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文档简介

制作作文选封面、封底学习目标1.知识与技能封面、封底制作规范和流程；绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序；综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。2.过程与方法（1）了解书籍封面、封底的构成，观摩部分图书封面、封底。（2）针对主题，对图书封面、封底进行构思，设计草稿，并为制作收集素材。（3）引导学生利用现有底纹或自选图片打底；利用绘图工具绘制装饰图形，编辑图形；插入并编辑艺术字、文本框、图片等；美化图片。3.情感态度与价值观通过对封面的布局设计，通过教学和学生实践操作，培养学生的审美观和动手操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。4.行为与创新学生操作，发挥自己的想象设计封面，并能根据所学知识制作胸卡。学习目标1.知识与技能封面、封底制作规范和流程；绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序；综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。2.过程与方法（1）了解书籍封面、封底的构成，观摩部分图书封面、封底。（2）针对主题，对图书封面、封底进行构思，设计草稿，并为制作收集素材。（3）引导学生利用现有底纹或自选图片打底；利用绘图工具绘制装饰图形，编辑图形；插入并编辑艺术字、文本框、图片等；美化图片。3.情感态度与价值观通过对封面的布局设计，通过教学和学生实践操作，培养学生的审美观和动手操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美、体验美。4.行为与创新学生操作，发挥自己的想象设计封面，并能根据所学知识制作胸卡。学习目标1.知识与技能封面、封底制作规范和流程；绘制自选图形、图文混排方法和技巧、叠放次序；综合运用所学知识创作美的、有个性的作品。2.过程与方法（1）了解书籍封面、封底的构成，观摩部分图书封面、封底。（2）针对主题，对图书封面、封底进行构思，设计草稿，并为制作收集素材。（3）引导学生利用现有底纹或自选图片打底；利用绘图工具绘制装饰图形，编辑图形；插入并编辑艺术字、文本框、图片等；美化图片。3.情感态度与价值观通过对封面的布局设计，通过教学和学生实践操作，培养学生的审美观和动手操作能力，让学生在学习和操作实践中
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