大学生人生规划问题的调查报告

大学生人生规划问题调查报告一、调查研究背景1.调查研究的目的和意义在上学期的就业指导课中，我了解到大学生必须要有自己的职业生涯规划，由此我意识到我们更要规划好自己的人生，想在人生这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须事先规划好自己的生涯。先做好人生规划，有了清晰的认识和明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更科学。即将走向社会的大学生，做好自我人生规划是十分必要的。而刚刚成为大学生的我却时常感到迷茫，对自己的未来模糊，对前途茫然，不知道该怎样安排自己的人生。于是利用假期实践的机会，我对身边的大学生做了一个简单的问卷调查，以此来了解其他同学的想法与状态，从而找出问题的所在。2.调查主要内容未来发展规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划、素质提升规划。二、对象与方式调查对象：大学生方式：网上问卷调查人数：100 人三、调查结果分析1.缺乏规划意识，思想准备不足，缺少长远目光在调查中，对未来发展明确的大学生仅占10%。有 80%的同学目标模糊，对未来考虑欠缺。在回答“是否满意现在所学的专业”时，回答“满意”的大学生仅有 12%，而我认为，对自己专业产生兴趣，热爱关系到我们的职业发展，也更关系到我们的未来。2.学习能力需要提高，计划、执行是关键学习是学生最重要的职责与使命。大学生学习方法上有了许多变化，不再依赖老师、需要全面的综合素质、联系实际解决问题、深层次的理解、创造性的思维等都需要我们做好学习上的准备与规划。在“学习自主性”问题上，仍有为数不少的同学缺少自己的方法与合理安排，仅按老师的安排的同学占 20%，有 70%的同学有自己的安排但并不行之有效、科学合理，剩余的 10%同学没有学习兴趣。缺乏学习计划及执行力始终是我们学生的普遍问题。3 没有健康观念，大学生健康值得关注身体是革命的本钱。大学生在大学校园存在生活环境、心理环境和学习环境的转变和适应。因而调整自己的身心健康才能不断迎接新的挑战。而80%的同学的健康状况则并不良好。4.生活不够科学，没有条理走进大学，犹如步入一个小社会，我们需要合理的时间观、理财观和情感观。游刃有余的安排生活、适度消费、与他人建立良好的交际关系是我们大学生必需的素质。在实际生活中，懂得科学管理自己的生活，有意义地利用自己的时间的人却很少。仅占 5%。而在消费问题上，40%的学生都能做到月有盈余，能合理储蓄的占 20%，20%的同学刚好够用，还有 20%的同学常常透支。5 自我提高意识薄弱，素质观念不强面对日益激烈的竞争，不断充实自我，提高自身个方面素质，是我们唯一的出路。素质的提高很大程度上需要我们根据自身情况进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。但是，现在许多学生对素质拓展并没有清晰的认识，更谈不上合理的规划，各式各样的素质实践活动，调查表明大多数学生不是想办法逃避，就是简单应付，几乎没有认识到社会实践对我们今后发展、走向社会的重要性。有80%的同学表示有一些提高自身素质的意向但对社会实践并不积极，20%的同学表示厌烦和应付。四、结论调查结果显示，部分大学生还没有走出一味学习的圈子，部分大学生则因为高考结束便将重心放在上网娱乐购物上。在我进行这次调查的过程中，许多大学生因不愿耽误网上游戏时间而拒绝接受调查。在国外大学生已经开始打工赚钱实现梦想的时候，国内大学生却连对未来的思考都还没有进行，这种对比是我们不愿意见到却不得不承认的。一直以来，许多学生对我国的教育制度表示不满，甚至仇视，埋怨这样的制度抹杀了我们的天分与未来，却不曾想过，制度我们无力改变，但我们可以改变我们自己。那些走向社会后被埋没人海，陷于计较柴米的市井生活的人们并不应该把过错推给教育制度，而是应该责问自己，如果有一份明确的规划，有为追逐梦想无所不能的毅力，那么，人生绝不会是这样。人生规划则是实现成功的需要。它不是客观的逼迫而是主观的要求，只要自己认识到了这一点，你的人生规划才有存在的意义。