高考心经大全

高考心经大全失意考生总结高考心经几天前，我收到了一封署名休木的言辞恳切的信。他在信中说：编辑同志，您好！高考对于我来说是一个教训深痛的回忆。可是作为一名高考发挥失常的考生，我希望能给刚入高中或即将参加高考的学弟学妹带来些许帮助，不要再重蹈我的覆辙。相对专家和老师的指导，作为过来人的他总结的心经，也许会令学弟学妹们别有一番收获。三个“务必”务必保持良好的心态心态是真正强者的法宝，是成功的基石。首先要端正学习态度，学习不是为了今后的享乐，更不是为了迎合父母或者其他人。有些同学一入学便玩命地学，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” ；有的对同一战壕的战友小心防范，深怕自己被超过。孰知此乃治学之大忌。放眼长远，一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步才是正途。务必持之以恒“没有坚定的毅力，不如不学” ，三天捕鱼两天晒网确不可取。小考不理想从而发奋者有之，如果是因为在同学或亲人面前抬不起头而为之，则大可不必。因为这类人大都“三分钟热度“，事态稍有平息即刻恢复原样。这样一紧一松，不断改变学习习惯，效果反倒更差。有人说“趁热打铁“，这对于文科考生或许实用，可对于理科考生来说，短暂的抓紧可能会被一道题阻挠，给考生造成我已很努力却仍然无济于事的假象，从而越学越没信心。务必拥有强健的体魄学习不只是拼知识，良好的体能也很重要。不要忽视每天 400 米跑，这是为你高三冲刺储备能量。到了高三，由于学校的压力、家长的期待、每天与雪花般模拟卷打交道，身心俱疲的你还要克服各方面的干扰。对于三年来坚持锻炼的人来说，身体就是冲刺的本钱。就像历届考生说的，高三实际就是在拼体能。现在市面上的各门各类的指导学习和学习方法的书数不胜数，但最重要的是要找到一个适合自己的学习方法。作为过来人，我总结了一些自己和别人如何正确运用学习方法从而取得事半功倍的效果的经验和教训，以供学弟学妹们参考。积极培养各科思维方式进入学习状态、提高学习效率，从而取得好成绩的关键是具备特定的思维方式。有些考生高中以前就养成了一定的思维，这使他在学习某一科时相对省力，于是造成了偏科现象。因此我们要在最短时间内理解掌握相对的弱科，做到一拿到题就产生愉悦感，并且头脑中立刻显现出相关的一系列知识。就像一看到乔丹，我们就会想起那独特的后仰视投篮，梦幻般的舞步以及他永不服输的个性，就会产生一种想在球场上飞翔的冲动。不要完全被老师的进度所牵制老师们常说自己纵横教场十几年乃至几十年，对每年考什么、怎么考了如指掌，对于这一点我并不否认。可他们也只是猜测，这就给考生留下了很大的想象空间。譬如全国卷 XX 年高考题目偏难，按大小年的说法 XX 年的高考题应偏简单但还应介于 XX 年和 XX 年之间，可事实上却出乎意料的简单，使很多考生不敢相信，从而打乱了答题节奏，发挥失常。这就要求我们具备一定的自主性，在课下有条理、有计划地进行自学，查漏补缺，丰富知识体系，同时也带动了课堂教学。不要盲目做题有的学校爱搞题海战术，留下相同的大量作业，让学生感受学海无涯。须知人与人之间的水平有很大差异，熟练掌握的知识点也有所不同。我认为初中时数学老师的做法很好，他留作业往往是“每人回家做 100 道题，题目自选” ，大题量的训练锻炼了我们的数学思维，根据自己的口味选题又照顾了大家的差异。当然这需要自制力，有的人为了应付差事选的全是简单题，这显然达不到效果。可如果他真这么做，那只能说明他不想学好。注意反复的方法一上高三，老师就强调要不断反复，加深记忆。于是同学们今天反复一点，明天反复一点，反复了半天，效果似乎并不明显，原本记不住的还是记不住。这就需要讲究方法。上午学的知识利用中午时间过一遍，晚自习做题前连同下午学的一起过一遍，第二天早自习过一遍，第四天睡觉前过一遍，一周结束再把一周知识精华总结到本上，一个月过后再以本带知识点，进行系统复习。如此把计划定细，并做到持之以恒，同学们就不会再怕“失忆综合征”了。四项基本原则分科击破作为理科考生，我只能谈一谈关于理科的学习：“当头炮”是政治政治包括经济、哲学、政治学的基本理论，背起来较困难。鉴于此，在高三的前半段时间内对政治书要常翻常看，切不可以自己是理科生为由将政治扔在一边。