高考填报志愿的误区介绍_第1页
高考填报志愿的误区介绍_第2页
高考填报志愿的误区介绍_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高考填报志愿的误区介绍误区一：追逐“热门“和地域，填报志愿避开以下误区。片面追逐“热门“院校、专业，以及浓郁的地域情结，都是不理性的。策略：实力与兴趣有机结合。成绩是关键，优势明显者，填报志愿比较容易一些，但对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说，填得太高，容易落选，填得太低，又会“吃亏“，个人兴趣和国家需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。挤“热门“而造成落榜，这是不足取的。更何况，“热门“与“冷门“是相对的。招生时“冷门“、就业时“热门“，现在“冷门“、几年后“热门“的现象，屡见不鲜。误区二：填报的志愿没有梯度。例如 XX 年第一批文科录取中复旦和人大投档线并列 673 分，如某考生 A 志愿填报了复旦，B 志愿填人大，就是没有一点梯度(当然，这是个案)，其志愿资源就浪费了一所高校；专业志愿尤甚。策略：要合理布局、优化方案。绝对高分段考生填报A 志愿特别要慎重；中分段考生要“稳“字当头，也可以退为进冲一冲，但 5 个平行志愿中至少要有三个层次的“梯度“；虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生，可争取留在相对比较稳妥的高校，至少要有 3 个相对保守一点的志愿。不少高校在专业录取过程中，往往不实行平行志愿，不同专业顺序会有分数级差，要特别注意“梯度“。误区三：误读信息，人云亦云。不少考生家长热衷于小道消息，或者错误理解填报规则、名次号等信息，导致填报志愿失败。策略：全面掌握信息，知己知彼。建议从正规渠道了解公布的各项政策和各类信息，了解到位；在铺天盖地的招生信息中，建议遵循先横向寻找，再纵深挖掘的原则，找到自己所需要的准确信息。特别提醒：高考投档依据总分名次号。新高考选拔模式，前面一批录取完毕后按后面批次不同分值重核排序，考生名次号只是单个批次内的名次号，与 XX 年及以前的名次号(各批的累计名次号)完全不同。考生和家长在对照历年的高考名次号资料以及院校录取分数时，要特别注意新课改高考前后的区别。误区四：缺乏理性，家长包干。为数不少的考生，仅以直觉来填报，把中学期间的某个爱好夸大为未来的职业兴趣；另外，很多家长以“孩子年少、高考事大“为由，竭力干预甚至取而代之。策略：理性选择，实事求是。在志愿填报时，要综合考虑高考名次号、具体专业对身体素质的要求、经济状况等，特别是填报收费较高的院校和专业志愿时，应充分考虑家庭的经济承受能力；家长要避免“包干“，要尊重考生本人意愿，成为孩子愿意接受的“高参“，而不宜成为决定者；另外，各
人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论