班主任工作的心得：高一年级班级工作技巧

班主任工作心得：高一年级班级工作 技巧 刚接手一个新的班级，面对着几十个不同背景， 不同思维方式，不同特点的学生，如何的开展工作 呢？这是摆在所有的高一班主任面前的一个不大不 小的问题。在这个问题上，我主要是这样做的： 一、制订目标，一步一个脚印的实施。 目标如航灯，有了明确的目标，学生就会在学 习中产生巨大的力量，奋勇当先，永不畏缩。我们 从确立学生的学习目标入手，通过主题班会课、往 届学生的学习历程等方式，使学生明白，能否有一 个属于自己的理想和追求，是成功的关键，激发学 生自觉树立远大理想和抱负，追求崇高的奋斗目标。 明确了“欲成才需先立志，有志者事竟成”的道理， 从而产生极大的学习热情。同时，在建立远大理想 的同时确定本学期，本月的目标。并自己通过学习 计划的方式写下来，按照自己的计划来实施，从而 使学生把自己的理想落实为每天的努力。 二、树立良好的班风 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在 学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环 境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有 一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先 创优，爱班好学的精神，通过多种途径对学生进行 思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价 值观。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之 一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此， 班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级 的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣。班落 我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强 班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一 处想，劲往一处使。同时，对班内的各种群体多观 察勤了解，做到心中有数。对非正式群体进行正面 引导，进行集体主义教育，使其与班集体目标一致， 以为集体争光为荣。发现这些群体有不好的苗头， 及时了解情况，力争把问题解决在萌芽状态。纠正 错误行为，促其步入正轨。 三、组建强有力的班委会，团支部。 要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝 对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨 干力量。有人形象地说，班委会和团支部是班主任 的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中 起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织 者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分。 因此，在开学初便由学生选举出班委会和团支部， 并且，不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班 级工作的新路子，充分给予班委会发展的空间，我 主要在工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导， 帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的 锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关 系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真 正成为班级建设的排头兵。对工作中的困难予以鼓 励，对工作中的失误班主任承担领导责任，对工作 的成绩给以表扬和奖励。慢慢的，班干部在班级的 中的威信提高了，对班级的问题的处理能力不断的 提高。同时，不束缚他们的手脚，让他们充分探索 搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指 出。 四、形成正确的集体舆论 正确的集体舆论，就是在集体中占优势和为多 数人赞同的正确言论和意见。它是班主任进行教育 和学生自我教育的重要手段。如果在班级管理中能 形成一种正确的舆论，那么它在班级管理中对个别 学生的影响，有时比教师个人的作用还显著。我主 要是结合班级中学生的实际情况，及时进行表扬和 批评，为正确舆论的树立创设良好氛围。舆论总是 在各种活动中逐步形成的。针对班上学生在各种形 式的竞赛、劳动、日常行为及各种文娱活动中表现 出的积极参与为班级争得荣誉与对班级活动不闻不 问两种截然不同的态度，组织全班学生及时正确地 开展议论，对那些表现积极、热心班级活动的予以 表扬，使之产生带动他人的作用；而对那些抱着凡 事与己无关的学生，则发动其余学生对其当众进行 批评，指责，使之意识到班级的荣誉仅靠某个或某 几个学生是不能赢得的，而必须靠班上每一位同学 的共同努力与奉献。在每次活动后都让学生及时开 展一次表扬与批评的活动，久而久之，就让那些无 视集体活动和荣誉的学生在强大舆论压力下，逐渐 变得自觉与主动。 五、组建互助合作小组，并且进行竞赛 中学生少年气盛，总存在“不愿意输” 、 “希望 取胜”的好胜心。这是一种积极的心理品质，因此， 我把班级分为五个小组，这五个小组既是学习小组， 也是劳动小组，每一个小组在日常行为，班级值日， 学习成绩，学习进步等方面进行全方位的竞争，在 竞争中寻找差距，在竞争中激发斗志，在竞争中超 越自己，为营造一个良好的班集体氛围起到积极的 作用。 随着时代的进步，学生是一年一小变，五年一 大变，所以，班主任的工作方式也必须跟上时代发 展的潮流，不断探索，与时俱进。 刚接手一个新的班级，面对着几十个不同背景， 不同思维方式，不同特点的学生，如何的开展工作 呢？这是摆在所有的高一班主任面前的一个不大不 小的问题。在这个问题上，我主要是这样做的： 一、制订目标，一步一个脚印的实施。 目标如航灯，有了明确的目标，学生就会在学 习中产生巨大的力量，奋勇当先，永不畏缩。我们 从确立学生的学习目标入手，通过主题班会课、往 届学生的学习历程等方式，使学生明白，能否有一 个属于自己的理想和追求，是成功的关键，激发学 生自觉树立远大理想和抱负，追求崇高的奋斗目标。 明确了“欲成才需先立志，有志者事竟成”的道理， 从而产生极大的学习热情。同时，在建立远大理想 的同时确定本学期，本月的目标。并自己通过学习 计划的方式写下来，按照自己的计划来实施，从而 使学生把自己的理想落实为每天的努力。 二、树立良好的班风 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在 学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环 境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有 一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先 创优，爱班好学的精神，通过多种途径对学生进行 思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价 值观。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之 一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此， 班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级 的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣。班落 我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强 班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一 处想，劲往一处使。同时，对班内的各种群体多观 察勤了解，做到心中有数。对非正式群体进行正面 引导，进行集体主义教育，使其与班集体目标一致， 以为集体争光为荣。发现这些群体有不好的苗头， 及时了解情况，力争把问题解决在萌芽状态。纠正 错误行为，促其步入正轨。 三、组建强有力的班委会，团支部。 