因为政治会考的补考是很痛苦的，不仅占用大量的高考复习时间，还在心理攻坚战中吃了败仗。所以，不可轻视这当头一炮，顺利通过会考，你就离高考的最后胜利又近了一步。基本学科数语外对于数学，要多理解。拿到一本新书，先别急着背定理，先把书从头到尾看一遍，理清思路，然后再跟着老师学，就不会费多少工夫了。在高考最后阶段，许多人翻看难题错题，我认为这并不适合所有人。经过长时间的复习，当时不会的不必再看，有的现在会了也就会了，若现在还不会，即使看了正确解法或问了老师，真正到了考场也未必见效，因为高中课程不比初中，题目千变万化，不可能三年没弄懂的问题在考前的短暂时间内会弄懂。因此我认为，与其费力不见效，不如熟悉一下定理，回忆一下知识体系，效果会更佳。对于语文，要重视课本，但不能拘泥于课本。高考考的不只是课本上的知识点，大多数是语言的交际与运用，是你驾驭语言的能力。语文应在平时多下工夫，多读、多看、多想、多写。另外，也许你的语文学得好，但这并不代表什么，考语文就像踢足球，什么都可能发生，决不能掉以轻心。对于英语，一定要准备一个错题本，记载纷繁复杂的英语语法特例及相似用法，至于词汇量不能满足于课本。对你做的每一道题都要能准确说出为什么，不能单凭语感打天下，这最不保险。听力不可松懈，没有什么好办法，只能抓紧业余时间多听。至于阅读理解，多加练习，纠正错误的思维，错误的理解方式，贵在持之以恒。“拦路虎”综合理科这一科对理科同学威胁最大，下工夫也最多。所谓成也理综，败也理综。针对它题量大分值高的特点，要做到面面兼顾，不可偏废其一。做大量题是必然的，可每做一道都要有所收获，这类题最大的特点就是题杂，知识点纷繁，要时刻记着整合，形成知识网络。另外，不要认为课本太浅。我就犯了这个毛病，打算考前留 20 天时间看课本。我认为对于这些基础知识，简单翻看即可，无需花费大量时间。事实证明我是错误的，当你真正开始看书，你才发现短短的 20 天根本不够，而且已经没什么效果了。把握自己 适应环境考前要树立必胜的信心，要调整好心态，做到大度、开朗。不要只顾自己的一亩三分地，那样百害而无一利。不要斤斤计较，为一点小事影响心情。要“戒贪” ，不要奢望自己在短时间内还会有多大的突破，发挥出自己的正常水平即可，不要顾此失彼，事倍功半。马上就要高考时，各方面的以及自己的压力顿增，如何处理好自己所处的环境，至关重要。首先，处理好与同学和老师的关系，不要和同学攀比学习成绩，此时你的对手就是自己。要排除同学间关于“死定了”之类言语的干扰。不要总想自己能考上哪所大学之类，这只会给你带来时间的无谓耗损及巨大的心理压力。其次，对待家长，不要太较真。也许他们的言语对你来说是一种无法承受之重，不要紧，不要抬杠，分析着听，甚至可以曲解着听，把一切都当成对你的鼓励。因为无论何时，家长都是你最坚实的后盾，都是你最亲的人。高考历史必须明白的十个基本问题备什么？四大目标与要求。无论新老历史教材，都动辄百万字，试题历史部分只有四千多字。考什么？备考，我们从何入手？依据新课程标准和 XX 文综考试大纲，备战 XX 历史需从如下四方面着手。1）主动积累知识认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。2）积极培养能力3）掌握历史学习的基本方法学会主动学习、积极学习历史；学习历史唯物主义的基本观点和方法，努力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。4）体验与培养正确的情感态度与价值观通过学习历史，了解国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。2.知识与能力孰轻孰重？能力测试为主导。选择题： 48 分。解题要求：熟记课本主干知识，运用相应历史学科能力正确选择。非选择题：52 分 。解题要求：以课本历史知识为资源，独立运用阅读和获取历史信息的能力、历史思维和解决问题的能力去分析、综合、比较、归纳、概括、评价历史事实。考纲所述指导思想：以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。3.如何把握教材？全面掌握、重点掌握、多层次掌握。