大学思想政治理论教学部的工作计划

大学思想政治理论教学部工作计划XX-XX 学年思政部工作的总体思路是：在学校党委的统一领导下，按照学校“十二五”规划的总体部署，紧紧围绕“以学生为中心”的教学理念，继续全面加强思政课建设，重点推进思想道德修养与法律基础混合式教学模式改革，力求为我校的第二次成功转型助力。“以学生为中心”教学理念为指导，深化教学改革，提高思政课的针对性和有效性1、转变教师教学理念我校若想成功转型，关键就在于教师尤其是教师的教学理念。应用技术型大学的人才培养目标要求必须树立“以学生为中心”的教学理念。所以思政部教师会继续坚持教学研讨常规化和集体备课制度化，在加强学习交流和全面总结经验的基础上，结合我部门实际情况，重点研究各门课程的教学工作如何以学生为本，如何加强对实践教学的管理以提高学生的社会践行能力、团队合作能力、创新能力等综合能力。2、全面推进教学改革通过作业、课程网站等形式，调查我校学生对思想政治理论课的评价，并了解学生喜欢的政治理论课所具备的要素。在此基础上，全面推进教学改革以提高思政课的针对性和有效性，争取让思政课成为学生真心喜爱，终身受益的课程。本学年乃至今后一段时间思政课教学改革的思路是：根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,通过对思想政治理论课教学理念、教学目标、教学方法、教学评价方式等多层次的改革，探索形成以学生为主体,集成思想政治理论课教学资源优势的课堂理论教学、研讨式教学、实践教学、网络教学等相互协同、相互融合、功能互补的“立体化”教学模式。本学年大力推进基础课混合教学模式教学改革。混合式教学是一种全新的教学模式，该模式依托网上课程，又融入课堂讨论等环节。这一模式对教师是个巨大的挑战，提高教师参与此项教学改革的能力和水平，是思政部本学年工作的重点之一。思政部将通过邀请专家举办讲座、组织教师参加相关培训、集体备课、举办研讨会等多种方式全面提高参与慕课教学的教师的教学能力。3、进一步加强课程建设思政部现有 5 门课程，2 门课程即思想道德修养与法律基础课程和马克思主义基本原理概论为市教委重点课程均已顺利结题。2 门课程即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论和中国近现代史纲要课程作为 XX 年的校级重点课程都已经结题，建设的基础比较好，下一步争取根据我校的特点创出特色，力争成功申报 XX 市教委重点课程。 形势与政策课程在过去的几年重视程度不够，本年度要着力建设，力争申报校级重点课程，同时启动网站建设。4、加强课程网站建设目前思政部共有 4 个课程网站，建设的效果都比较好，其中 2 门课程的网站获得上海建桥学院优秀课程网站称号。新的学年要着力打造中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础课程网站，申报校级优秀课程网站。4 门课的课程网站要及时更新教学资源，每门课程都要有至少一位任课教师的教学视频，同时加强与学生的网络互动，把课程网站打造成师生互动的新平台。5、积极改善教学体系，充实教学内容要研究和遵循思想政治理论课教学规律，积极探索和完善思想政治理论课的教材体系向教学体系的转换。各教研室要加强本课程教学体系的研究，教研室之间要加强沟通，协调好各门课程之间相同、相似或相关联的教学内容的取舍和讲授方法。6、进一步完善思政课实践教学环节首先，要进一步完善思想政治理论课实践教学实施方案，每学期初要求任课教师制订切实可行的实践教学活动方案，并把实践教学纳入到课时计划。其次，要加强理论教学与实践教学的紧密联系，各教研室要进一步探索和研究理论教学与实践教学相结合的问题。必须探索社会调查报告的选题如何与本课程的课堂教学内容更紧密联系起来。