规划是一种方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，再好的规划也是纸上谈兵。美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书，书名叫开拓者们 ，他在撰写这部书的时候，通过一份内容十分广泛的“人生历程调查问卷” ，间接地访问了 6 万多个各行各业的人士，根据希伊的研究，这些开拓者们觉得他们的生活很有意义，而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。正如西方有一句谚语所说的“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了” 。缺乏一个明确的梦想，即是对人生没有一种设计，人生规划即是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。为我们的人生做一个成功的定位。通过这一次调查，我对我们大学生的心里和生活状态都有了明确的了解，也为自己敲响了警钟，希望大家都有自己明确的梦想与飞翔的方向，一步步实现自己美满的人生。附：调查问卷：未来发展规划1，在填报高考志愿时，你考虑过将来的职业问题吗？a 仔细规划过 b 考虑过 c 没有考虑过2，你满意现在所学的专业么？a 满意 b 一般c 不满意3，你对职业前景有多了解？a 清楚地了解 b知道一点 c 不知道4，你已经确定了未来多少年的发展目标和路线？a 近一两年 b 五年之内 c 从没计划过5，你对未来从事的职业有明确的方向么？a明确 b 模糊 c 不知道6，你对职业类型，职业需求，职业能力等，有多了解？a 清楚地了解 b 知道一点 c 不知道7，对自己的未来人生发展有思考过吗？a 有认真思考过 b 模糊的考虑过 c 从未设想过学习发展规划1，你的学习目标：a 明确 b 模糊 c 没有2，你的学习意志：a 很强 b 一般 c 弱3，你的学习自主性：a 按老师说的做 b 大部分由自己安排 c 不愿意主动学习4，你在制定学习计划时：a 计划详细并执行b 有过计划但不太执行 c 从不制定计划5，你的学习方法：a 行之有效 b 一般 c 说不清6，你有学习热情及对知识的渴望吗？a 非常强烈 b 一般 c 厌倦学习身心健康规划1，你的身体健康检查（医院检查和健康测评）：a 自己定期做 b 偶尔做 c 只做学校的体检 d 很少做2，你多久进行一次锻炼？a 每天 b 一周一两次 c 几周一次 d 其他3，你的作息饮食习惯科学么？a 科学 b 一般c 不太科学 d 不清楚4 你有自身健康观念么？a 有，而且很注重 b还年轻，不怎么注重 c 从未考虑过生活管理规划1，你有科学的进度时间表，并且做事效率高：a 是 b 马马虎虎 c 不是2，你根据事情的重要性和时间紧迫程度进行处理：a 从未这样 b 有时是 c 经常这样 d 一向如此3，你的消费状态？a 月有盈余 b 恰好够花 c常常超出计划5，你有进行储蓄么？a 有 b 没有6，你的经济来源？a 家人每月给的生活费 b一部分家人支付，也有自己的收入 c 完全独立素质提升规划 1，你对科学：a 热爱 b 仅当作课程 c 不喜欢 d 其他2，你在参加社会实践，社团活动方面：a 非常积极 b 一般 c 当作完成任务 d 不愿意3，你有多方面提高个人素质的意识吗？a 很强烈 b 有，但不明确 c 没考虑过4，你对自己的个人素质拓展有过规划吗?a 有b 没想过 c 不重要/p一、调查研究背景1.调查研究的目的和意义在上学期的就业指导课中，我了解到大学生必须要有自己的职业生涯规划，由此我意识到我们更要规划好自己的人生，想在人生这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须事先规划好自己的生涯。先做好人生规划，有了清晰的认识和明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更科学。即将走向社会的大学生，做好自我人生规划是十分必要的。