1）全面掌握教材 = 主干知识+隐性知识教材 = 目录+正文 + 黑体字+小字+ 图表+注释+ 习题+大事年表2）重点掌握主干知识 = 历史事实 + 历史结论+历史线索+阶段特征重点知识 = 考纲要求 + 时事热点重点知识 = 重要历史人物+重大历史事件+重要历史现象+历史发展的基本脉络3）多层次掌握历史事实 高中化学 = 时间、地点、人物、事件、结果历史结论 = 背景、目的、原因、特点、性质、实质、影响、意义4.历史教材要读和记么？1）读教材的必要与方法：必要性：学生只有主动读教材，喜欢读教材，善于读教材，能自主整理教材，练习后回归教材，才能全面掌握教材。当然，此读非朗读，此记非死记。方法：理清章节的知识结构，构建立体的知识体系；透彻理解历史概念和历史结论、阶段特征；归纳历史线索；进行纵横比较。2）记忆历史知识的必要与方法：必要：像建房，知识记忆是准备沙、石、砖和钢材。你能凭空建房吗？象煮饭，知识是米，巧妇能为无米之炊？方法：理解基础上强化记忆，务求过关；按史实、结论的要素进行索引式记忆、尝试记忆；简化记忆，牢记关键词；学会几种巧记方法；自主整理知识，按自己的方法牢记；切忌从头看至尾，什么也没记。5.解题能力培养应注重平时。必须平时加以培养和提升冰冻三尺，非一日之寒！功到自然成每天进行适量的、规范的训练！高分考生四大“学习秘笈”高考结束了，又一批高分考生成为全社会关注的明星，“他们怎么学习那么好，能考那么高的分啊？他们有什么诀窍呢？”相信这是许多正被学习困扰的学子和望子成龙的家长们共同的疑问。秘笈 1：交流切磋很见效双胞胎兄弟王宗文和王宗武是大连育明高中的应届毕业生，高考分别考取了 635 分和 617 分的高分。这档分数在大连 600 分以上的高分考生中并不算高，但你若知道了三年前他俩均是以自费生的身份走进育明高中的，你就会大吃一惊。王宗文告诉记者，他和弟弟的高考成绩绝不是爆冷门，这个结果是哥俩不断努力，一步一个脚印提上来的学习成果。王宗武说，育明高中的分层次教学，对他哥俩很适合，分层次教学给了他们铺好了稳步提升的台阶。对不同层次的学生，使用不同的教学方案，这样对症式的教学方法对学生的成绩提高的很快，王宗文和王宗武就通过稳固的知识积累，从准试验班考入试验班的。分层次教学为他俩创设了大环境，交流切磋则是他们提高成绩的重要秘诀。他们首先是在学校与同学交流，其次是哥俩回家切磋。他俩在课堂上注意力都很集中，不但紧跟老师思维，还注意汲取其他同学的独特思路与想法，并把这些长处为我所用。王宗文说，他最擅长听取别人的好想法，并会运用到自己的学习中，尤其是身边的同学，不懂的地方还可以跟“原创者”探讨，这比自己闷头看参考书效果要好很多。回家后，不在同一班级的哥俩还会把自己当天学到的知识要点交流一番，各自取长补短，同时受益。为克服懈怠情绪，哥俩制订了学习竞赛计划，来强化对学习的兴趣。王宗武说，学会在学习中找乐趣很重要，只有对喜欢的东西，人才能投入进去。秘笈 2：不求数量重质量郭甲子以 663 分夺得育明高中高考总分第一名。郭甲子学习的要诀是：做题时，不追求速度和数量，只讲求质量，做一道题就要吃透这种类型，讲求学习效率，尤其是要把基础知识抓牢。她说，基础知识点是应对一切难题和拔高题的武器，如果武器有缺口，打硬仗就肯定会吃亏。郭甲子平时做题主张慢，不受别人快做的干扰，自己潜下心来去发现，把相关的知识点在脑海中一点一点联系起来。她说，这样做题，在学习新知识的同时，又巩固了旧知识，无形中起到了事半功倍的作用。在最后一次模拟考试中，一向名列前茅的郭甲子一下子滑到全校的 30 多名，距离高考只有 10 多天时间了，老师着急，一直在失败面前应付自如的郭甲子也有些慌神了。老师给她诊断的结果是遭遇学习的“高原期” ，在“高原期”学什么也学不进去。对这样的诊断结果，郭甲子反倒轻松了，她想，自己要尽全方位放松自己，她对自己的实力心里有数，她要用最平和的心态上考场奋力一搏。听音乐、看杂志、写点小故事等爱好，让郭甲子在临考前 10 多天彻底放松了，她终于在考场上度过“高原期” ，找回了原来的自我，发挥了正常水平。秘笈 3：要跟着老师走孙鑫是大连八中考生，高考得分 642 分，位列全校前10 名，但 3 年前他进入八中时，排名却在 260 多名。孙鑫的学习窍门是：听进老师话，跟着老师走上课认真听老师讲课，课后按照老师的要求去做，做好复习和预习，对老师教授的学习方法，要认真实践。