汉语句子基础组成

汉语句子成分句子的组成部分，包括主语、 谓语、 宾语、 补语、状语六种主语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。2 、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。 B、一般表示谓语所说的是“谁”或“是什么” 。3、符号：双横线例：（1）词充当主语；名词：天气暖和起来了动词（条件是谓语是用“是、开始、进行、结束”等动词或形容词）：比赛正在进行。代词：我寄住在一个亲戚家里形容词:骄傲是无知的产物。数词：八是大家最喜爱的数字。数量词：三碗不过岗。（2）短语充当主语；并列短语：勤劳勇敢是中华名族传统美德。偏正短语:我的老师在讲台上讲课。“的”字结构：那个戴校徽的是我们班班长。主谓短语:运动员刻苦训练是为了比赛时赢得金牌。动宾短语：招待好客人是你的职责。动补短语;来回一趟需要花一个小时。谓语：1、定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么” 。3、符号：单横线。例：(1)词充当谓语名词（一般表示时间处所或气象的名词）今天星期五。动词：汽车飞快的奔驰。形容词：它织网得技能非常得巧妙。代词：他的语文水平怎么样？数词：年龄十七八。数量词：长约 17 至 18 米。（2）短语充当谓语；动宾短语：我要高声赞美白杨树。偏正短语：赵州桥非常雄伟。主谓短语：绿的呢，是人类劳力战神自然的成果。动补短语：中国人民站起来了。介宾短语：我们这样努力学习为了什么呢？固定短语：同学们个个精神抖擞。宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A 、经常由名词、代词、名词性短语充当 B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么” 。3、符号：波浪线。4、凡能原动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。例：（1）词充当宾语；名词：几十年前，死海还是一片荒凉。动词：他们拒绝悔改。形容词：小松鼠喜爱干净。代词;我们要高声就、赞美什么？数量词;这篇文章只有短短的二十个字。（2）短语充当宾语；并列短语：大家感到轻松愉快。偏正短语：我国石拱桥有悠久的历史。动宾短语;我们奖励有贡献的人。主谓短语;我们可以清楚地认识到沙漠是可以治理的。“的”字短语：还有一些花的颜色是红的、紫的。定语：1、用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用 的语言单位。 2、特点：A 、经常由名词、形容词动词、代词充当。 B、一般定语于中心词( 句子主干不能省略) 之间有 “的”字连接。3、符号：小括号（） 补充：复杂的定语；多项定语：两个或两个以上的定语从不同的方面修饰限 1定中心词，定语和定语之间没有附加关系。如;门口蜷伏着一只很可怜的花白颜色的小狗。注：多项定语的一般顺序是; 表示领属和表示时间、处所 1的名词、代词或短语； 指示代词或数量词短语； 动词 2 3性词语、介宾短语； 形容词性词语； 表示属性的名词。 4 5递加定语：定于本身又有定语的复杂定语（递加定语相 2当于偏正短语作定语） 。如：我们这位战士的健康，差不多已经完全给没有休息的艰苦工作给毁坏了。（1） 词充当定语；名词赵州桥的设计完全合乎科学原理。动词;选举的结果很快就出来了。代词;别的小虫来“叩门” 。形容词;在太阳和月亮的周围。有时会出现一种美丽的七彩光圈。数量词;大自然是一本很有趣的书。（2） 短语充当定语；并列短语：那些低儿厚密的云层。动宾短语：排成队形的大雁朝着森林飞行主谓短语;杂文是鲁迅同敌人战斗的主要武器。动补短语;绿色开花的植物有庞大的惊人的根系。偏正短语;这正是一个无比巨大的合成工厂。方位结构;那是我到这以前的事了。介词短语;在什么地方的问题是一个困扰大家很的问题。固定短语;电视里有丰富多彩的节目。状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点 A、经常有副词、形容词、动词、表示处所和时间的名次和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号:中括号。 【】（1）词充当状语；名词：我们早晨跑步。动词：它默认的点了点头。副词：孔雀总是昂着头。助动词：我们必须有坚韧不拔的精神。代词：我心里怎样想，口里就怎样说。数词：诸葛亮七擒孟获。（3） 短语充当状语。动宾短语：他又手舞足蹈。偏正短语：三妹很不高兴的咕噜着。主谓短语：在露台板上，他态度很安详的晒着太阳。并列短语:他不慌不忙的站起来。方位结构：天安门广场上，五星红旗迎风飘扬 。固定短语：我要奋起直追的赶上去。 介宾短语：他一家人在去年就移居美国。补充：复杂的状语同复杂定语例：张老师认真的给同学批改作业。 （多项状语）她的父母非常热情的招待我们。 （递加状语）注：多项状语排列的一般顺序： 表示时间的名词、副词、 1方位短语、介宾短语； 表示处所的介宾短语、方位短语、 2名词、代词； 表示语气关联的副词； 表示条件、方式、 3 4范围、目的、对象、关系的介宾短语和副词； 表示情态 5的形容词、动词。补语：1、定义;谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样” 、 “多久” 、 “多少” （时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A 经常有动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词有“得”字连接。3、符号：单书名号例：(1)词充当补语；副词：大黄蜂坏透了。形容词：这次班会开得好。代词：这次考试考得怎么样？动词:他难过的哭了。数量词;我已经读了三遍了。（2）短语充当补语；并列短语：她的作业做得又快又好。偏正短语：话已经说得很明白。动宾短语：他激动的拉住我的手。主谓短语：灯照得教室亮堂堂的。的字短语：大厅挤得满满的。介词短语：我来自中国。连动短语：敌人吓得跪下缴枪。特别注意：补语和宾语的区别：（1） 补语出现在动词谓语后面，回答“什么” ；补语出现在动词或形容词谓语后面，会的“怎么样” 。（2） 宾语经常由名词、代词充当，补语则一般不由名词、代词充当；介词结构不能充当宾语，但却能充当补语。（3） 数量词可以做动词的宾语，也可以做动词的补语。动词后面出现物量词的时候，是宾语；出现动量词的时候是补语。（4） 补语前面有时带结构助词“得” 。补充：同位语：指句子中的两个词和短语，它们指同一事物作同一句子成分。如：我国首都北京是一个美丽的城市。“我国首都”和“北京” ，指的是同一事物，作同一句子成分主语。因此他们是同位语。同位语一定要符合两个要求;一是指同一事物；而是指同一句子成分。独立语：指的是句子中插入的一个成分，这个成分即不做主、谓、宾，也不做定、状、补，他在句子里不跟任何成分发生结构关系，而只是在意义上起一些辅助或注释的作用。如自然数，1.2.3.4.5（包括）此外，表示感叹的叹词或拟声词，也常独立于句外，也属于独立于。绕口令主