如何把握住中考英语的“黄金提分期”

如何把握住中考英语的“黄金提分期”在中考里，英语是非常容易“掉链子”的一门学科，平时学霸考场学渣的情况并不少见，考生总自我安慰：状态不好，语感不对。事实上是信心不够，心里发虚，焦虑让考试减了分。对于初三生，他则是针对最后 50 多天的“黄金提分期”布置了一个任务：一是每天听 10 分钟听力，保证稳定的听力练习;二是每天背诵 2 句话;三是每天阅读 2 篇短文，保持语感;四是每天复习背诵词汇表上的单词若干;五是每周写 1 篇小作文，每篇保证有 8 句话左右的量。完形填空：第一步是速读全文了解大意，特别要注意首句和尾句，这一头一尾往往是文章的主题。第二步是精读全文。结合对上下文的理解来确定选项，要注意固定搭配和习惯用语。沈老师建议考生记住一句话：“上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题。 ”第三步是复读全文，检查细节。带着选项再复读校正，看全文是否前后一致。此外，沈老师还提醒考生，在做填空时，最好先易后难，没有必要按序填写。如果已经确定了答案，就将答案随手填入空格内，这样可以保证答题思路不受干扰。阅读理解：几乎所有的初三生都已经掌握了阅读理解的“解题步骤”：先看文章，再带着问题查找句和段，所有的选项要根据文章的观点。可是拿到高分的却很少，在沈老师看来，原因有二：一是因为遇到了“拦路虎”生词。沈老师建议，如果在日常练习中遇到了生词要勤查，如果是在考场上遇到了生词，那就要懂得三个处理方法猜测法、派生法和跨越障碍法。二是情绪没把握好。沈老师说，他一般都会要求学生多看几遍，不要寄希望于很快能找出答案，静下心来，冷静分析。“有几年的中考考的是图片、广告、说明等，文章长，生词多，很多考生看到题目就懵了。其实你难，别人也难，一定要记住保持平常心。 ”沈老师说。还有七句话要重点提醒：第一句是：先看文章再做题，或是先看题再读文章，两种方法都各有利弊。中考场上最忌讳的是临时改变自己一贯熟悉的做法。第二句是：最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白，就应该大胆向前看，不要频繁回读。第三句是：注意文章标题，这是全文中心意思的体现。第四句是：借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。第五句是：全文中心体现的是各段之和。那些干扰项，不是远离文章内容，就是以偏概全。要记得，段落中心常与该段首句、尾句相关。第六句是：猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。第七句是：推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是以一名中学生的立场去谈看法。书面表达：沈老师说，其实很多考生的英语水平并不差，但总在书面表达题上丢分，他总结了一下，主要是因为这几方面：有的考生没有审清题意。特别是对体裁和时态的判断出现了偏差。有的考生总想套用“高大上”的句式。沈老师的建议是如果不是很有把握，那就尽量避免使用。此外，还要避免使用过繁过长的句子。如有可能，尽量使用书上的句子。有的考生写完之后不知道再去看一遍。其实花2 分钟默读一遍非常有必要，句子中的不连贯，以及连词的使用不恰当都是可以读出来的。如果时间允许，最好是把自己的作文当成改错题来改一遍。此外，字数、标点、大小写也要注意，不能出现中文式的写法。沈老师举了几个常见的问题：如日期“”就是不规范的写法，必须写成“june10” 。还有，考试中切记不能出现“sth。 ”和“sb。 ”的写法，这都是不符合规范的。在中考里，英语是非常容易“掉链子”的一门学科，平时学霸考场学渣的情况并不少见，考生总自我安慰：状态不好，语感不对。事实上是信心不够，心里发虚，焦虑让考试减了分。对于初三生，他则是针对最后 50 多天的“黄金提分期”布置了一个任务：一是每天听 10 分钟听力，保证稳定的听力练习;二是每天背诵 2 句话;三是每天阅读 2 篇短文，保持语感;四是每天复习背诵词汇表上的单词若干;五是每周写 1 篇小作文，每篇保证有 8 句话左右的量。完形填空：第一步是速读全文了解大意，特别要注意首句和尾句，这一头一尾往往是文章的主题。第二步是精读全文。结合对上下文的理解来确定选项，要注意固定搭配和习惯用语。沈老师建议考生记住一句话：“上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题。 ”第三步是复读全文，检查细节。带着选项再复读校正，看全文是否前后一致。此外，沈老师还提醒考生，在做填空时，最好先易后难，没有必要按序填写。如果已经确定了答案，就将答案随手填入空格内，这样可以保证答题思路不受干扰。阅读理解：几乎所有的初三生都已经掌握了阅读理解的“解题步骤”：先看文章，再带着问题查找句和段，所有的选项要根据文章的观点。可是拿到高分的却很少，在沈老师看来，原因有二：一是因为遇到了“拦路虎”生词。沈老师建议，如果在日常练习中遇到了生词要勤查，如果是在考场上遇到了生词，那就要懂得三个处理方法猜测法、派生法和跨越障碍法。二是情绪没把握好。