大班音乐 小狗抬轿

大班音乐 小狗抬轿目标：1.能借助节奏.尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。2.积极.愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐.幽默的情趣。3.能自由结伴，学习分角色表演歌曲。准备：1.幼儿已学会儿歌小狗抬轿 。2.民乐喜洋洋录音。3.乐器若干：铃鼓.小铃.响板等。过程：1.喜洋洋韵律活动。幼儿随喜洋洋的旋律，自由找空间表演敲锣打鼓.抬轿子.扭秧歌等动作，感受喜庆.热闹的欢乐气氛。2.尝试将儿歌和歌曲旋律匹配。（1）通过提问，帮助幼儿回忆儿歌小狗抬轿 ，引导幼儿边朗诵边有节奏的拍手。（2）幼儿欣赏小狗抬轿的乐曲，熟悉乐曲旋律。（3）幼儿聆听乐曲，并按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲旋律与节奏。（4）鼓励幼儿随音乐有节奏.轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。3.幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。（1）听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。（2）幼儿有表情地演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐.幽默的情趣。4.歌曲表演。（1）幼儿自由结伴，分角色表演歌曲。（2）引导部分幼儿继续分角色表演，部分幼儿用乐器即兴地为歌曲伴奏，烘托活动气氛。目标：1.能借助节奏.尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。2.积极.愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐.幽默的情趣。3.能自由结伴，学习分角色表演歌曲。准备：1.幼儿已学会儿歌小狗抬轿 。2.民乐喜洋洋录音。3.乐器若干：铃鼓.小铃.响板等。过程：1.喜洋洋韵律活动。幼儿随喜洋洋的旋律，自由找空间表演敲锣打鼓.抬轿子.扭秧歌等动作，感受喜庆.热闹的欢乐气氛。2.尝试将儿歌和歌曲旋律匹配。（1）通过提问，帮助幼儿回忆儿歌小狗抬轿 ，引导幼儿边朗诵边有节奏的拍手。（2）幼儿欣赏小狗抬轿的乐曲，熟悉乐曲旋律。（3）幼儿聆听乐曲，并按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲旋律与节奏。（4）鼓励幼儿随音乐有节奏.轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。3.幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。（1）听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。（2）幼儿有表情地演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐.幽默的情趣。4.歌曲表演。（1）幼儿自由结伴，分角色表演歌曲。（2）引导部分幼儿继续分角色表演，部分幼儿用乐器即兴地为歌曲伴奏，烘托活动气氛。目标：1.能借助节奏.尝试将儿歌和歌曲旋律进行匹配。2.积极.愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐.幽默的情趣。3.能自由结伴，学习分角色表演歌曲。准备：1.幼儿已学会儿歌小狗抬轿 。2.民乐喜洋洋录音。3.乐器若干：铃鼓.小铃.响板等。过程：1.喜洋洋韵律活动。幼儿随喜洋洋的旋律，自由找空间表演敲锣打鼓.抬轿子.扭秧歌等动作，感受喜庆.热闹的欢乐气氛。2.尝试将儿歌和歌曲旋律匹配。（1）通过提问，帮助幼儿回忆儿歌小狗抬轿 ，引导幼儿边朗诵边有节奏的拍手。（2）幼儿欣赏小狗抬轿的乐曲，熟悉乐曲旋律。（3）幼儿聆听乐曲，并按照节奏打拍子，进一步熟悉乐曲旋律与节奏。（4）鼓励幼儿随音乐有节奏.轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。3.幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。（1）听着音乐，幼儿轻声哼唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。（2）幼儿有表情地演唱歌曲，能表现出歌曲诙谐.幽默