再次，将沪上的社会实践资源和上海建桥学院的校本资源，如知名校友的资源、雷锋奖章获得者先进事迹等进行整理，并在思政部的网站和思政课的课程网站上加以公布，请学生自主学习；最后，加强与宣传部、学生处、校团委以及辅导员的合作，为我校思想政治理论课实践教学资源的整合奠定良好的基础。积极向学生宣讲文明修身的必要性和重要性，将其作为提高学生思想道德素质的重要抓手。7、改革考核评价方式根据学校 1+x 或 x 的改革方案，在思政课的四门课程中对考核评价方式进行改革。加大平时考核力度，通过考核这一指挥棒调动学生的积极性和主动性。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例，考核方式如下：1、期中不考试，期末考试；2、平时分数、期末分数各占总成绩 70%和30%。3、平时成绩的构成：社会调查报告占 30%，课堂测试和课堂表现占 40%，学生出勤情况占30%。 （课堂随机测试 5 次，每次都有主题，注明日期，并保留纸质材料）8、积极组织教师申报教改课题教改项目的获取，关系到部门教学改革的成效，关系到教师教学技能的提高，关系到学生接受知识能力的变革。本学期，思政部将继续大力推动教师开展教改课题申报，主要聚焦基础课混合式教学改革以及形势与政策课的课程建设。二、加强科研管理，强化科研意识，大力加强学科建设1、加强集体项目研究，凝聚科研团队新的一年，思政部要改变教师在科学研究上“单打独斗”的局面，加强对教师申报科研项目的业务指导，引导教师进行集体项目研究，强化科研团队意识，提高课题申报的质量与命中率，并在此基础上逐步形成比较稳定的科研队伍。思政部将鼓励教师重点申报命中率较高的科研项目，如 XX 市教委德育实践课题。同时鼓励科学研究能力强的教师申报 XX 市科研创新项目以及教育部人文社会科学项目中的“三化” （即马克思主义中国化、马克思主义时代化、马克思主义大众化）项目。2、加强组织引导，凝练特色鲜明的研究方向在各类科研项目的设计上，要依据现有基础、优势及科研资源，努力凝练思政部特色鲜明的研究方向。目前思政部教师在社会主义核心价值观与90 后民办高校大学生思想政治教育、90 后民办高校大学的心理特点与思想政治教育、实践教学与大学生思想政治理论课创新教学模式研究方面比较关注，今后要着力打造，力求在这些方面形成特色。科研项目的研究主题应紧紧围绕马克思主义理论学科下设的五个研究方向即马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育，关注社会现实问题和热点问题。尤其要深入学习党的十八大精神，牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕十八大报告提出的中国特色社会主义道路、理论和制度三位一体等一系列新思想、新观点、新论断，在全面领会、深刻理解和准确把握的基础上，进行有针对性的科学研究。3、积极开展学术交流活动，营造良好的学术氛围积极鼓励教师参加学术交流活动，选派教师参加国内举办的各种学术会议，了解学术前沿动态，扩大学术视野，提升学术品质。认真组织开展校内外学术交流活动。邀请知名专家来校进行学术讲座，以便营造浓厚的科研氛围，启发教师从事科学研究的思路。强化对思政部教师课题研究的督促和指导。三、加强业务学习，广辟教师发展途径，提高师资队伍质量1、加强理论学习要求思政教师自觉加强政治学习和业务学习，关注国内外时政发展热点，不断提升思政教师的思政素质和教育教学能力。认真组织思政教师学习和研究十八大精神和中国梦，把理论研究和教学实践结合起来，努力发挥思想政治课教学在大学生思想政治工作中的主阵地作用。2、组织好教师参加市教委的思想政治理论课教学活动月系列活动XX 市教委的思政课教学活动月已经成为上海思政领域的品牌，在国内反响颇佳。思政部在新的学年将积极组织教师参加教学活动月，争取在教学竞赛中再创佳绩。3、组织教师参加 XX 市强师工程计划近两年，我校为了加强学校内涵建设，完善学校教师培养体系，积极鼓励中青年骨干教师到国内外访学。