而刚刚成为大学生的我却时常感到迷茫，对自己的未来模糊，对前途茫然，不知道该怎样安排自己的人生。于是利用假期实践的机会，我对身边的大学生做了一个简单的问卷调查，以此来了解其他同学的想法与状态，从而找出问题的所在。2.调查主要内容未来发展规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划、素质提升规划。二、对象与方式调查对象：大学生方式：网上问卷调查人数：100 人三、调查结果分析1.缺乏规划意识，思想准备不足，缺少长远目光在调查中，对未来发展明确的大学生仅占10%。有 80%的同学目标模糊，对未来考虑欠缺。在回答“是否满意现在所学的专业”时，回答“满意”的大学生仅有 12%，而我认为，对自己专业产生兴趣，热爱关系到我们的职业发展，也更关系到我们的未来。2.学习能力需要提高，计划、执行是关键学习是学生最重要的职责与使命。大学生学习方法上有了许多变化，不再依赖老师、需要全面的综合素质、联系实际解决问题、深层次的理解、创造性的思维等都需要我们做好学习上的准备与规划。在“学习自主性”问题上，仍有为数不少的同学缺少自己的方法与合理安排，仅按老师的安排的同学占 20%，有 70%的同学有自己的安排但并不行之有效、科学合理，剩余的 10%同学没有学习兴趣。缺乏学习计划及执行力始终是我们学生的普遍问题。3 没有健康观念，大学生健康值得关注身体是革命的本钱。大学生在大学校园存在生活环境、心理环境和学习环境的转变和适应。因而调整自己的身心健康才能不断迎接新的挑战。而80%的同学的健康状况则并不良好。4.生活不够科学，没有条理走进大学，犹如步入一个小社会，我们需要合理的时间观、理财观和情感观。游刃有余的安排生活、适度消费、与他人建立良好的交际关系是我们大学生必需的素质。在实际生活中，懂得科学管理自己的生活，有意义地利用自己的时间的人却很少。仅占 5%。而在消费问题上，40%的学生都能做到月有盈余，能合理储蓄的占 20%，20%的同学刚好够用，还有 20%的同学常常透支。5 自我提高意识薄弱，素质观念不强面对日益激烈的竞争，不断充实自我，提高自身个方面素质，是我们唯一的出路。素质的提高很大程度上需要我们根据自身情况进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。但是，现在许多学生对素质拓展并没有清晰的认识，更谈不上合理的规划，各式各样的素质实践活动，调查表明大多数学生不是想办法逃避，就是简单应付，几乎没有认识到社会实践对我们今后发展、走向社会的重要性。有80%的同学表示有一些提高自身素质的意向但对社会实践并不积极，20%的同学表示厌烦和应付。四、结论调查结果显示，部分大学生还没有走出一味学习的圈子，部分大学生则因为高考结束便将重心放在上网娱乐购物上。在我进行这次调查的过程中，许多大学生因不愿耽误网上游戏时间而拒绝接受调查。在国外大学生已经开始打工赚钱实现梦想的时候，国内大学生却连对未来的思考都还没有进行，这种对比是我们不愿意见到却不得不承认的。一直以来，许多学生对我国的教育制度表示不满，甚至仇视，埋怨这样的制度抹杀了我们的天分与未来，却不曾想过，制度我们无力改变，但我们可以改变我们自己。那些走向社会后被埋没人海，陷于计较柴米的市井生活的人们并不应该把过错推给教育制度，而是应该责问自己，如果有一份明确的规划，有为追逐梦想无所不能的毅力，那么，人生绝不会是这样。人生规划则是实现成功的需要。它不是客观的逼迫而是主观的要求，只要自己认识到了这一点，你的人生规划才有存在的意义。规划是一种方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，再好的规划也是纸上谈兵。美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书，书名叫开拓者们 ，他在撰写这部书的时候，通过一份内容十分广泛的“人生历程调查问卷” ，间接地访问了 6 万多个各行各业的人士，根据希伊的研究，这些开拓者们觉得他们的生活很有意义，而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。