高考古诗默写得分技巧及相关练习题

高考古诗默写得分技巧及相关练习题古诗默写一直被无数语文老师视为妥妥的送分题，可是大多数同学依旧在默写题上左丢一分右丢一分，真是让人着急啊。下面这些古诗默写题，你都能一字不错答对吗？例 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，百年多病独登台。_，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(2)东篱把酒黄昏后，_。_，帘卷西风，人比黄花瘦。 (李清照醉花阴)(3)亦余心之所善兮，_。_，终不察夫民心。(屈原离骚)【解析】本题意在考查考生的默写能力。要注意：句“霜鬓”笔画较多容易写错；句“盈袖”容易写错；句“浩荡”容易写错。【答案】(1)万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖 莫道不销魂(3)虽九死其犹未悔 怨灵修之浩荡兮。【提分秘籍】1突破生僻难写字对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(屈原离骚)问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。(李白蜀道难)以上句子中的“偭” “巉”就极易写错。2注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)以上句子中， “幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的” ，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧” ，若联系后面与它对举的“暗恨” ，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫” ，易误为“岸” 。3区分同义异形词意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(李白行路难(其一)在这个例子中， “直”容易误写成“值” 。4要留意具体环境名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使” 。5要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言” 。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是论语的话，则填写“必有我师焉” ，而若标注是韩愈的师说 ，则需填写“则必有我师” 。【举一反三】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)故木受绳则直，_。(荀子劝学)(2)_，则知明而行无过矣。(荀子劝学)(3)古之学者必有师。师者，_。(韩愈师说)(4)_，泣孤舟之嫠妇。(苏轼前赤壁赋)(5)况吾与子渔樵于江渚之上，_。(苏轼前赤壁赋)(6)_，非天下也。(杜牧阿房宫赋)答案：金就砺则利君子博学而日参省乎己所以传道受业解惑也舞幽壑之潜蛟侣鱼虾而友麋鹿族秦者秦也例 2、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)人们常用唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“_，_”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。(2)欧阳修在醉翁亭记中描写了山中四季的不同景色：“_”是写春天， “佳木秀而繁阴”是写夏天，“_”是写秋天， “水落而石出”是写冬天。(3)王勃非常乐观，他在送杜少府之任蜀州中用“_，_”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺。【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。本题属于情境式默写题。题干中虽有提示，道考查范围广，考察容量大、跨度大，值得注意。备考这类题目，考生平常背诵时要注意领悟文章内容及句子含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字的写法，留意语句顺序等。【答案】(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)野芳发而幽香 风霜高洁(3)海内存知己 天涯若比邻【提分秘籍】情境式默写题在高考中占有一席之地，常常创设一个情境，要求填写相关的句子，如 XX 年高考新课标全国卷、和大纲卷的默写题都采用了这种题型。其中， “屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是_，_ ”(XX 年高考新课标全国卷)，这里就设置了“表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息”的情境。在今后的高考中，随着新课改的要求，加强对考生的语言实际运用能力的考查是大势所趋，这种开放式的默写题无疑会成为考查热点，因此，考生一定要高度重视。【方法归纳】揣摩提示明情境，紧扣关键填句子情境式默写题，一般是给出一定的语言情境，要求考生根据情境填写句子。1理解文章内容，把握句子意蕴情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。2揣摩提示语言，准确理解情境提示性语言对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。3扣关键词语，选择恰当语句做好了上述几步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了。【举一反三】根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈在师说中说的“_，_”与“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点有异曲同工之妙。(2)李白在将进酒中以乐观自信的口吻肯定人生、肯定自我的句子是“ _，千金散尽还复来” 。(3)王勃写下的“_，秋水共长天一色” ，既把人们的视线引到水天相接的最远处，又把人们的视线引到视野中最高的天顶。答案：(1)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子(2)天生我材必有用(3)落霞与孤鹜齐飞【典题训练】1 【XX 年高考北京卷】在横线上填写作品原句。陆游在诗中称西村为“小桃源” ，使人联想到桃花源记 ，其中有：_，_ ，有良田美池桑竹之属；_，_。追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如书愤一诗中“_，_”一联，就是对抗金历史的回忆。西村是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫登高中也有两联是对仗的，请写出其中一联。_，_。【答案】土地平旷，屋舍俨然 阡陌交通，鸡犬相闻。楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或：万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国人士的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。2 【XX 年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。朝搴阰之木兰兮，_。不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路也。男女衣着，悉如外人。_。并怡然自乐。地崩山摧壮士死，_。_，蓝田日暖玉生烟。故国神游，多情应笑我，_。_，于我如浮云。心事浩茫连广宇，_。【答案】夕揽洲之宿莽引喻失义黄发垂髫然后天梯石栈相钩连沧海月明珠有泪早生华发不义而富且贵于无声处听惊雷【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：揽、洲、宿莽、垂髫、栈、钩连、沧、义等。3 【XX 年高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。庄子逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_，_” 。杜甫登岳阳楼颔联“_，_” ，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。李煜虞美人词中“_？_”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。【答案】水击三千里抟扶摇而上者九万里吴楚东南坼乾坤日夜浮问君能有几多愁恰似一江春水向东流【解析】本题考查理解性默写，解答时注意语境的提示，注意一些重点字的写法，如：抟、扶摇、坼、乾坤。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。4 【XX 年高考上海卷】默写。 【任选 6 空作答：超过 6空，按前 6 空评分】非独贤者是有心也，人皆有之，_。 _，孤城遥望玉门关。楚天千里清秋，_ 。夕阳下，酒旆闲，_。_，身世浮沉雨打萍。知足不辱，_。奇文共欣赏，_。山一程，水一程，身向榆关那畔行，_。【答案】贤者能勿丧耳青海长云暗雪山水随天去秋无际两三航未曾着岸山河破碎风飘絮知止不殆疑义相与析夜深千帐灯【解析】本题考查的内容从整体上说课外的偏多，但是 2/3/4/7 比较容易，而题目要求只选 6 空作答。这就提示学生先完整把握比较大的题目，然后再处理其他。需要注意的不要超过 6 空，否则按前六个题评分。解答时注意关键字的写法。复习时要注意积累，整篇背诵与片段突击相结合，将识记与理解相结合，要养成回头望的学习习惯。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。5 【XX 年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。良将劲弩守要害之处，_。既窈