正面文化培训心得体会

正面文化培训心得体会 上周六参加了机构组织的正面文化培训，感受 很多，首先是其激情，培训了两天，他们的激情始 终是很充沛，也许，没有他们激情的感染，我们很 难有那么好的状态来投入到其游戏中来。 我是第一次参加此种活动的培训，整场活动是 以游戏为主的，在游戏的分享种，感受到自己的成 长。其中，让我感触很深的是玩“石头、剪刀、布” 的游戏，这个游戏最开始是分成四个小组来玩的， 后来逐渐缩减到两组，最后到一组。在这个游戏中， 我感受到一个团队之间的默契的重要性，也感受到 主流文化的重要性。每个团队都有自身的主流文化， 对于自身的，然而，团队的主流文化并不是一开始 就会形成的，也是需要组员之间的相互磨合，当团 队中的大部分人都支持这个主流文化是，此事的个 别的组员也许牺牲自己来迎合本组的主流文化。在 合并的过程中，两组的文化形成碰撞，就会产生新 的文化，面对这新的文化，其中一对的组员就需要 牺牲自身的利益来迎合这碰撞产生的新文化。就如 在我们的工作中也是一样的，当我们的个案因为受 到亚文化或者是一些不健康文化的影响时，此时， 我们可以用我们的主流文化或者是我们的积极文化 来影响我们的案主，在我们的磨合中磨掉案主身上 的不良行为。 培训中，让我记忆深刻的是第一次播放的电影 片段，我觉得那位老师很优秀，因为，她能够及早 发现自己的不足，及时纠正过来，这不仅挽救了这 位学生，我相信，她带出了很多优秀的学生，因为， 从影片中可以推断出她是一位很优秀的老师，很有 爱心。这里，我悟到了，小学老师很重要，因为， 他所肩负的并不仅仅是教授学生知识这么简单的工 作，更重要的是他要有爱心，善于发现每位学生身 上的优点，培养学生的兴趣。这点，与我们社工的 工作很类似，我们社工的工作也相当一位老师，不 过这个老师的工作较为特殊，因为他的学生都是遇 到麻烦，面对在社会化的学习。所以作为一名社工， 尤其是一名禁毒社工，需要更多的爱心、耐心、恒 心去引导我们的“学生”在社会化。 两天的培训很快就结束了，我的收获虽然不能 用颇多，但从中知道了思考，也懂得了不管干什么 都需要激情，只有在自己激情充沛的前提下，我们 才能让我们的服务对象感受到我们活力，才能相信 我们，加入我们，这样，我们的工作才能开展开来！ 做社工的信念是：相信人是可以改变的，只不过某 一阶段，他可能出现寒冬，所以，我们看不到他的 改变，等到他的春天来临的时候，就是我们社工收 获的季节了！ 上周六参加了机构组织的正面文化培训，感受 很多，首先是其激情，培训了两天，他们的激情始 终是很充沛，也许，没有他们激情的感染，我们很 难有那么好的状态来投入到其游戏中来。 我是第一次参加此种活动的培训，整场活动是 以游戏为主的，在游戏的分享种，感受到自己的成 长。其中，让我感触很深的是玩“石头、剪刀、布” 的游戏，这个游戏最开始是分成四个小组来玩的， 后来逐渐缩减到两组，最后到一组。在这个游戏中， 我感受到一个团队之间的默契的重要性，也感受到 主流文化的重要性。每个团队都有自身的主流文化， 对于自身的，然而，团队的主流文化并不是一开始 就会形成的，也是需要组员之间的相互磨合，当团 队中的大部分人都支持这个主流文化是，此事的个 别的组员也许牺牲自己来迎合本组的主流文化。在 合并的过程中，两组的文化形成碰撞，就会产生新 的文化，面对这新的文化，其中一对的组员就需要 牺牲自身的利益来迎合这碰撞产生的新文化。