正如西方有一句谚语所说的“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了” 。缺乏一个明确的梦想，即是对人生没有一种设计，人生规划即是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。为我们的人生做一个成功的定位。通过这一次调查，我对我们大学生的心里和生活状态都有了明确的了解，也为自己敲响了警钟，希望大家都有自己明确的梦想与飞翔的方向，一步步实现自己美满的人生。附：调查问卷：未来发展规划1，在填报高考志愿时，你考虑过将来的职业问题吗？a 仔细规划过 b 考虑过 c 没有考虑过2，你满意现在所学的专业么？a 满意 b 一般c 不满意3，你对职业前景有多了解？a 清楚地了解 b知道一点 c 不知道4，你已经确定了未来多少年的发展目标和路线？a 近一两年 b 五年之内 c 从没计划过5，你对未来从事的职业有明确的方向么？a明确 b 模糊 c 不知道6，你对职业类型，职业需求，职业能力等，有多了解？a 清楚地了解 b 知道一点 c 不知道7，对自己的未来人生发展有思考过吗？a 有认真思考过 b 模糊的考虑过 c 从未设想过学习发展规划1，你的学习目标：a 明确 b 模糊 c 没有2，你的学习意志：a 很强 b 一般 c 弱3，你的学习自主性：a 按老师说的做 b 大部分由自己安排 c 不愿意主动学习4，你在制定学习计划时：a 计划详细并执行b 有过计划但不太执行 c 从不制定计划5，你的学习方法：a 行之有效 b 一般 c 说不清6，你有学习热情及对知识的渴望吗？a 非常强烈 b 一般 c 厌倦学习身心健康规划1，你的身体健康检查（医院检查和健康测评）：a 自己定期做 b 偶尔做 c 只做学校的体检 d 很少做2，你多久进行一次锻炼？a 每天 b 一周一两次 c 几周一次 d 其他3，你的作息饮食习惯科学么？a 科学 b 一般c 不太科学 d 不清楚4 你有自身健康观念么？a 有，而且很注重 b还年轻，不怎么注重 c 从未考虑过生活管理规划1，你有科学的进度时间表，并且做事效率高：a 是 b 马马虎虎 c 不是2，你根据事情的重要性和时间紧迫程度进行处理：a 从未这样 b 有时是 c 经常这样 d 一向如此3，你的消费状态？a 月有盈余 b 恰好够花 c常常超出计划5，你有进行储蓄么？a 有 b 没有6，你的经济来源？a 家人每月给的生活费 b一部分家人支付，也有自己的收入 c 完全独立素质提升规划 1，你对科学：a 热爱 b 仅当作课程 c 不喜欢 d 其他2，你在参加社会实践，社团活动方面：a 非常积极 b 一般 c 当作完成任务 d 不愿意3，你有多方面提高个人素质的意识吗？a 很强烈 b 有，但不明确 c 没考虑过4，你对自己的个人素质拓展有过规划吗?a 有b 没想过 c 不重要/p一、调查研究背景1.调查研究的目的和意义在上学期的就业指导课中，我了解到大学生必须要有自己的职业生涯规划，由此我意识到我们更要规划好自己的人生，想在人生这场激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须事先规划好自己的生涯。先做好人生规划，有了清晰的认识和明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更科学。即将走向社会的大学生，做好自我人生规划是十分必要的。而刚刚成为大学生的我却时常感到迷茫，对自己的未来模糊，对前途茫然，不知道该怎样安排自己的人生。于是利用假期实践的机会，我对身边的大学生做了一个简单的问卷调查，以此来了解其他同学的想法与状态，从而找出问题的所在。2.调查主要内容未来发展规划、学习发展规划、身心健康规划、生活管理规划、素质提升规划。二、对象与方式调查对象：大学生方式：网上问卷调查人数：100 人三、调查结果分析1.缺乏规划意识，思想准备不足，缺少长远目光在调查中，对未来发展明确的大学生仅占10%。有 80%的同学目标模糊，对未来考虑欠缺。