孙鑫认为老师教授的方法来自于多年教学实践，是经验之谈，自己按部就班，收获很大。孙鑫很会复习。他每天早晨 6 时起床后就会温习前一天学过的知识，检验知识消化的程度。平时，他对以前做过的题目，会有选择去重复，这种重复不是简单的重做，而是在每次重复中有新思考、新发现。他尽量把新知识消化在学校，回家后主要仍是复习。高三时，他把高一、高二的知识按时间表系统地复习了一遍，对知识点查缺补漏，力保知识链条主干不脱扣，把基础知识打得牢牢的。秘笈 4：常做题找感觉谭旭今年高考取得了 662 分，夺得了大连一中的头彩儿。数学是谭旭的强项，她基本上每天都坚持做题，她说，这不但能让自己不断巩固知识点，还可以培养做题感觉。虽然估分时，谭旭对数学估了满分，但最终结果是丢了 4分，数学得了 146 分。谭旭分析，一定是在步骤上出了差错，可能是漏步了。谭旭说，这就是她平时欠下了账，她平时不太注意解题步骤，有时结果做对了，但会丢步，老师曾提醒过她这个毛病，但最后，她还是在这上面吃了亏。谭旭总结，数学学习不但要注重思路，还要注意步骤，不能马虎。谭旭认为，在各科学习方面，打基础都很重要，但语文和文理大综合更要比拼综合实力，功夫要下在平时，多注意积累，广泛阅读，不断加强语文素养。谭旭时常会用奖励自己的方式，缓解学习压力。比如，她先为自己确立一个短期学习目标，在规定时间内达到了，她就会开心地放自己一马，逛逛街、做点喜欢的事情等。高分考生的共性特征高分考生性格千差万别，学习方法更是五花八门，但除了都能拿高分，他们在学习上还有什么共同点呢？孙久志，大连育明高中高级教师，从教 13 年，带了五届高三毕业班，他对高分考生做了共性的总结。有坚定信念。孙久志认为，不管是清华、复旦，学医还是学法，这些高分考生都给自己设立了一个明确的学校和，而且会对坚定信念，执著追求，表现为学习主动性强，做事情有条不紊。他们遇到困难时，抗挫折能力也很强。高分学生不会因一两次考试的得失而喜忧，不在乎一城一池的得失。有良好学习习惯。高分学生都有良好的学习习惯，他们很少欠学习债，课堂听讲都不错。在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是自己先思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。善于总结和反思。这是他们学习中的通用法宝，许多好学生，都善于把知识网络化和系统化，他们会把每个章节中的要点串成知识结构图，并在串联的过程中重新复习。反思是许多好学生提高学习成绩的捷径，好学生一般都不搞题海战术，但他们对错题，往往穷追不舍，不会轻易放过，他们会尽全力去找到出错的症结，而且会对症结反复思考，弄懂吃透，一般会保证不再重犯。玩学攻防转换快。高分学生一般自制力比较好，学与玩都是全力以赴，但攻防转换也快，能做到玩与学统筹安排。基本是爱好广泛，不死读书，张弛有度，深谙“8-1 大于 8”的道理，即在 8 小时中拿出 1 小时去休息，效率远大于 8 小时全学习。孙久治认为，广泛的爱好对提高学生的综合素质很有帮助，符合素质教育的要求，在考察综合素质科目的应考上，表现突出，比如今年的文理大综合。勤奋是第一要诀。大连第八中学的特级教师王谦平认为，对学生来说，要想取好成绩，勤奋是第一要素。他说，无论资质多好的学生，都得付出汗水，不同的是资质好的学生会使巧劲儿，而资质稍差的学生可能使点蛮劲儿。XX 高考语文文学常识汇总及精练 100 例一、中国古代文学(一)、先秦文学1、上古神话中国古代神话名篇有：女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(ch)尤、刘安淮南子等。2、先秦散文A、儒家经典 “四书”指论语 孟子 大学 中庸 。“五经”指诗经 尚书 礼记 易经 春秋 “六经”又称六艺(乐)B、历史散文。 左传(编年体) 战国策(国别体) 国语(国别体)“春秋三传” 左传 谷梁传 公羊传C、诸子百家散文著名的有：老子，李耳，字聃(dn)，道家学派创始人，著有道德经 。孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人， 论语是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。