新学年，思政部将选派 1 位教师进行访学，对访学教师进行监督和管理，并在科学研究方面对她们提出的更高的要求。此外，思政部还将组织教师参加 XX 年 XX 市民办高校“强师工程”教师培训项目。4、继续加大教师培训力度组织思政课任课教师参加教育部、XX 市教委组织的思想政治理论课培训班。同时加强部门培训，定期组织教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。此外，本学年思政部教师还将一如既往地加强与学生的交流，了解学生思想动态，做学生思想的引路人。同时，与科研处合作要求专家就国内外形势、中国梦、社会主义核心价值观等主题做学术报告。总之，思政部全体老师将进一步解放思想、更新观念，深入贯彻落实科学发展观，以高度的政治责任感、锐意进取的精神状态和求真务实的工作作风，创造性的开展工作，争取完成各级领导交给的任务。XX-XX 学年思政部工作的总体思路是：在学校党委的统一领导下，按照学校“十二五”规划的总体部署，紧紧围绕“以学生为中心”的教学理念，继续全面加强思政课建设，重点推进思想道德修养与法律基础混合式教学模式改革，力求为我校的第二次成功转型助力。“以学生为中心”教学理念为指导，深化教学改革，提高思政课的针对性和有效性1、转变教师教学理念我校若想成功转型，关键就在于教师尤其是教师的教学理念。应用技术型大学的人才培养目标要求必须树立“以学生为中心”的教学理念。所以思政部教师会继续坚持教学研讨常规化和集体备课制度化，在加强学习交流和全面总结经验的基础上，结合我部门实际情况，重点研究各门课程的教学工作如何以学生为本，如何加强对实践教学的管理以提高学生的社会践行能力、团队合作能力、创新能力等综合能力。2、全面推进教学改革通过作业、课程网站等形式，调查我校学生对思想政治理论课的评价，并了解学生喜欢的政治理论课所具备的要素。在此基础上，全面推进教学改革以提高思政课的针对性和有效性，争取让思政课成为学生真心喜爱，终身受益的课程。本学年乃至今后一段时间思政课教学改革的思路是：根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,通过对思想政治理论课教学理念、教学目标、教学方法、教学评价方式等多层次的改革，探索形成以学生为主体,集成思想政治理论课教学资源优势的课堂理论教学、研讨式教学、实践教学、网络教学等相互协同、相互融合、功能互补的“立体化”教学模式。本学年大力推进基础课混合教学模式教学改革。混合式教学是一种全新的教学模式，该模式依托网上课程，又融入课堂讨论等环节。这一模式对教师是个巨大的挑战，提高教师参与此项教学改革的能力和水平，是思政部本学年工作的重点之一。思政部将通过邀请专家举办讲座、组织教师参加相关培训、集体备课、举办研讨会等多种方式全面提高参与慕课教学的教师的教学能力。3、进一步加强课程建设思政部现有 5 门课程，2 门课程即思想道德修养与法律基础课程和马克思主义基本原理概论为市教委重点课程均已顺利结题。2 门课程即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论和中国近现代史纲要课程作为 XX 年的校级重点课程都已经结题，建设的基础比较好，下一步争取根据我校的特点创出特色，力争成功申报 XX 市教委重点课程。 形势与政策课程在过去的几年重视程度不够，本年度要着力建设，力争申报校级重点课程，同时启动网站建设。4、加强课程网站建设目前思政部共有 4 个课程网站，建设的效果都比较好，其中 2 门课程的网站获得上海建桥学院优秀课程网站称号。新的学年要着力打造中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础课程网站，申报校级优秀课程网站。