就如 在我们的工作中也是一样的，当我们的个案因为受 到亚文化或者是一些不健康文化的影响时，此时， 我们可以用我们的主流文化或者是我们的积极文化 来影响我们的案主，在我们的磨合中磨掉案主身上 的不良行为。 培训中，让我记忆深刻的是第一次播放的电影 片段，我觉得那位老师很优秀，因为，她能够及早 发现自己的不足，及时纠正过来，这不仅挽救了这 位学生，我相信，她带出了很多优秀的学生，因为， 从影片中可以推断出她是一位很优秀的老师，很有 爱心。这里，我悟到了，小学老师很重要，因为， 他所肩负的并不仅仅是教授学生知识这么简单的工 作，更重要的是他要有爱心，善于发现每位学生身 上的优点，培养学生的兴趣。这点，与我们社工的 工作很类似，我们社工的工作也相当一位老师，不 过这个老师的工作较为特殊，因为他的学生都是遇 到麻烦，面对在社会化的学习。所以作为一名社工， 尤其是一名禁毒社工，需要更多的爱心、耐心、恒 心去引导我们的“学生”在社会化。 两天的培训很快就结束了，我的收获虽然不能 用颇多，但从中知道了思考，也懂得了不管干什么 都需要激情，只有在自己激情充沛的前提下，我们 才能让我们的服务对象感受到我们活力，才能相信 我们，加入我们，这样，我们的工作才能开展开来！ 做社工的信念是：相信人是可以改变的，只不过某 一阶段，他可能出现寒冬，所以，我们看不到他的 改变，等到他的春天来临的时候，就是我们社工收 获的季节了！ 上周六参加了机构组织的正面文化培训，感受 很多，首先是其激情，培训了两天，他们的激情始 终是很充沛，也许，没有他们激情的感染，我们很 难有那么好的状态来投入到其游戏中来。 我是第一次参加此种活动的培训，整场活动是 以游戏为主的，在游戏的分享种，感受到自己的成 长。其中，让我感触很深的是玩“石头、剪刀、布” 的游戏，这个游戏最开始是分成四个小组来玩的， 后来逐渐缩减到两组，最后到一组。在这个游戏中， 我感受到一个团队之间的默契的重要性，也感受到 主流文化的重要性。每个团队都有自身的主流文化， 对于自身的，然而，团队的主流文化并不是一开始 就会形成的，也是需要组员之间的相互磨合，当团 队中的大部分人都支持这个主流文化是，此事的个 别的组员也许牺牲自己来迎合本组的主流文化。在 合并的过程中，两组的文化形成碰撞，就会产生新 的文化，面对这新的文化，其中一对的组员就需要 牺牲自身的利益来迎合这碰撞产生的新文化。就如 在我们的工作中也是一样的，当我们的个案因为受 到亚文化或者是一些不健康文化的影响时，此时， 我们可以用我们的主流文化或者是我们的积极文化 来影响我们的案主，在我们的磨合中磨掉案主身上 的不良行为。 培训中，让我记忆深刻的是第一次播放的电影 片段，我觉得那位老师很优秀，因为，她能够及早 发现自己的不足，及时纠正过来，这不仅挽救了这 位学生，我相信，她带出了很多优秀的学生，因为， 从影片中可以推断出她是一位很优秀的老师，很有 爱心。这里，我悟到了，小学老师很重要，因为， 他所肩负的并不仅仅是教授学生知识这么简单的工 作，更重要的是他要有爱心，善于发现每位学生身 上的优点，培养学生的兴趣。这点，与我们社工的 工作很类似，我们社工的工作也相当一位老师，不 过这个老师的工作较为特殊，因为他的学生都是遇 到麻烦，面对在社会化的学习。所以作为一名社工， 尤其是一名禁毒社工，需要更多的爱心、耐心、恒 心去引导我们的“学生”在社会化。 两天的培训很快就结束了，我的收获虽然不能 用颇多，但从中知道了思考，也懂得