高考英语听力应试技巧

高考英语听力应试技巧听力测试在高考英语试题中占有五分之一的比重。要提高听力，在高考中出彩，掌握有效的应试技巧是十分重要的。一、试题形式目前高考及其他中学阶段各种考试采用的听力测试题型主要为三种：短对话、短篇以及长对话。答题形式有两种：多项选择题和填空题。其中填空题有的空格要求考生听懂长对话内容，填其“意义”而不是细节性的具体单词。短对话只听 1 遍；其他两大题，各听 2 遍，耗时约2030 分钟。二、应试技巧听短对话。考生在处理广播调试声音后，即可“扫描”短对话中的选项。据此展望第 1 个短对话可能出现的话题。假如考生看到的是：A. On March 2B. On March 3C. On March 5D. On March 8则考生可以判断，第 1 题话题涉及 3 月的某一天；考生一听见录音第 1 题及问句，由于已有所知悉，立刻可做出正确选择。不要等到第一题念毕，问句提出后再去看四个选项。一般两道听力题之间相隔 6 秒。如早早完成，即可提前思考第 2 题。又如题干较长的题目：A. Theyd better not go riding.B. Riding a bike is a great idea.C. Its not good riding in the rain.D. They can go riding half an hour later.考生在“扫描”时，预先知道该题涉及骑自行车；其中可能涉及骑车的时间，也可能是涉及一次具体的骑车活动。这种“超前”浏览选项的本领可以培养，有的考生可以提前“扫描”35 题，并保留一定印象。听短对话时切忌走神。万一走神，比如说第 4 题没听清楚，你的本能反应是想再听，想回忆但根本不可能，所以此刻只好猜题。猜题还有 1/4 的希望；反思的话，不巧把第 5 题也给漏掉!听短文。听短文时要学会“记要” 。记要有两类，一是用符号记下关键信息；一是用具体文字记。这是因为短文耗时长，有人会“前听后忘记” 。另外一个决窍是“超前”浏览短篇的选项。如：A. Why a company lost its customers.B. Why a company went out of business.C. How a company went from bad to worse.D. How a company got out of its difficult situation.考生一扫描就意识到该题指全文中心思想，并立即分辨出问题要么问理由, 要么讲过程。听长对话。听长对话也应该有个“超前”扫描，先对对话话题有个印象。在对话进行时要注意“细节”和“关键词” ，必要时也得作“记要”：用铅笔，在试卷边记一下。Taking notes 的技巧可以从高中英语高三年级的课本中去找。三、训练方法听力水平的提高有两种方法：不断地“听”模拟试题。隔天一听，每周两听，等等。从当年 9 月起听到次年 5 月；用过的试卷达 4050 套。这种应试训练要注意：1. 每次训练宜一气呵成。高考听力是一气呵成，中间无间歇的。2. 每次训练要尝试“超前”技巧。3. 听完，对好答案，要反思，查一查自己丢分的道理，查一查自己的“软肋” 。抓基本功。选择材料，学习听取“意群” ，听“连读” ，听“重读”以及“略读” 。为什么?因为目前高考听力并不采用“真实语言材料” 。在真实生活中的对话，处处用到上述 4 种口语“技巧” 。一般速度快，句子短或者不完整。所以从长远看，要真正提高听力水平，应从基本功开始，在迎接高考之初，第二种准备方法为时不晚，关键是勤奋。四、材料信息关于听力模拟试卷，建议选用专业出版社的产品，如上海外语教育出版社。关于听力基本功训练，建议选用英语听力 。该书13 册，每单元后都有 Mechanic Skills 的专项训练，附有“意群” 、 “连读” 、 “重读”及“略读”的实例。另外，如考生有条件，进口教材中有许多精彩的听力训练材料可选用，如：Longman 出版的 Impact Listening 13，配有 CD。 至于书市上流行的 VOA, BBC 及 CNN 的各种CD，可以选用一些，但必须由老师精选。听力材料话题一定要广泛，话题要符合课程标准中提及的项目。五、注意事项生词的拼写及朗读也应同步展开。单词读音不准，听力的准确性受损；单词的拼写不准，即便听懂了的也写不出来。看看高考状元学英语您好，承蒙信任，别闹心！一点一点来，不能一口吃成一个胖子！给你介绍几个高考状元的经验：1. 安徽理科状元：耿 泉毕业中学：安徽省灵璧一中高考总分：688 分单科成绩：语文 122 分、数学 134 分、英语 138 分、理综 284 分考入：清华大学电子信息科学类【单词时间标记记忆法】当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。2.湖北文科状元：康 静毕业中学：湖北省武汉外语学校高考总分：652 分单科成绩：语文 133 分、数学 129 分、英语 146 分、文综 244 分考入：北京大学法律系【五官并用法】英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。那么具体是怎么做的呢？拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。3.湖南文科状元：陈 博毕业中学：湖南省衡阳市荣桓补习中心高考总分：682 分单科成绩：语文 118 分、数学 146 分、英语 136 分、文综 282 分考入：北京大学光华管理学院【大声朗读法】我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常