4 门课的课程网站要及时更新教学资源，每门课程都要有至少一位任课教师的教学视频，同时加强与学生的网络互动，把课程网站打造成师生互动的新平台。5、积极改善教学体系，充实教学内容要研究和遵循思想政治理论课教学规律，积极探索和完善思想政治理论课的教材体系向教学体系的转换。各教研室要加强本课程教学体系的研究，教研室之间要加强沟通，协调好各门课程之间相同、相似或相关联的教学内容的取舍和讲授方法。6、进一步完善思政课实践教学环节首先，要进一步完善思想政治理论课实践教学实施方案，每学期初要求任课教师制订切实可行的实践教学活动方案，并把实践教学纳入到课时计划。其次，要加强理论教学与实践教学的紧密联系，各教研室要进一步探索和研究理论教学与实践教学相结合的问题。必须探索社会调查报告的选题如何与本课程的课堂教学内容更紧密联系起来。再次，将沪上的社会实践资源和上海建桥学院的校本资源，如知名校友的资源、雷锋奖章获得者先进事迹等进行整理，并在思政部的网站和思政课的课程网站上加以公布，请学生自主学习；最后，加强与宣传部、学生处、校团委以及辅导员的合作，为我校思想政治理论课实践教学资源的整合奠定良好的基础。积极向学生宣讲文明修身的必要性和重要性，将其作为提高学生思想道德素质的重要抓手。7、改革考核评价方式根据学校 1+x 或 x 的改革方案，在思政课的四门课程中对考核评价方式进行改革。加大平时考核力度，通过考核这一指挥棒调动学生的积极性和主动性。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例，考核方式如下：1、期中不考试，期末考试；2、平时分数、期末分数各占总成绩 70%和30%。3、平时成绩的构成：社会调查报告占 30%，课堂测试和课堂表现占 40%，学生出勤情况占30%。 （课堂随机测试 5 次，每次都有主题，注明日期，并保留纸质材料）8、积极组织教师申报教改课题教改项目的获取，关系到部门教学改革的成效，关系到教师教学技能的提高，关系到学生接受知识能力的变革。本学期，思政部将继续大力推动教师开展教改课题申报，主要聚焦基础课混合式教学改革以及形势与政策课的课程建设。二、加强科研管理，强化科研意识，大力加强学科建设1、加强集体项目研究，凝聚科研团队新的一年，思政部要改变教师在科学研究上“单打独斗”的局面，加强对教师申报科研项目的业务指导，引导教师进行集体项目研究，强化科研团队意识，提高课题申报的质量与命中率，并在此基础上逐步形成比较稳定的科研队伍。思政部将鼓励教师重点申报命中率较高的科研项目，如 XX 市教委德育实践课题。同时鼓励科学研究能力强的教师申报 XX 市科研创新项目以及教育部人文社会科学项目中的“三化” （即马克思主义中国化、马克思主义时代化、马克思主义大众化）项目。2、加强组织引导，凝练特色鲜明的研究方向在各类科研项目的设计上，要依据现有基础、优势及科研资源，努力凝练思政部特色鲜明的研究方向。目前思政部教师在社会主义核心价值观与90 后民办高校大学生思想政治教育、90 后民办高校大学的心理特点与思想政治教育、实践教学与大学生思想政治理论课创新教学模式研究方面比较关注，今后要着力打造，力求在这些方面形成特色。科研项目的研究主题应紧紧围绕马克思主义理论学科下设的五个研究方向即马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育，关注社会现实问题和热点问题。尤其要深入学习党的十八大精神，牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕十八大报告提出的中国特色社会主义道路、理论和制度三位一体等一系列新思想、新观点、新论断，在全面领会、深刻理解和准确把握的基础上，进行有针对性的科学研究。3、积极开展学术交流活动，营造良好的学术氛围积极鼓励教师参加学术交流活动，选派教师参加国内举办的各种学术会议，了解学术前沿动态，扩大学术视野，提升学术品质。认真组织开展校内外学术交流活动。