班主任个人学期的工作计划

班主任个人学期工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点， 以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全 面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育 质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新 人。 二、本班学生现状分析 本班共有 36 名学生，19 名女生，17 名男生。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣 誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是 由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上 课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待 进一步培养。 三、具体目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义 教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思 想道德素质。 2、形成团结向上的良好班风，班干部分工明 确，提高学生的管理能力。 本班班风：开朗、自信、诚实、活泼。 3、端正学习态度，明确学习目的。提高学习 兴趣，使学生主动学习。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在 活动中受到教育。 5、培养学生热爱劳动、讲卫生的习惯，并时 刻保持班级卫生清洁。 四、具体措施： (一)行为规范教育： 1、本学期，将从不同的方面和角度对学生进 行规律性的常规训练。重点落实好八条规范和 一日常规 。 2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校 门口的老师、同学打招呼。 3、不打不闹，上下楼梯靠右走。 4、在教学楼里安静，不喧哗。 5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习 惯。 7、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维 护学校的环境卫生。 (二)班级管理： 1、上学不迟到、不早退。 2、自己整理书包、学具、书桌。 3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要 求，并努力达成。 4、逐步做到“班级事，人人管” ，自己管理好 自己。 5、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品 质。 6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、逐步形成一支小干部队伍，参与班级管理， 以提高服务水平和管理水平。 8、每日宣读考勤，人人参与报数。 (三)学生心理健康教育： 1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己 的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同 学间的矛盾。 2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为 大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级 出一个点子，比比谁是最关心感激的人,可通过班 里的“你追我赶”栏目激发学生对班级体的热爱。 3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响， 快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一 夸谁的学习态度好。 (四)根据班级具体情况本学期工作重点： 1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作 业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌， 清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学 习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴 趣爱好。 （五） 、家教结合：经常保持与学生家长联系， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期， 我会通过校讯通及时通知家长学生在校学习情况， 这样家长就能很好的了解学生一天在校的学习与生 活情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓 两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个 团结向上的班集体。 （六） 、安会教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊 里追逐打闹。告诉学生在学校里哪些地方可以去， 哪些地方不可以去。 2、对学生进行防溺水、防火、防电等教育， 讲解自救及互救知识。 3、对学生进行周末假前安全教育。 （七） 、卫生教育 每个小组选拔一个小组长，每节下课监督自己 小组组员桌下是否有垃圾，对表现好的组长和组员 奖励小红星。设立卫生监督岗，由卫生委员负责， 带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫 卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生 劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环 境和花草的教育。同时选拔桌椅组长，下课时整理 自己小组的桌椅，让课桌时刻保持整齐。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点， 以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全 面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育 质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新 人。 二、本班学生现状分析 本班共有 36 名学生，19 名女生，17 名男生。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣 誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是 由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上 课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待 进一步培养。 三、具体目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义 教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思 想道德素质。 2、形成团结向上的良好班风，班干部分工明 确，提高学生的管理能力。 本班班风：开朗、自信、诚实、活泼。 3、端正学习态度，明确学习目的。提高学习 兴趣，使学生主动学习。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在 活动中受到教育。 5、培养学生热爱劳动、讲卫生的习惯，并时 刻保持班级卫生清洁。 四、具体措施： (一)行为规范教育： 1、本学期，将从不同的方面和角度对学生进 行规律性的常规训练。重点落实好八条规范和 一日常规 。 2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校 门口的老师、同学打招呼。 3、不打不闹，上下楼梯靠右走。 4、在教学楼里安静，不喧哗。 5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习 惯。 7、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维 护学校的环境卫生。 (二)班级管理： 1、上学不迟到、不早退。 2、自己整理书包、学具、书桌。 3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要 求，并努力达成。 4、逐步做到“班级事，人人管” ，自己管理好 自己。 5、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品 质。 6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、逐步形成一支小干部队伍，参与班级管理， 以提高服务水平和管理水平。 8、每日宣读考勤，人人参与报数。 (三)学生心理健康教育： 1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己 的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同 学间的矛盾。 2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为 大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级 出一个点子，比比谁是最关心感激的人,可通过班 里的“你追我赶”栏目激发学生对班级体的热爱。 3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响， 快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一 夸谁的学习态度好。 (四)根据班级具体情况本学期工作重点： 1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作 业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌， 清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学 习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴 趣爱好。 （五） 、家教结合：经常保持与学生家长联系， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期， 我会通过校讯通及时通知家长学生在校学习情况， 这样家长就能很好的了解学生一天在校的学习与生 活情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓 两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个 团结向上的班集体。 （六） 、安会教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊 里追逐打闹。告诉学生在学校里哪些地方可以去， 哪些地方不可以去。 2、对学生进行防溺水、防火、防电等教育， 讲解自救及互救知识。 3、对学生进行周末假前安全教育。 （七） 、卫生教育 每个小组选拔一个小组长，每节下课监督自己 小组组员桌下是否有垃圾，对表现好的组长和组员 奖励小红星。设立卫生监督岗，由卫生委员负责， 带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫 卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生 劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环 境和花草的教育。同时选拔桌椅组长，下课时整理 自己小组的桌椅，让课桌时刻保持整齐。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点， 以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全 面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育 质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新 人。 二、本班学生现状分析 本班共有 36 名学生，19 名女生，17 名男生。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣 誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是 由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上 课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待 进一步培养。 三、具体目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义 教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思 想道德素质。 2、形成团结向上的良好班风，班干部分工明 确，提高学生的管理能力。 本班班风：开朗、自信、诚实、活泼。 3、端正学习态度，明确学习目的。提高学习 兴趣，使学生主动学习。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在 活动中受到教育。 5、培养学生热爱劳动、讲卫生的习惯，并时 刻保持班级卫生清洁。 四、具体措施： (一)行为规范教育： 1、本学期，将从不同的方面和角度对学生进 行规律性的常规训练。重点落实好八条规范和 一日常规 。 2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校 门口的老师、同学打招呼。 3、不打不闹，上下楼梯靠右走。 4、在教学楼里安静，不喧哗。 5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习 惯。 7、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维 护学校的环境卫生。 (二)班级管理： 1、上学不迟到、不早退。 2、自己整理书包、学具、书桌。 3、独立完成学习任务，对自己提出一定的要 求，并努力达成。 4、逐步做到“班级事，人人管” ，自己管理好 自己。 5、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品 质。 6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、逐步形成一支小干部队伍，参与班级管理， 以提高服务水平和管理水平。 8、每日宣读考勤，人人参与报数。 (三)学生心理健康教育： 1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己 的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同 学间的矛盾。 2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为 大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级 出一个点子，比比谁是最关心感激的人,可通过班 里的“你追我赶”栏目激发学生对班级体的热爱。 3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响， 快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一 夸谁的学习态度好。 (四)根据班级具体情况本学期工作重点： 1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作 业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌， 清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。 3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学 习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴 趣爱好。 （五） 、家教结合：经常保持与学生家长联系， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期， 我会通过校讯通及时通知家长学生在校学习情况， 这样家长就能很好的了解学生一天在校的学习与生 活情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓 两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个 团结向上的班集体。 （六） 、安会教育 1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊 里追逐打闹。告诉学生在学校里哪些地方可以去