应用课题。撰写的发展高效农业和富庶兴化的思考 、 紧扣和谐社会主题，完善社会救助体系和非公经济党组织建设情况等调研文章受到市领导的肯定。 弘扬板桥精神，建设廉政文化一文获得 XX-XX 年度全市优秀纪检监察调研成果三等奖。注重课题的拓展和延伸，于 XX 年 6 月设立了大地蓝绢纺有限公司教学科研基地。共在大市级以上报刊上发表论文 55 篇，其中省级 20 篇，有 3 篇在省级获奖。退休老师朱妙宽撰写的马克思两大发现新探专著广受好评。成立义务讲师团，组织教员到乡镇、部门、社区、企业、学校宣讲党的十七大及历次全会精神共 155 场次，受到基层干部群众的欢迎。3、队伍建设力度加大。一是领导班子建设。立足于党校分设后新调整的领导班子实际，通过谈心交心、召开座谈会、召开领导干部民主生活会等多种形式，征求群众对班子建设和党校发展的建议。建立健全了中心组学习制度、每周例会制度、分工负责制度和党风廉政建设责任制，提高了领导班子的战斗力、凝聚力。二是中层干部队伍建设。严格按照组织选拔程序，实行中层干部竞争上岗，选拔了 9 名同志担任中层职务，培养了一支坚强的中层干部队伍。三是教员队伍建设。加大对现 有教学人员的培养力度，使师资队伍整体素质有了提高。实施理论学习制度，打造学习型教员队伍；实施业务培训制度，促进了教员理论水平和业务能力的提高；实施全体教员集体备课和试讲制度，所有授课的教员，都必须经过先试讲再评议，合格后才能进课堂，为提高理论宣讲的效果提供了保证。实施实践锻炼制度。先后选派教员到西郊镇北沙村、市科学发展观教育办公室和兴化市华兴电子有限公司挂职或任职，极大地提高了教员认识市情和理论联系实际的能力。4、党建工作富有特色。校党组织在机关党工委的直接领导下，扎实开展以“五好五带头”为主要内容的创先争优活动，加强了“五个建设” 。一是政治建设。坚持先学一步、先研一步、先行一步，坚持星期三学习日制度，广泛开展读书活动，打造学习型党组织。二是组织建设。XX年分设后按照党章有关规定及时改选了党总支和所辖两个支部。三是制度建设。坚持“三会一课”制度，加强对党员队伍的教育监督和管理。四是能力建设。积极参加市级机关组织的公文写作、演讲、唱红歌等项目的比赛，定期到挂钩社区和贫困村走访慰问，每年全体党员捐资8400 元帮助 14 户困难户，筹资 3000 元帮助垛田镇三洋村修建危桥，筹资 5000 元帮助西郊镇丁沙村进行村庄建设。五是作风建设。从严格遵守规章制度入 手，以提升机关执行力为重点，以深化“作风建设年”活动为契机，从市级机关作风办反馈意见看，我校在参加考评的市级机关部门排名是稳中有升，社会观感不断趋向利好。三、制约因素 三年来，党校工作虽然取得了一定的成绩，但通过回顾和反思，在自身建设和发展中仍有一些不尽人意的制约因素。主要表现在： 1、党校没有独立的校园制约了干部培训教育工作的开展。中发?XX?13 号文件和苏发?XX?9 号文件都规定，要重视党校教学设施建设，加大基本建设经费投入，以满足于党校各项工作的有序开展。党校分设后，由于没有自己的培训阵地和设施，仅有的 9 间办公用房是向教师进修学校借用的，虽然市政府行政会议纪要明确党校与教师进修学校在培训资源上共享，但随着景范学校的进驻，在培训资源的使用上与进修学校经常出现冲突或相互影响，客观上削弱了党校的培训功能，且进修学校现有的教学设施是以普高或职高教育为主要目的设置的，大多设施陈旧难以满足新形势下党员干部教育培训的新需求。由于缺乏独立的培训阵地，带来几个衍生的问题：一是培训覆盖不够全面。中央要求大规模地培训干部，大幅度地提高干部素质，但由于多方面的原 篇二：基层党校考评报告XX 镇基层党校考评报告 XX 年，镇党校在县委宣传部和镇党委的领导下，以习近平总书记系列讲话精神和十八届三中、四中全会精神为指导，认真对照基层党校规范建设的要求，坚持正确的办学方向，坚持政治建校的原则，坚持学以至用的思路，扎扎实实抓好党校建设，较好地发挥基层党校主阵地作用。一、主要做法 1、强化领导，提高建校认识 基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。几年来，我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，做到“四个到位” 。 （1）思想到位。镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全面提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村精神文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济发展促党校上水平。 （2）组织到位。调整充实领导机构和校委会成员，由镇党委书记任校长，镇长任副校长，抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作。形成书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓 共管的工作格局。两年来，党校工作研究及时，共召开校委会 12 次，专题研究党校工作 4 次，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。（3）师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了镇党委成员授课外，还邀请县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。根据培训需要，聘请镇有优秀老党员为党校的兼职教师，形成了镇主要领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了师资力量。 （4）经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金上、物质上的投入。今年，安排 30 万元作为党校的学习经费，每位党员年平均教育费用达 200 多元。 2、强化建设，提高规范化水平 几年来，我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，提高规范化水平。 （1）加强硬件设施建设。经过几年的努力，我镇党校的设施已有较大的改善。现有教室 1 个，桌凳、白板、投影仪、多媒体配臵齐全，硬件设施完善。同时还加强教学资料室建设，建立了一藏书 1000 多册、教学光盘 300 盘的参考资料图书室，订阅了人民日报 、 党的生活 、求是及各类党报党刊等 10 多种刊物，作为党校教材和参考资料。 （2）加强教学制度建设。先后建立、健全了校委会例会制度 、 教师职责 、 学员守则等十项工作制度，做到年初有计划，平时有督促，年未有总结。同时还建立了领导上党课制度，要求镇党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，为党校讲课。党委书记、镇长坚持每年度为党员上课两次以上，其他党委成员、教员每年上一次党课。3、强化创新，提高办校效果 创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。几年来，我们努力在创新上做文章，探索好的教育途径和办法。 （1）突出教育内容重点。即学习中的疑点，工作中的难点，生活中的热点，把基层党校的学习教育真正落实到各项工作中去。 （2）结合新型教育形式。即课堂教育与课外教育相结合，典型教育与自我教育相结合，办班培训与支部学习生活相结合，除定期的培训、专题讲座外，组织举办一些参与性较强的活动，如知识竞赛、演讲比赛、学习测验等活动。 （3）充分利用教育资源。利用农闲时期，把基层党校办成了科技文化学习的大课堂，为农民兄弟传授了技术知识，传达了党的政策方针，让他们感受到党的关心关怀。三、取得成效 镇党校坚持理论学习与工作实际相结合，把能否取得实际效果作为检验党校工作的唯一标准，取得了良好成效。一是思路更 加清晰。紧紧围绕打造“农业强镇、工业大镇”的目标，坚持“三个”创新，党的建设、招商引资、小城镇建设等工作都取得了较大的突破。二是群众更加满意。扎实开展了党的群众路线教育实践活动，广大党员干部积极为群众办实事、好事 76 件，解决热点难点问题 23 个。投资近百万元建设了安全饮水工程，解决了 XX 余人安全饮水问题。新建休闲广场 10 个、下水道 9 千米，安装太阳能路灯120 余盏，栽植绿化树木 7000 株。三是干部队伍素质显著提高。通过党校学习培训，广大基层干部“立党为公，执政为民”的自觉性和责任感更加增强，纷纷引领党员干部干事创业。四是培训成果显著。举办培训班 15 次，培训两委干部、党员 860 余人次。选树培育了 2 名“双强”党员典型，全镇消除了党员发展“空白村” 。实施星级文明户创建活动，创建党建示范点 3 个、基层组织建设示范村 1 个四、存在的问题 党校特色研究有待进一步加强；与兄弟单位的交流还不够；专职教员的培训工作需进一步深入；争创市、县先进的配套工程需进一步明确责任，抓紧实施。 