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高考状元的学习方法是怎样的 怎么样才能拿高分高三最重要的一点就是时时有计划、事事有计划,万不可做无头苍蝇。时间可长至一个月,短至一天;各科也要有具体的计划,总之要按部就班,循序渐进。品才网整理了高考状元的学习方法,欢迎大家阅读。高考状元的学习方法是怎样的 怎么样才能拿高分 张宇,XX 年天津市高考文科第一名,总分 652 分(原始分)。毕业于天津市南开中学,现为北京大学国际经济与贸易专业本科生。:“只剩下最后不到 1 个月时间,学习状况基本已定型。良好的心态就成为同档次考生间比拼的法宝。 ”张宇总结了一套心理备战经验。他概括说,6 月7 月的心理准备大致可分为 3 个阶段:一要充分估计自己在考试过程中可能遭遇的困难,准备好有效的应对措施。张宇解释道,考场变幻莫测难以预料,像天气偏热、监考老师面容严厉、遇到从未见过的试题等等,都有可能影响到考生的心情和状态。在这 1 个月中,应该把能够想见的“万一”都预设出来,然后有意将自己置于此种情境之下,并设法谋求多种稳妥的解决方式。二要放下一切思想包袱,切忌迷信、盲从。在这段最紧张最易心烦的日子里,考生应更注重考试过程,想想如何发挥最佳水平,而“不要总去惦记考试结果,不要荒唐地臆造出失败的假象” 。某一次考试或自我评估成绩不理想之后,考生千万不可认为“是高考成绩的预兆” ,自此失去信心和拼搏的勇气。三要学会主动适度地进行“自我心理暗示” ,即自我认同和自我鼓励。张宇介绍说,当时他就不时地告诉自己“实力很强” 。 “他人的赞扬或许还带有些许奉承和虚假的意味,而潜意识的自我激励肯定会事半功倍。 ”张宇告诉笔者,刚进校时,北大曾请一位心理专家对各地高考“状元”做了一项调查。结果显示,这些人成功的最主要原因是心理状态略胜一筹。所以,他希望考生家长不要从语言和行动上“逼”孩子,不要有意无意地拿孩子同他人比较,而是应该主动帮助孩子缓解压力,营造轻松的氛围,并科学合理地搭配膳食。谈到最后一阶段的复习,张宇提出了 4 点建议:一是6 月中旬之后不必再做历史试题,不必再进行笼统的记忆,只需每天像翻看故事书似地阅读就行;二是不必再练习数学难题,只需适当地做一些普通试题,同时勤看勤练“错题档案”;三是不必一一过滤语文和英语的琐碎知识点,只需看看作文范文,梳理宏观上的结构层次;四是多阅读时事类新闻,把握社会动态、热点,强化运用理论知识解释时政的能力。 “文科考试强调平时积累,考生应保证匀速前进的趋势,切忌突击猛攻” 。他还认为,从高考前的两天起就可以停止复习,并建议考生观看部分娱乐节目以使心情放松。在考场上,要做到“稳定压倒一切” ,考生不必强求超水平发挥,只需达到一贯的水准即可。另外,一定要保证容易、中等难度类试题的 100%正确率,对于难度较大的试题不要死钻牛角尖,“在关键时刻要懂得取舍” 。最后,张宇告诉所有考生,定要“保证每天至少 20 分钟的体育锻炼时间” ,避免过度操心和疲劳。张东升,男,毕业于云南省重点中学曲靖一中,在 1997 年 5 月份的全省统测中曾荣获云南省文科第一名,现为北京大学信息管理系学生:记得高考前夕,我在书店里发现一本书在北大等你 ,当即欣喜若狂。从此以后,那本书陪伴我走过了一段最难熬的日子,也陪伴我走进了北大。我曾把在北大等你诸学子的方法归纳总结,分门别类地记在笔记本上,不时翻阅,的确受益匪浅。最为重要的是形成了我自己的学习方法,这方法因博采众长而显得更加珍贵,使我在高三的学习中甚至大学的学习中都受用无穷。拿到北大的录取通知书后,常有人问我学习经验,自己也确实尽力地告诉他们,但却发觉常是抓住一点,不及其余。于是常想着能静下心来,全面地总结一下自己的学习方法,以求对在高中学习的诸学子有所帮助。正好出版社给了我这一机会,于是也就有了这篇短文。高考状元的学习方法是怎样的 怎么样才能拿高分 魏冰(XX 年黑龙江文科状元)我认为高三心态应有以下几个方面:1.切忌攀比走过高三,人才清醒过来,发现高三一年的实质是自己要尽力在高一高二的基础上有一个飞跃,不断超越上一秒钟是自己在高三时的信念,而不是盲目的要去超过别人。知道自己在不断进步就足够了,也不会有遗憾。2.正视考试大大小小的考试接踵而至,这无疑是对同学们心理的巨大挑战,而不是能力.这个时候,一定要正确的看待考试,要把每一次考试真正当作查缺补漏的好机会.如果你这样想的话,一次考试甚至几次考试的失利就不一定是件坏事,尤其是在几次模拟考试中,但千万不要因此怀疑自己的能力。在考试受挫时,我也曾经这样怀疑过,不过多亏父母老师的帮助下,我得以及时调整,差点酿成大错。3.按部就班,切忌浮躁高三最重要的一点就是时时有计划、事事有计划,万不可做无头苍蝇。时间可长至一个月,短至一天;各科也要有具体的计划,总之要按部就班,循序渐进。高考状元的学习方法是怎样的 怎么样才能拿高分 1、上课集中精神,积极思维,并且尽量多记忆一些东西。2、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。我复习,每一遍的用时不多,但是反复的遍数很多,以加深印象。3、我高中时没有做过参考书,但是我花在习题上的时间并不少。在作题时同时还在思考,总结概念的运用方法、解题的思路、并且记忆一些有用的中间结论。作题的同时也时一种学习和积累的过程。平时我做题比较慢,但到考试时由于有平时的积累就可以提高速度。虽然我做的题量不多,但时起到了较好的效果。4、我有即错即问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方会随手拿张纸记下,放在铅笔盒里经常看看,看会了记住了就扔掉。只有少数有价值的才用专门的本子记下。5
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