沈老师说，他一般都会要求学生多看几遍，不要寄希望于很快能找出答案，静下心来，冷静分析。“有几年的中考考的是图片、广告、说明等，文章长，生词多，很多考生看到题目就懵了。其实你难，别人也难，一定要记住保持平常心。 ”沈老师说。还有七句话要重点提醒：第一句是：先看文章再做题，或是先看题再读文章，两种方法都各有利弊。中考场上最忌讳的是临时改变自己一贯熟悉的做法。第二句是：最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白，就应该大胆向前看，不要频繁回读。第三句是：注意文章标题，这是全文中心意思的体现。第四句是：借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。第五句是：全文中心体现的是各段之和。那些干扰项，不是远离文章内容，就是以偏概全。要记得，段落中心常与该段首句、尾句相关。第六句是：猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。第七句是：推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是以一名中学生的立场去谈看法。书面表达：沈老师说，其实很多考生的英语水平并不差，但总在书面表达题上丢分，他总结了一下，主要是因为这几方面：有的考生没有审清题意。特别是对体裁和时态的判断出现了偏差。有的考生总想套用“高大上”的句式。沈老师的建议是如果不是很有把握，那就尽量避免使用。此外，还要避免使用过繁过长的句子。如有可能，尽量使用书上的句子。有的考生写完之后不知道再去看一遍。其实花2 分钟默读一遍非常有必要，句子中的不连贯，以及连词的使用不恰当都是可以读出来的。如果时间允许，最好是把自己的作文当成改错题来改一遍。此外，字数、标点、大小写也要注意，不能出现中文式的写法。沈老师举了几个常见的问题：如日期“”就是不规范的写法，必须写成“june10” 。还有，考试中切记不能出现“sth。 ”和“sb。 ”的写法，这都是不符合规范的。在中考里，英语是非常容易“掉链子”的一门学科，平时学霸考场学渣的情况并不少见，考生总自我安慰：状态不好，语感不对。事实上是信心不够，心里发虚，焦虑让考试减了分。对于初三生，他则是针对最后 50 多天的“黄金提分期”布置了一个任务：一是每天听 10 分钟听力，保证稳定的听力练习;二是每天背诵 2 句话;三是每天阅读 2 篇短文，保持语感;四是每天复习背诵词汇表上的单词若干;五是每周写 1 篇小作文，每篇保证有 8 句话左右的量。完形填空：第一步是速读全文了解大意，特别要注意首句和尾句，这一头一尾往往是文章的主题。第二步是精读全文。结合对上下文的理解来确定选项，要注意固定搭配和习惯用语。沈老师建议考生记住一句话：“上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题。 ”第三步是复读全文，检查细节。带着选项再复读校正，看全文是否前后一致。此外，沈老师还提醒考生，在做填空时，最好先易后难，没有必要按序填写。如果已经确定了答案，就将答案随手填入空格内，这样可以保证答题思路不受干扰。阅读理解：几乎所有的初三生都已经掌握了阅读理解的“解题步骤”：先看文章，再带着问题查找句和段，所有的选项要根据文章的观点。可是拿到高分的却很少，在沈老师看来，原因有二：一是因为遇到了“拦路虎”生词。沈老师建议，如果在日常练习中遇到了生词要勤查，如果是在考场上遇到了生词，那就要懂得三个处理方法猜测法、派生法和跨越障碍法。二是情绪没把握好。沈老师说，他一般都会要求学生多看几遍，不要寄希望于很快能找出答案，静下心来，冷静分析。“有几年的中考考的是图片、广告、说明等，文章长，生词多，很多考生看到题目就懵了。其实你难，别人也难，一定要记住保持平常心。 ”沈老师说。还有七句话要重点提醒：第一句是：先看文章再做题，或是先看题再读文章，两种方法都各有利弊。中考场上最忌讳的是临时改变自己一贯熟悉的做法。第二句是：最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白，就应该大胆向前看，不要频繁回读。第三句是：注意文章标题，这是全文中心意思的体现。第四句是：借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。第五句是：全文中心体现的是各段之和。那些干扰项，不是远离文章内容，就是以偏概全。要记得，段落中心常与该段首句、尾句相关。第六句是：猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。第七句是：推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是以一名中学生的立场去谈看法。书面表达：沈老师说，其实很多考生的英语水平并不差，但总在书面表达题上丢分，他总结了一下，主要是因为这几方面：有的考生没有审清题意。特别是对体裁和时态的判断出现了偏差。有的考生总想套用“高大上”的句式。沈老师的建议是如果不是很有把握，那就尽量避免使用。此外，还要避免使用过繁过长的句子