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教师学习群众路线有感:以德育人 大爱无声教师学习群众路线有感:以德育人大爱无声通过学校组织的“师带徒”活动,我得以师从一位优秀的教师,关于为师之道,她给予了我重要的帮助和指引,这个人就是林芳老师。也许你很难想象,在把自己的教育教学工作做得有声有色的同时,林芳老师还能一力承担起指导四个徒弟的责任,虽然很难,但她确实做到了,她用她的坚持换来了徒弟们的成长和对她深深的敬佩。一年来,林老师总是身先士卒,积极听课,认真辅导我们。在备课、上课、作业辅导等各个环节中加强对我们的培养和帮助。她不仅多次走进我们的课堂听课辅导,而且针对我们课堂上所存在的问题做出精细的指导。她还带我们互相听课评课,取长补短。为了我们能够尽快成长,林老师为我们精心准备了一节又一节精彩的课,有作文课二十年后 、 斗蛋比赛 , 亚马逊河探险记 ,阅读课地震中的父与子 、 威尼斯的小艇等,每一节课都让我印象深刻。此外,心思细腻的师傅,在我们开课之前,总会及时发来鼓励的信息,为我们加油鼓劲。课后还不忘为我们点评,并提出她的建议。细心之至,令我们倍感温暖。生活中的林芳老师,没有任何架子,为人亲切和善,总是用她的快乐感染我们,而她还总是念叨着“是你们的年轻活力感染着我。我要感谢你们,让我能够永葆青春!”看,这是一个多么乐观豁达的人啊。她时常语重心长地告诫我们:“当教师是那样的繁忙、劳累,但是既然选择了这一职业,那就应该自觉奉献,风雨无阻。 ”她还说:“要记住,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。”这些话简单而质朴,凝结的却是林芳老师从教二十载的精华。所有优秀教育者都应该具备的一种能力,那就是爱。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师身上,不正闪烁着巨大的人格魅力吗?这样的教师,给我们以高山仰止的感觉,是我们学习的典范。在我们学校,这样的教师,除了林芳老师之外,还有朱水香老师、余婉卿老师、胡锦平老师、江巧战老师,等等。师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。爱与责任是母亲的天性,其实也是教师的天性,没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说:“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷,很有价值。在小学教育的田野耕耘收获,给了我一生的充实。 ”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生.正所谓“大爱无声”嘛。我的教学生涯才刚刚开始,我的教学道路还很漫长,今后,我要更加努力工作,有了教师的付出,孩子们才能从幼稚走向成熟,为此,要我付出青春又有何妨?生活或许单调了点、枯燥了点,身体或许是疲惫了些、虚弱了些,但我一定是幸福的,因为,我是教育百花丛中的一朵小花,我的生命之花将在江南水都小学这片教育的热土上绽放。亲爱的老师们,请和我一起怀着一颗赤诚的心,努力锻造师德,让这份爱的事业薪火相传!教师学习群众路线有感:以德育人大爱无声通过学校组织的“师带徒”活动,我得以师从一位优秀的教师,关于为师之道,她给予了我重要的帮助和指引,这个人就是林芳老师。也许你很难想象,在把自己的教育教学工作做得有声有色的同时,林芳老师还能一力承担起指导四个徒弟的责任,虽然很难,但她确实做到了,她用她的坚持换来了徒弟们的成长和对她深深的敬佩。一年来,林老师总是身先士卒,积极听课,认真辅导我们。在备课、上课、作业辅导等各个环节中加强对我们的培养和帮助。她不仅多次走进我们的课堂听课辅导,而且针对我们课堂上所存在的问题做出精细的指导。她还带我们互相听课评课,取长补短。为了我们能够尽快成长,林老师为我们精心准备了一节又一节精彩的课,有作文课二十年后 、 斗蛋比赛 , 亚马逊河探险记 ,阅读课地震中的父与子 、 威尼斯的小艇等,每一节课都让我印象深刻。此外,心思细腻的师傅,在我们开课之前,总会及时发来鼓励的信息,为我们加油鼓劲。课后还不忘为我们点评,并提出她的建议。细心之至,令我们倍感温暖。生活中的林芳老师,没有任何架子,为人亲切和善,总是用她的快乐感染我们,而她还总是念叨着“是你们的年轻活力感染着我。我要感谢你们,让我能够永葆青春!”看,这是一个多么乐观豁达的人啊。