邀请知名专家来校进行学术讲座，以便营造浓厚的科研氛围，启发教师从事科学研究的思路。强化对思政部教师课题研究的督促和指导。三、加强业务学习，广辟教师发展途径，提高师资队伍质量1、加强理论学习要求思政教师自觉加强政治学习和业务学习，关注国内外时政发展热点，不断提升思政教师的思政素质和教育教学能力。认真组织思政教师学习和研究十八大精神和中国梦，把理论研究和教学实践结合起来，努力发挥思想政治课教学在大学生思想政治工作中的主阵地作用。2、组织好教师参加市教委的思想政治理论课教学活动月系列活动XX 市教委的思政课教学活动月已经成为上海思政领域的品牌，在国内反响颇佳。思政部在新的学年将积极组织教师参加教学活动月，争取在教学竞赛中再创佳绩。3、组织教师参加 XX 市强师工程计划近两年，我校为了加强学校内涵建设，完善学校教师培养体系，积极鼓励中青年骨干教师到国内外访学。新学年，思政部将选派 1 位教师进行访学，对访学教师进行监督和管理，并在科学研究方面对她们提出的更高的要求。此外，思政部还将组织教师参加 XX 年 XX 市民办高校“强师工程”教师培训项目。4、继续加大教师培训力度组织思政课任课教师参加教育部、XX 市教委组织的思想政治理论课培训班。同时加强部门培训，定期组织教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。此外，本学年思政部教师还将一如既往地加强与学生的交流，了解学生思想动态，做学生思想的引路人。同时，与科研处合作要求专家就国内外形势、中国梦、社会主义核心价值观等主题做学术报告。总之，思政部全体老师将进一步解放思想、更新观念，深入贯彻落实科学发展观，以高度的政治责任感、锐意进取的精神状态和求真务实的工作作风，创造性的开展工作，争取完成各级领导交给的任务。XX-XX 学年思政部工作的总体思路是：在学校党委的统一领导下，按照学校“十二五”规划的总体部署，紧紧围绕“以学生为中心”的教学理念，继续全面加强思政课建设，重点推进思想道德修养与法律基础混合式教学模式改革，力求为我校的第二次成功转型助力。“以学生为中心”教学理念为指导，深化教学改革，提高思政课的针对性和有效性1、转变教师教学理念我校若想成功转型，关键就在于教师尤其是教师的教学理念。应用技术型大学的人才培养目标要求必须树立“以学生为中心”的教学理念。所以思政部教师会继续坚持教学研讨常规化和集体备课制度化，在加强学习交流和全面总结经验的基础上，结合我部门实际情况，重点研究各门课程的教学工作如何以学生为本，如何加强对实践教学的管理以提高学生的社会践行能力、团队合作能力、创新能力等综合能力。2、全面推进教学改革通过作业、课程网站等形式，调查我校学生对思想政治理论课的评价，并了解学生喜欢的政治理论课所具备的要素。在此基础上，全面推进教学改革以提高思政课的针对性和有效性，争取让思政课成为学生真心喜爱，终身受益的课程。本学年乃至今后一段时间思政课教学改革的思路是：根据高校思想政治理论课教学特点、规律和教学目标,通过对思想政治理论课教学理念、教学目标、教学方法、教学评价方式等多层次的改革，探索形成以学生为主体,集成思想政治理论课教学资源优势的课堂理论教学、研讨式教学、实践教学、网络教学等相互协同、相互融合、功能互补的“立体化”教学模式。本学年大力推进基础课混合教学模式教学改革。混合式教学是一种全新的教学模式，该模式依托网上课程，又融入课堂讨论等环节。这一模式对教师是个巨大的挑战，提高教师参与此项教学改革的能力和水平，是思政部本学年工作的重点之一。思政部将通过邀请专家举办讲座、组织教师参加相关培训、集体备课、举办研讨会等多种方式全面提高参与慕课教学的教师的教学能力。3、进一步加强课程建设思政部现有 5 门课程，2 门课程即思想道德修养与法律基础课程和马克思主义基本原理概论为市教委重点课程均已顺利结题。