高一下学期作文

高一下学期作文 高一下学期作文 现在，随着社会的发展，学生们 了解信息的渠道越来越多，知道的事也越来越多，以至于 很多老师都感叹：“现在的老师真是越来越不好当了!的确， “私塾时代早已成为历史，那种“填鸭式的教育也早已过 时，教与学的关系也发生了一些变化。 曾听一位老师这样说过，要给学生一滴水，自己首先 要有一碗水。 老师在教课的过程中，必须不断丰富自己的知识，善 于接受新事物，与时俱进，这样才会教出更优秀的学生。 现在的老师更要想办法如何让学生得到全面发展，培 养他们的能力，而不仅仅是教一些理论知识。 从这一点上看，现在的老师还真是不太好当。 当代新的师生关系中，还有一点就是“亦师亦友。 老师和学生打成一片，不摆架子，这当然是我们学生 渴望的。 但是，老师毕竟是老师，做学生的首先要尊重老师。 我听过这样一件事：某大学生在毕业聚会上，喝酒喝 得兴起，想给老师开个玩笑，竟把同样喝醉的老师的衣服 脱光，拍了照片，还传到网上，结果可想而知。 开出这样的“玩笑，还能说老师和学生是朋友吗?对老 师连最基本的尊敬都没有了，甚至近于羞辱，那些大学生 当时心里究竟是怎么想的?那位老师后来说，以后工作上还 是会像以前一样，只是绝不会用真心对待任何一位学生了。 这话听起来多么寒心!另一方面，老师对学生的不尊重 也比较常见。 从幼儿园到高中，老师对学生的变相体罚在全国都时 有发生。 有的老师因为学生违反纪律，竟在学生脸上刻字!这种 令人发指的行为在引起大家震惊的同时，也令我们深思： 这样的人也配当老师?以至于想到教师资格准入机制的问题， 这当然是后话了。 在我听到的例子中，最让我羡慕的则是于丹教授和她 的学生们。 于丹教授就是和学生们做好朋友，不摆老师架子，主 动去倾听学生的心声，了解每个学生，让学生们感到温暖、 信赖。 正因为如此，于丹教授才成为受学生尊敬、爱戴、喜 欢的好老师、 “大朋友。 记得有一次于丹教授和学生在接受采访的时候，说过 这样一件事：有一次大家去公园玩，于丹教授竟第一个爬 上了树，突然发现工作人员过来 说不准爬树，把学生里一个长得比较老的男生当成老 师训了一顿，却没发现一直躲在树上不敢出声的于丹教授! 那位男生倒也没有“供出自己的老师，这么“铁的关系真 是让人感动。 现在的师生关系比过去要复杂得多，也微妙得多。 但我坚信，有一点是始终不会改变的，那就是“师者， 所以传道授业解惑者也。 纪连海老师对这句话的理解很深刻，他说， “传道放第 一位，就是说老师首先要教会学生如何做人。 一千年前的韩愈都能总结出这样的道理，更何况今天， 学生们早已不满足于课本上的知识?学生可以从各种渠道来 获取知识，而所谓“道，则是需要由老师来引导学生学习 的。 所谓“德才兼备， “德字在前，也说明社会对人才的需 求是以道德为先的。 教与学是一个双向互动的过程，老师和学生其实都可 以在教学过程中得到自我提升。 老师要用爱心来对待学生，同时，学生应当保持对老 师的尊重，把老师当做知心朋友。 老师与学生互相学习、共同发展，这就是我从当代新 型师生关系中得到的结论。 高一下学期作文 童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是 暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。 随着时光的流逝，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的 鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激;爱 上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景唯独秋天，让我觉 得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发 黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。 语文老师说，秋天是一年中美丽的季节。当时我并不 完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天， 感受秋天。 秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨， 雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地 面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了 黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来， 将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露 出淡淡的微红，就像害羞的少女那般羞涩。 秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙”的响声，很好 听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起 舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。 此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝 美的画面吗?可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我 还没来得及仔细欣赏，便消失了。 我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力 地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶 落终要归根吗?为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深 深的树根下，值得吗?可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。 它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自 由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷 的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出 新的、更茁壮的新叶， 那些新叶子不正是它们当年的身影吗?想到这里，我又 为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有“可持续发展”的思 想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。 春天的风让人昏昏欲睡;夏天的风让人感到闷热难受; 冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清 气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直 怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这 再好不过的药引子，一副名贵“天然药草”恐怕就形成了 吧。 秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹 着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹 的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的 秋的图画。看着他们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹， 秋雨飞飞;秋风爽爽，秋雨凉凉。 秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一处都不 能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一 种和谐的美。没有风，雨不飞，叶不会舞;没有雨，风不会 湿润，叶不会害羞;没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只 有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精 美的诗-秋。 大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