五、发展建议 一、建立乡镇党校建设责任制。要把乡镇党校的建设和工作开展情况纳入乡镇责任目标考核，制定出具体的考核细则，由党委进行严格考核。同时明确各乡镇党委书记为乡镇党校建设的第一责任人，由其兼任党校校长，给其压力，促其出力。 二、多渠道解决经费问题。一是可以采取县乡财政和县级自管党费各出一点、乡村党员捐献一点的方式，解决乡镇党校的基础建设问题。二是从乡镇财产中划拨出一定的经济实体如林场、果园、种养殖基地作为党校的专用资产，一方面可以作为农村学员的实践和培训基地，另一方面也可以增强党校的“造血”功能，适当解决培训经费，起到“以园（基地）养校”的作用。三是乡镇党校可以开办实用技术培训班，并开展有偿技术服务，以此解决部分经费问题。三、组建高水平师资队伍。乡镇党校的师资队伍，从身份上来说，应以兼职为主，专职为辅；从专业特长来讲，既要有政治理论方面的人才，又要有农村实用技术方面的专家。作为乡镇党委，可以从乡镇班子成员、中小学教师、站所专业技术人员、乡村土专家、专业部门、上级党校中聘请高素质、高水平人员担任党校兼职教师。作为上级党校可以组织灵活的理论研讨和教学活动，促进乡镇党校教师不断提高政治理论和业务水平。 四、严格干部分级培训制度。没有特殊原因，一般不要越级调训乡村干部。要明确乡镇机关和站所的一般干部、除村党支部书记以外的其他村 干部、农村党员和入党积极分子应由乡镇党校进行日常培训，从而调动乡镇党校的积极性，切实发挥乡镇党校的作用。 篇三：基层党校汇报材料xx 镇基层党校工作的现状及发展思考 一、发展现状 xx 镇是 xx 县政治、经济、文化、科技和信息中心，全镇面积平方公里，下辖 25 个村（居） ，常住人口万人，共有 66 个党支部（非公企业党支部 12 个） ，1248 名党员（农村党员 650 名） 。近年来，镇党校在镇党委的领导下，以“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神为指导，认真对照基层党校规范建设的要求，坚持正确的办学方向，坚持政治建校的原则，坚持学以至用的思路，扎扎实实抓好党校建设，较好地发挥基层党校主阵地作用。 二、主要做法 1、强化领导，提高建校认识 基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。几年来，我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，做到“四个到位” 。 （1）思想到位。镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全面提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济发展促党校上水平。 （2）组织到位。调整充实领导机构和校委会成员，由镇党委书记任校长，镇党委副书记任副校长，抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作。形成书记亲自抓，组、纪、宣密切配合抓，齐抓共管的工作格局。两年来，党校工作研究及时，共召开校委会 12 次，专题研究党校工作 4 次，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。 （3）师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了镇党委成员授课外，还邀请县领导和县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。根据培训需要，聘请两名省下派我县的科技特派员为党校的兼职教师，形成了镇主要领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了师资力量。（4）经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金上、物质上的投入。这二年，安排 30 万元作为党校的学习经费，每位党员年平均教育费用达 300 多元，远远超过基层党校规范化人均经费 30 元的标准。 2、强化建设，提高规范化水平 几年来，我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，提高规范化水平。 （1）加强硬件设施建设。经过几年的努力，罗阳镇党校的设施已有较大的改善。