高考平行志愿的位次定位法

高考平行志愿的位次定位法山东省很多在本二批录取的高校升入本一批录取，四川省也是这种情况，本科一批录取人数比去年多了一万多人。在这种情况下，我们不能再把“本一批录取分数线” ，“本二批录取分数线”做填报志愿的重点参考数据了。而且实行平行志愿后，高校录取的最高分与最低分之间差距减小，也就是录取分数呈扃平化状态。要求考生更要准确定位，在这里笔者认为填报高考志愿用位次定位法更合理和准确。1、首先找到 20xx，考生一分一段统计表(分段表),山东省考生的位次在查考分时就与考分一起被告知了，而且高考成绩出来后在山东省教育招生考试院的网站上会公布当年考生一分一段统计表，供考生填报志愿参考。通过考生当年的分数统计表，我们可以发现当年考生分布情况，一般来说越往后相同分数的考生越多，在相对较低的分数段，考生一分之间甚至相差 900 个左右的位次。而一所高校上年和下年之间录取位次也有的会出现 XX 左右的位次变化。2、登陆高校官网，在往年录取信息中会查到、 、高校的录取平均分、录取最高分、录取最低分，参考学校录取分数线，要结合学校历年招生计划数，如果招生人数变化大，势必会影响录取分数浮动。5 年高校投档(录取)分排名，即 20xx、20xx、各高校在某省调档(录取)分数排名，尽管有许多不同层次的学校投档分相同，而且变化较大，但是从 35 年的学校投档分排名可以帮助我们快速筛选学校，从中我们不但可以看出学校的办学水平和实力还有学校的变化、学生的就读心理和价值取向、专业冷热和考生择校时的地域心理。举例 1：如何对中国人民大学 20xx 年在京文科录取排序定位?(1)了解往年录取分数：中国人民大学在北京文史类的录取分为 623 分，的录取分为 607 分，的录取分为 610 分(2)计算往年录取排序：通过查阅计算北京市高考文史类考生分数分布可知：最低录取全市排序为 446 位，的最低录取全市排序为 592 位，的最低录取排序为 554 位。(3)综合分析：根据对以上三年的数据分析发现，中国人民大学上下年录取位次相差 50-150 位，为了保险起见，取最小值446 位做为参考。为了防止 20xx 年冲高，超过，加点余量，20xx 年中国人民大学在北京文科录取位次预测值为 300 位左右。举例 2：如何对北京师范大学 20xx 年在京录取排序定位?(1)了解往年录取分数：北京师范大学在北京理工类的录取分为 604 分，的录取分为 616 分，的录取分为 605 分(2)计算往年录取排序：通过查阅北京市高考理工类考生分布表，排序为 3184 位、2948 位、3295 位。(3)为了保险我们取 2948 位做为参考分数，根据往年录取位次波动情况，加点余量，预测其录取排序的位置大约在 XX-2948 位。以上这二个案例只是粗略估计，其实还有很多要考虑的因素，高考志愿填报是一项复杂、细致的工作，这样粗略估计是远远不够的，要把心仪高校往年录取位次做纵向比较，看有没有明显升高或降低的情况，如果有，就要查明原因，针对所报高校做全面信息收集。1.当地当年有无大的事件变动，如：由估分填报志愿改为知分填报志愿等2.所报学校近几年有无大的事件变动，如：20xx 年北京航空航天大学发生的招生丑闻对 20xx 年招生产生了较大负面影响。使其在各省市的投档线跌到了谷低。这里面固然有前期冲高、20xx 年向下回归的作用，但是因招生丑闻产生较大负面影响是不可否认的。3.当年考生的考分分布状况：如果录取分数线的预测分数超出省重点线 50 分，而通过了解发现考分超出重点线50 分左右的考生比以往密集，则对该校的录取分数影响是上升若干分(需根据分布状况分析出影响力度)，反之则下降若干分。4.学校当年招生计划的增减：如果当年的招生计划减少，那么此因素对学校录取分数的影响是上升若干分(需根据分布状况分析出影响力度)反之则下降若干分或基本不变。5.当年学校招生工作及宣传力度：如北京邮电大学通过媒体进行较大力度的宣传攻势，使录取分数较大幅度上升，创下历史新高。6.考生当年的预报考情况：有些院校招生人数不多，增加或减少一个或几个考生报考都可能会改变其录取分数。院校一般可根据考生咨询、自荐情况、和挂钩重点中学情况对考生预报考情况做出推测，考生和家长可通过咨询该院校的招生老师来获知推测预报考情况。7.学校有无合并、更名，还要兼顾学生择校时的地域心理。比如青岛大学地处青岛，合并更名后在山东省的录取分数连续几年攀升，以理工类在山东省录取位次变化为例：比录取位次上升了 XX 多个位次，这 XX 多个位次从分数来看考生之间有 4-5 分的差距。(1)如果某年某院校录取分数线受到临时增加招生计划的影响而下降，在分析时招生计划人数应该以增加后的人数为参考依据。(2)如果某院校某年在某省计划录取 50 人，有 49 人在600 分以上，只有第 50 名是 580 分(即出现了断档)，那么在分析时应以 600 分为录取分数更准确些。在报专业时，参考往年录取位次同时，还要考虑某专业当年的热度是否可能增加或下降。如可能热度上升就要加上一定的分数留出余量，如果热度可能下降就要减去相应分数。报专业时如果所报专业录取人数少，要参考该专业的往年录取最低分，