2 门课程即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论和中国近现代史纲要课程作为 XX 年的校级重点课程都已经结题，建设的基础比较好，下一步争取根据我校的特点创出特色，力争成功申报 XX 市教委重点课程。 形势与政策课程在过去的几年重视程度不够，本年度要着力建设，力争申报校级重点课程，同时启动网站建设。4、加强课程网站建设目前思政部共有 4 个课程网站，建设的效果都比较好，其中 2 门课程的网站获得上海建桥学院优秀课程网站称号。新的学年要着力打造中国近现代史纲要和思想道德修养与法律基础课程网站，申报校级优秀课程网站。4 门课的课程网站要及时更新教学资源，每门课程都要有至少一位任课教师的教学视频，同时加强与学生的网络互动，把课程网站打造成师生互动的新平台。5、积极改善教学体系，充实教学内容要研究和遵循思想政治理论课教学规律，积极探索和完善思想政治理论课的教材体系向教学体系的转换。各教研室要加强本课程教学体系的研究，教研室之间要加强沟通，协调好各门课程之间相同、相似或相关联的教学内容的取舍和讲授方法。6、进一步完善思政课实践教学环节首先，要进一步完善思想政治理论课实践教学实施方案，每学期初要求任课教师制订切实可行的实践教学活动方案，并把实践教学纳入到课时计划。其次，要加强理论教学与实践教学的紧密联系，各教研室要进一步探索和研究理论教学与实践教学相结合的问题。必须探索社会调查报告的选题如何与本课程的课堂教学内容更紧密联系起来。再次，将沪上的社会实践资源和上海建桥学院的校本资源，如知名校友的资源、雷锋奖章获得者先进事迹等进行整理，并在思政部的网站和思政课的课程网站上加以公布，请学生自主学习；最后，加强与宣传部、学生处、校团委以及辅导员的合作，为我校思想政治理论课实践教学资源的整合奠定良好的基础。积极向学生宣讲文明修身的必要性和重要性，将其作为提高学生思想道德素质的重要抓手。7、改革考核评价方式根据学校 1+x 或 x 的改革方案，在思政课的四门课程中对考核评价方式进行改革。加大平时考核力度，通过考核这一指挥棒调动学生的积极性和主动性。以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例，考核方式如下：1、期中不考试，期末考试；2、平时分数、期末分数各占总成绩 70%和30%。3、平时成绩的构成：社会调查报告占 30%，课堂测试和课堂表现占 40%，学生出勤情况占30%。 （课堂随机测试 5 次，每次都有主题，注明日期，并保留纸质材料）8、积极组织教师申报教改课题教改项目的获取，关系到部门教学改革的成效，关系到教师教学技能的提高，关系到学生接受知识能力的变革。本学期，思政部将继续大力推动教师开展教改课题申报，主要聚焦基础课混合式教学改革以及形势与政策课的课程建设。二、加强科研管理，强化科研意识，大力加强学科建设1、加强集体项目研究，凝聚科研团队新的一年，思政部要改变教师在科学研究上“单打独斗”的局面，加强对教师申报科研项目的业务指导，引导教师进行集体项目研究，强化科研团队意识，提高课题申报的质量与命中率，并在此基础上逐步形成比较稳定的科研队伍。思政部将鼓励教师重点申报命中率较高的科研项目，如 XX 市教委德育实践课题。同时鼓励科学研究能力强的教师申报 XX 市科研创新项目以及教育部人文社会科学项目中的“三化” （即马克思主义中国化、马克思主义时代化、马克思主义大众化）项目。2、加强组织引导，凝练特色鲜明的研究方向在各类科研项目的设计上，要依据现有基础、优势及科研资源，努力凝练思政部特色鲜明的研究方向。目前思政部教师在社会主义核心价值观与90 后民办高校大学生思想政治教育、90 后民办高校大学的心理特点与思想政治教育、实践教学与大学生思想政治理论课创新教学模式研究方面比较关注，今后要着力打造，力求在这些方面形成特色。科研项目的研究主题应紧紧围绕马克思主义理论学科下设的五个研