现有教室 4 个（其中可容纳200 多人的教室两个，50 多人的教室两个） ，桌凳、黑板齐全。这二年，我们又先后投入资金 50 多万元对教学场所进行整修、购臵了 28 台电脑和电视机、影碟机、扩音器等电教设备和大量录像带等电教软件，硬件设施进一步得到完善，创造一个良好的教学环境。同时还加强教学资料室建设，建立了一藏书 5000 多册、教学光盘 3000 盘的参考资料图书室，订阅了党建 、 理论学习 、 党员读本等10 多种刊物，作为党校教材和参考资料。 （2）加强教学制度建设。先后建立、健全了校委会例会制度 、 教师职责 、 学员守则等十项工作制度，做到年初有计划，平时有督促，年未有总结。同时还建立了领导上党课制度，要求镇党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，为党校讲课。党委书记、镇长坚持每年度为党员上课两次以上，其他党委成员、教员每年上一次党课。 （3）加强阵地网络建设。近几年，我们抓住开展农村“双建设”活动的契机，把基层党校建设与文化阵地建设结合起来，建成了“五个一”阵地网络，即一所基层党校、一个文化活动中心、一个广播有线电视网、一个宣传栏、一支宣传队伍，在各村建好“四个一”即一个宣传栏、一名宣传员、一所村民学校、一个文化活动室，理论教育与文化宣传相得益彰，使教育阵地建设更加完善。还充分利用学校网点调整和村级党员活动室建设的有利时机，把基层党校延伸到广大村居，使党校网络不断拓展。3、强化创新，提高办校效果 创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。几年来，我们努力在创新上做文章，探索好的教育途径和办法。 （1）教育内容上把握“三个重点” 。即学习中的疑点，工作中的难点，生活中的热点，把基层党校的学习教育真正落实到各项工作中去。 （2）教育形式上注重“三个结合” 。即课堂教育与课外教育相结合，典型教育与自我教育相结合，办班培训与支部学习生活相结合，除定期的培训、专题讲座外，组织举办一些参与性较强的活动，如知识竞赛、演讲比赛、学习测验等活动。 （3）教育载体上做到“四个一” 。XX 年，县委、县政府针对我县劳动力相对过剩，劳动力缺知识、缺技术、缺经验、缺保障的现状，实施了“农民知识化”工程。我们充分利用这个载体，把基层党校办成科技文化学习的大课堂。一是开办好一堂技能培训课。计划在 3 年内使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训，形成支活跃在农村基层的农业技术骨干队伍和一支到全国各地经商务工的劳务输出人员队伍。二是建立一个数据库。对全镇近 1 万多名 l645 岁农民的就业现状和培训需求情况进行普查了解，分市场营销、农业实用技术等 20 多个类别进行登记造册，建立培训需求数据库。三是健全一张组织网络。我们依托镇党校为主、镇农技站、乡镇成人文化技术学校、电子信息馆等为辅的网络，建立乡镇“农民知识 化”培训学校，通过联合办学、委托企业培训，拓宽培训渠道，为农民构建免费“培训超市” 。四是组织一次农技服务。不定时组织农技服务队，深入田头，深入农户家里，送技术、服务上门，及时帮助农户解决疑难问题。三、取得成效 几年来，镇党校坚持理论学习与工作实际相结合，经常组织党校党员深入农村和社区，了解城区和农村工作的实际情况，从考察、调研中学知识、求经验，并针对存在问题寻求相应解决方法，取得良好成效。 （1）工作思路更加明确。紧紧围绕“生态立镇、工业富镇、三产活镇、教育强镇、文明兴镇”的发展战略，进一步确立 “以文明县城创建活动为重点做美城区；以基地建设和壮大产业规模为重点做强城郊；以进城脱贫和生态保护为重点做好城外”的总体思路。努力在招商引资、农民进城脱贫、推进生态建设等工作实现较大的突破。 （2）为民办事更加有力。认真开展“一户一策一干部”帮扶活动，从去年下半年到现在，筹资 29 万元，设立帮扶活动基金，建立起干部联系帮扶体系，按驻村干部每人 1 户，中层以上干部每人 2 户的比例要求，与全镇 125户贫困户进行结对帮扶，帮助制定发展计划和落实帮扶贷款。为了解决白溪千亩大棚蔬菜基地百户菜农的生产、生活、安全等问题，改善菜农的居住条件，从 XX 年开始筹建菜农廉租房，建设规模为 100 间，分两期进行，目前一期已投资 145 万元建好 60 间，每间 2 层 60 平方米，于 XX 年10 月底已投入使用。同时，还投资 25 万元兴建老人公寓，使全镇 29 名五保对象和城镇“三无”人员实