要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝 对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨 干力量。有人形象地说，班委会和团支部是班主任 的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中 起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织 者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分。 因此，在开学初便由学生选举出班委会和团支部， 并且，不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班 级工作的新路子，充分给予班委会发展的空间，我 主要在工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导， 帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的 锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关 系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真 正成为班级建设的排头兵。对工作中的困难予以鼓 励，对工作中的失误班主任承担领导责任，对工作 的成绩给以表扬和奖励。慢慢的，班干部在班级的 中的威信提高了，对班级的问题的处理能力不断的 提高。同时，不束缚他们的手脚，让他们充分探索 搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指 出。 四、形成正确的集体舆论 正确的集体舆论，就是在集体中占优势和为多 数人赞同的正确言论和意见。它是班主任进行教育 和学生自我教育的重要手段。如果在班级管理中能 形成一种正确的舆论，那么它在班级管理中对个别 学生的影响，有时比教师个人的作用还显著。我主 要是结合班级中学生的实际情况，及时进行表扬和 批评，为正确舆论的树立创设良好氛围。舆论总是 在各种活动中逐步形成的。针对班上学生在各种形 式的竞赛、劳动、日常行为及各种文娱活动中表现 出的积极参与为班级争得荣誉与对班级活动不闻不 问两种截然不同的态度，组织全班学生及时正确地 开展议论，对那些表现积极、热心班级活动的予以 表扬，使之产生带动他人的作用；而对那些抱着凡 事与己无关的学生，则发动其余学生对其当众进行 批评，指责，使之意识到班级的荣誉仅靠某个或某 几个学生是不能赢得的，而必须靠班上每一位同学 的共同努力与奉献。在每次活动后都让学生及时开 展一次表扬与批评的活动，久而久之，就让那些无 视集体活动和荣誉的学生在强大舆论压力下，逐渐 变得自觉与主动。 五、组建互助合作小组，并且进行竞赛 中学生少年气盛，总存在“不愿意输” 、 “希望 取胜”的好胜心。这是一种积极的心理品质，因此， 我把班级分为五个小组，这五个小组既是学习小组， 也是劳动小组，每一个小组在日常行为，班级值日， 学习成绩，学习进步等方面进行全方位的竞争，在 竞争中寻找差距，在竞争中激发斗志，在竞争中超 越自己，为营造一个良好的班集体氛围起到积极的 作用。 随着时代的进步，学生是一年一小变，五年一 大变，所以，班主任的工作方式也必须跟上时代发 展的潮流，不断探索，与时俱进。 刚接手一个新的班级，面对着几十个不同背景， 不同思维方式，不同特点的学生，如何的开展工作 呢？这是摆在所有的高一班主任面前的一个不大不 小的问题。在这个问题上，我主要是这样做的： 一、制订目标，一步一个脚印的实施。 目标如航灯，有了明确的目标，学生就会在学 习中产生巨大的力量，奋勇当先，永不畏缩。我们 从确立学生的学习目标入手，通过主题班会课、往 届学生的学习历程等方式，使学生明白，能否有一 个属于自己的理想和追求，是成功的关键，激发学 生自觉树立远大理想和抱负，追求崇高的奋斗目标。 明确了“欲成才需先立志，有志者事竟成”的道理， 从而产生极大的学习热情。同时，在建立远大理想 的同时确定本学期，本月的目标。并自己通过学习 计划的方式写下来，按照自己的计划来实施，从而 使学生把自己的理想落实为每天的努力。 二、树立良好的班风 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在 学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环 境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有 一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先 创优，爱班好学的精神，通过多种途径对学生进行 思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价 值观。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之 一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此， 班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级 的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣。班落 我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强 班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一 处想，劲往一处使。同时，对班内的各种群体多观 察勤了解，做到心中有数。对非正式群体进行正面 引导，进行集体主义教育，使其与班集体目标一致， 以为集体争光为荣。发现这些群体有不好的苗头， 及时了解情况，力争把问题解决在萌芽状态。纠正 错误行为，促其步入正轨。 三、组建强有力的班委会，团支部。 要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝 对做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨 干力量。有人形象地说，班委会和团支部是班主任 的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中 起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织 者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分。 因此，在开学初便由学生选举出班委会和团支部， 并且，不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班 级工作的新路子，充分给予班委会发展的空间，我 主要在工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导， 帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的 锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关 系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真 正成为班级建设的排头兵。对工作中的困难予以鼓 励，对工作中的失误班主任承担领导责任，对工作 的成绩给以表扬和奖励。慢慢的，班干部在班级的 中的威信提高了，对班级的问题的处理能力不断的 提高。同时，不束缚他们的手脚，让他们充分探索 搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指 出。 四、形成正确的集体舆论 正确的集体舆论，就是在集体中占优势和为多 数人赞同的正确言论和意见。它是班主任进行教育 和学生自我教育的重要手段。如果在班级管理中能 形成一种正确的舆论，那么它在班级管理中对个别 学生的影响，有时比教师个人的作用还显著。我主 要是结合班级中学生的实际情况，及时进行表扬和 批评，为正确舆论的树立创设良好氛围。舆论总是 在各种活动中逐步形成的。针对班上学生在各种形 式的竞赛、劳动、日常行为及各种文娱活动中表现 出的积极参与为班级争得荣誉与对班级活动不闻不 问两种截然不同的态度，组织全班学生及时正确地 开展议论，对那些表现积极、热心班级活动的予以 表扬，使之产生带动他人的作用；而对那些抱着凡 事与己无关的学生，则发动其余学生对其当众进行 批评，指责，使之意识到班级的荣誉仅靠某个或某 几个学生是不能赢得的，而必须靠班上每一位同学 的共同努力与奉献。在每次活动后都让学生及时开 展一次表扬与批评的活动