(季氏 荷)墨子名翟(d)，墨家学派创始人。 墨子53 篇。孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。 孟子是孟子学生记录孟子言行的书。(得道多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐 庄暴见孟子 鱼我所欲也 。)庄子，名周，战国道家著庄子 。(庖丁解牛)荀子，战国儒家,著荀子32 篇。(劝学)韩非子，法家。著韩非子 。(扁鹊见蔡桓公五蠹 智子疑邻 。)吕氏春秋又称吕览,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。(察今)李斯的代表作是散文谏逐客书 。3、先秦诗歌A、 诗经 。 诗经是我国第一部诗歌总集,共 3XX 篇。分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。 “比”即比喻，以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词， “赋”直陈其事。B、 楚辞 。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为楚辞 。屈原(前 340?-前 277?)名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是离骚 九歌 九章 。(二)、两汉文学A、两汉散文贾谊，世称贾生。又称贾长沙，贾太傅。著新书十卷。 过秦论 、 论积贮疏是他的代表作。司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。著史记首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。班固的汉书 、刘向编订的战国策都名垂史册。B、乐府民歌和赋。1、乐府民歌：乐，民乐;府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。 孔雀东南飞2、赋是我国古代韵文和散文的综合体。司马相如的子虚赋 上林赋 。贾谊的吊屈原赋都很有名。(三)、魏晋南北朝文学A、魏晋南北朝的诗歌和散文“三曹” 、 “三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。曹操的观沧海 ，曹丕的燕歌行 ，曹植的名都篇白马篇 洛神赋都很有名。“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹(y)应扬(yng)刘桢。王粲的七哀诗成就最高。“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者陶渊明,名潜,字元亮，世称靖节先生。 桃花源记归去来辞 归园田居 饮酒是传世之作。此外,诸葛亮出师表 、范晔(y)后汉书 、陈寿三国志 、王羲之兰亭集序 、刘勰文心雕龙 、郦道元水经注都名垂史册。B、魏晋南北朝的小说。(小说的发展期)志怪小说以干宝搜神记为代表。 干将莫邪 。轶事小说以刘义庆的世说新语为代表。 周处 。(四)、唐代文学1、唐诗“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。王勃的送杜少府之任蜀川 腾王阁序脍炙人口。“山水田园诗人”王维、孟浩然。王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”;人们说他“诗中有画，画中有诗” 。名作有使至塞上 山居秋暝 。孟浩然是王维密友,名篇有过故人庄 。“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。高适燕歌行 、岑(cn)参(shn)白雪歌 、王昌龄芙蓉楼送辛浙 、王之涣登鹳雀楼都是名篇。诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。李白，字太白，号青莲居士。