在回答“是否满意现在所学的专业”时，回答“满意”的大学生仅有 12%，而我认为，对自己专业产生兴趣，热爱关系到我们的职业发展，也更关系到我们的未来。2.学习能力需要提高，计划、执行是关键学习是学生最重要的职责与使命。大学生学习方法上有了许多变化，不再依赖老师、需要全面的综合素质、联系实际解决问题、深层次的理解、创造性的思维等都需要我们做好学习上的准备与规划。在“学习自主性”问题上，仍有为数不少的同学缺少自己的方法与合理安排，仅按老师的安排的同学占 20%，有 70%的同学有自己的安排但并不行之有效、科学合理，剩余的 10%同学没有学习兴趣。缺乏学习计划及执行力始终是我们学生的普遍问题。3 没有健康观念，大学生健康值得关注身体是革命的本钱。大学生在大学校园存在生活环境、心理环境和学习环境的转变和适应。因而调整自己的身心健康才能不断迎接新的挑战。而80%的同学的健康状况则并不良好。4.生活不够科学，没有条理走进大学，犹如步入一个小社会，我们需要合理的时间观、理财观和情感观。游刃有余的安排生活、适度消费、与他人建立良好的交际关系是我们大学生必需的素质。在实际生活中，懂得科学管理自己的生活，有意义地利用自己的时间的人却很少。仅占 5%。而在消费问题上，40%的学生都能做到月有盈余，能合理储蓄的占 20%，20%的同学刚好够用，还有 20%的同学常常透支。5 自我提高意识薄弱，素质观念不强面对日益激烈的竞争，不断充实自我，提高自身个方面素质，是我们唯一的出路。素质的提高很大程度上需要我们根据自身情况进行科学的规划、个性化培养和综合性开发。但是，现在许多学生对素质拓展并没有清晰的认识，更谈不上合理的规划，各式各样的素质实践活动，调查表明大多数学生不是想办法逃避，就是简单应付，几乎没有认识到社会实践对我们今后发展、走向社会的重要性。有80%的同学表示有一些提高自身素质的意向但对社会实践并不积极，20%的同学表示厌烦和应付。四、结论调查结果显示，部分大学生还没有走出一味学习的圈子，部分大学生则因为高考结束便将重心放在上网娱乐购物上。在我进行这次调查的过程中，许多大学生因不愿耽误网上游戏时间而拒绝接受调查。在国外大学生已经开始打工赚钱实现梦想的时候，国内大学生却连对未来的思考都还没有进行，这种对比是我们不愿意见到却不得不承认的。一直以来，许多学生对我国的教育制度表示不满，甚至仇视，埋怨这样的制度抹杀了我们的天分与未来，却不曾想过，制度我们无力改变，但我们可以改变我们自己。那些走向社会后被埋没人海，陷于计较柴米的市井生活的人们并不应该把过错推给教育制度，而是应该责问自己，如果有一份明确的规划，有为追逐梦想无所不能的毅力，那么，人生绝不会是这样。人生规划则是实现成功的需要。它不是客观的逼迫而是主观的要求，只要自己认识到了这一点，你的人生规划才有存在的意义。规划是一种方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，再好的规划也是纸上谈兵。美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书，书名叫开拓者们 ，他在撰写这部书的时候，通过一份内容十分广泛的“人生历程调查问卷” ，间接地访问了 6 万多个各行各业的人士，根据希伊的研究，这些开拓者们觉得他们的生活很有意义，而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。正如西方有一句谚语所说的“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了” 。缺乏一个明确的梦想，即是对人生没有一种设计，人生规划即是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。为我们的人生做一个成功的定位。通过这一次调查，我对我们大学生的心里和生活状态都有了明确的了解，也为自己敲响了警钟，希望大家都有自己明确的梦想与飞翔的方向，一步步实现自己美满的人生。附：调查问卷：未来发展规划1，在填报高考志愿时，你考虑过将来的职业问题吗？a 仔细规划过 b 考虑过 c 没有考虑过2，你满意现在所学的专业么？a 满意 b 一般c 不满意3，你