她时常语重心长地告诫我们:“当教师是那样的繁忙、劳累,但是既然选择了这一职业,那就应该自觉奉献,风雨无阻。 ”她还说:“要记住,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。”这些话简单而质朴,凝结的却是林芳老师从教二十载的精华。所有优秀教育者都应该具备的一种能力,那就是爱。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师身上,不正闪烁着巨大的人格魅力吗?这样的教师,给我们以高山仰止的感觉,是我们学习的典范。在我们学校,这样的教师,除了林芳老师之外,还有朱水香老师、余婉卿老师、胡锦平老师、江巧战老师,等等。师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。爱与责任是母亲的天性,其实也是教师的天性,没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说:“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷,很有价值。在小学教育的田野耕耘收获,给了我一生的充实。 ”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生.正所谓“大爱无声”嘛。我的教学生涯才刚刚开始,我的教学道路还很漫长,今后,我要更加努力工作,有了教师的付出,孩子们才能从幼稚走向成熟,为此,要我付出青春又有何妨?生活或许单调了点、枯燥了点,身体或许是疲惫了些、虚弱了些,但我一定是幸福的,因为,我是教育百花丛中的一朵小花,我的生命之花将在江南水都小学这片教育的热土上绽放。亲爱的老师们,请和我一起怀着一颗赤诚的心,努力锻造师德,让这份爱的事业薪火相传!教师学习群众路线有感:以德育人大爱无声通过学校组织的“师带徒”活动,我得以师从一位优秀的教师,关于为师之道,她给予了我重要的帮助和指引,这个人就是林芳老师。也许你很难想象,在把自己的教育教学工作做得有声有色的同时,林芳老师还能一力承担起指导四个徒弟的责任,虽然很难,但她确实做到了,她用她的坚持换来了徒弟们的成长和对她深深的敬佩。一年来,林老师总是身先士卒,积极听课,认真辅导我们。在备课、上课、作业辅导等各个环节中加强对我们的培养和帮助。她不仅多次走进我们的课堂听课辅导,而且针对我们课堂上所存在的问题做出精细的指导。她还带我们互相听课评课,取长补短。为了我们能够尽快成长,林老师为我们精心准备了一节又一节精彩的课,有作文课二十年后 、 斗蛋比赛 , 亚马逊河探险记 ,阅读课地震中的父与子 、 威尼斯的小艇等,每一节课都让我印象深刻。此外,心思细腻的师傅,在我们开课之前,总会及时发来鼓励的信息,为我们加油鼓劲。课后还不忘为我们点评,并提出她的建议。细心之至,令我们倍感温暖。生活中的林芳老师,没有任何架子,为人亲切和善,总是用她的快乐感染我们,而她还总是念叨着“是你们的年轻活力感染着我。我要感谢你们,让我能够永葆青春!”看,这是一个多么乐观豁达的人啊。她时常语重心长地告诫我们:“当教师是那样的繁忙、劳累,但是既然选择了这一职业,那就应该自觉奉献,风雨无阻。 ”她还说:“要记住,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。”这些话简单而质朴,凝结的却是林芳老师从教二十载的精华。所有优秀教育者都应该具备的一种能力,那就是爱。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师身上,不正闪烁着巨大的人格魅力吗?这样的教师,给我们以高山仰止的感觉,是我们学习的典范。在我们学校,这样的教师,除了林芳老师之外,还有朱水香老师、余婉卿老师、胡锦平老师、江巧战老师,等等。师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。爱与责任是母亲的天性,其实也是教师的天性,没有爱就没有教育。小学特级教师陶淑范就曾这样说:“我把一生献给孩子们。我深感其乐无穷,很有价值。在小学教育的田野耕耘收获,给了我一生的充实。 ”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生.正所谓“大爱无声”嘛。我的教学生涯才刚
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