李白是伟大的浪漫主义诗人、名作有将进酒 、 蜀道难 、 梦游天姥吟留别秋浦歌 静夜诗 赠汪伦等、著李太白集 。杜甫,字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。名作有“三吏”(潼关吏 石壕吏 新安吏)“三别”(无家别 垂老别 新婚别)北征 兵车行 茅屋为秋风所破歌等。白居易，字乐天，号香山居士。双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作” 。名作长恨歌 琵琶行 。“小李杜”：李商隐，杜牧，著有樊川文集 。“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。2、唐代散文韩愈。韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。韩愈是唐代“古文运动”的领袖，著昌黎先生集 。柳宗元，字子厚，又称柳河东。写了著名的永州八记著有柳河东集 。3、唐人传奇(小说发展的成熟期)陈鸿的长恨歌传，李朝威的柳毅传都是较成熟的文言小说。(五)、宋代文学1、宋词和宋诗以苏辛为代表的宋词豪放派。苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏” 。著有苏东坡集 。辛弃疾，字幼安，号稼轩，有稼轩长短句 。以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。柳永，李清照，姜夔。伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。陆字务观,号放翁，著有剑南诗稿 。文天祥,字履善又字宋瑞，自号文山，著文山全集 ，名篇有正气歌 过伶仃洋 。2、宋代散文著名的“唐宋八大家” 。唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、曾巩。范仲淹，字希文，谥号文正公。 岳阳楼记为千古名篇。3、宋人话本话本是“说话”艺人的底本、著名话本有大宋宣和遗事(内有水浒故事)三国志平话(后演进为三国演义)。(六)、元代文学1、元曲四大家关汉卿，号已斋叟，名作有窦娥冤 望江亭拜月亭 救风尘郑光祖，代表作是倩女离魂白朴，名作有墙头马上马致远，名作有汉宫秋2、十大悲剧(主要是前六部)关汉卿的窦娥冤纪君的赵氏孤儿白朴的梧桐雨马致远的汉宫秋洪升的长生殿孔尚任的桃花扇此外还有冯梦龙的精忠魂孟称舜的娇红记李玉的精忠谱方成培的雷峰塔 。3、王实甫和他的西厢记王实甫，字德信。 西厢记的主题是反对封建礼教追求婚姻爱情幸福。(七)、明清文学1、明清小说A、明代的章回小说和“四大奇书” 、明朝人称三国演义 水浒传 西游记 金瓶梅为四大奇书。金瓶梅的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实。B、伟大的现实主义小说红楼梦以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃,芹溪。清代小说家。C、此外还有明代冯梦龙的“三言”(喻世明言 警世通言 醒世恒言),清人蒲松龄的聊斋志异 、清人吴敬梓的儒林外史清人刘鹗的老残游记,吴沃尧(字趼人)的二十年目睹之怪现状李宝嘉的官场现行记 、曾朴的孽海花被列为清末四大谴责小说。2、明清诗文A、明代。刘基字伯温，著有诚意伯集;宋濂，字景濂，著有宋学士文集;徐宏祖号霞客,著有徐霞客游记;张溥，字天如，著有七录斋集B、清代。顾炎武，著有日知录;方苞，著方望溪全集是桐城派始祖;姚鼐，是桐城派大散文家。著惜抱轩诗文集;袁枚，字子才，号随园老人,著有小仓山房诗文集 随园诗话 。高考突发情况及应急预案考生即将走进高考考场，考生顺利迎考是全社会的心愿，可种种意外总有可能出现在考生面前。高考过程中遇到意外情况如何处理？突发状况：看卷头痛应急预案：高考期间，可适当置配一些常用药品，以备孩子偶有不适时调理所需。一般可准备以下一些药物：保济丸、藿香正气水、人丹、风油精、创可贴、胶布。头痛少服药，精神紧张，用脑过度，往往导致神经血管紧张性头痛。有的考生两侧太阳穴部位会有间歇性疼痛，大部分是这个原因。如果遇到头痛，不要自己盲目乱服药，最好在医生的建议下用药。突发状况：身份证未办理应急预案：考生没有身份证同样可参加高考，目前高考考生没有身份证的主要有两类：一类是尚未办理身份证的；另一类是办过身份证但目前丢失，补办已来不及的。有关人士表示，这两类考生都可参加高考，但必须赶紧到户籍所在地派出所开具户籍证明或办理临时身份证。突发状况：遭遇交通障碍应急预案：路上交通情况瞬息万变，难以预料，留出充足的时间就不怕遇到堵车等交通问题了。考生赶考时万一遇到堵车情况，可求助交警，向他出示高考准考证。如果乘坐公交车遇塞车时，可中途下车，改坐出租车或其他交通工具，或求助交警。如果因为赶考而违反交通规则，请向交警出示高考准考证求得谅解。突发状况：晕车应急预案：把早餐一分为二。适当提早起床，先在家吃“上半顿” ，出门时带上点心、果汁，到了考场附近，再吃“下半顿” 。这样可以减缓坐车时胃部不适症状。晕车严重的考生还可以在肚脐和耳后贴上姜片。突发状况：赶考受伤应急预案：步行赴考的考生，更应该提前一些出门，留出充裕的时间。过马路的时候要听从信号灯或交通协管员的指挥，走人行横道或过街通道。但赴考路上不慎崴了脚或不能行动时，如自己尚能行动，应该拦招出租车坚持去考场参加；如果自己行动有困难，应拨打 110 或向特巡警求助，甚至向路人求助。突发状况：缺失准考证应急预案：丢失准考证时，有两种情况：考前丢失，本人写申请， 、街道开证明到区县招办补办准考证；另一种是当天忘带了，此时考生千万不要自己回家拿，因为迟到15 分钟，就不能参加该科考试。应直接找送考，会帮助打电话给家长送来的。要是开考前送不到也不用担心，监考手上是有一份考生照片的存根的，只要照片相符，就先让考生考试。在本场考试结束或者下一场考试开考前把两证送到就可以了。如果两证遗失了，也要先找送考老师，先考试再补办。突发状况：找不到考场应急预案：据了解，每年高考都会有考生因为疏忽、紧张而找错地方。在高考前一两天，考生应该抽时间熟悉考场。熟悉考场包括的内容有：所在考场离居住地点有多远？用什么方式抵达比较迅速安全？在路上要花多少时间？自己在哪个教室？在哪个位置？厕所及其他服务设施在哪儿？这些问题在临考准备时都应该尽可能弄得一清二楚。找不到考场时，应马上联系带队参考的老师或是学校的监考老师，请他们指点你。尽量不要麻烦同学，他们也没时间帮你。突发状况：文具遗漏应急预案：在考试前一天，考生要将准考证、身份证件和文具用品准备好，并在出门前进行检查核实，要根据当天的考试科目准备诸如 2B 铅笔、中性笔、圆珠笔、橡皮、直尺、卷笔刀等文具。此外，还需准备舒适、宽松、透气性好的衣服，避免考试中暑。准备手表，确认可用性。备足在外饮食、交通的费用。依天气情况准备雨具。考生在到达考点后发现忘带了文具，此时千万不要自己回家取，时间允许的话就让父母送来，或是向有富余的考生借用，也可在考场附近商店购买。考试时若带的笔没墨水了，又缺少必需文具，考试忘记带圆规和三角板等，考生不应离座，应向监考员求助。参加高考，掌握时间很重要。如果进考场之前发现没带手表或计时工具，可以看同一考点的同学有没有多余的计时工具可以借用，如果没有或已经进入考场，可以向监考老师说明情况，借用老师的手表。如果考生实在借不到计时工具了，也要向监考老师说明情况，请求能否让监考老师在监考过程中每隔一段时间就进行一下提示，以便在考试过程中掌握时间。突发状况：突脏损应急预案：拿到卷子后不要急着填写个人相关信息，要先检查试卷是否完整，有没有缺页或者破损，如果有，立刻举手找监考老师，如果是无意弄脏或损坏的试卷、答题卡，可向监考老师申请备用试卷、答题卡；若在开考后，污染的卷子要换就比较麻烦。此外，如果答题卡条形码损坏无法继续使用，报告监考人员，保持答题卡粘贴条形码区域空白，并在答题卡袋封面备注栏注明“准考证条形码损坏”突发状况：做题障碍应急预案：暗示治疗头脑空白拿到试卷时脑子空白，此时可通过强烈的暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定。如“我早就准备好了，就等这一天” 、“我今天精神很好，头脑清醒，敏捷，一定会考出好成绩” 、“面对这些问题不需要紧张” ，或者可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目