科学：圆圆的东西_1

科学：圆圆的东西 科学：圆圆的东西 活动目标： 引导幼儿体验在生活中圆带来的方便与安全性 活动准备： 彩笔 纸 橡皮泥 彩带 视频 活动过程： 一：开始部分 出示图片让幼儿观察，引出主题。 二：基本部分 1让幼儿观察图片中什么东西是圆的？ 幼儿：猫头鹰的眼睛 篮球框 轮胎 泡泡 眼镜的镜片 向日葵 2让幼儿说一说在生活中还有哪些圆形的东 西？ 幼儿：苹果、西瓜、月饼 师：家里有没有圆的东西？ 幼儿：锅 锅盖 盘子 3师：我们来看看身上有没有圆圆的东西？ 头 眼珠 屁股 膝盖 4出示图片，让幼儿观察 师：第一排的第一个是杯子 第二排的第二个是汤勺. 为什么厨房里有那么多东西做成了圆形的？ 幼儿：可以盛东西多 5让幼儿说一说圆形有什么好处？ 好看，安全，方便 6操作 （1）让幼儿自己选择桌子上的道具，动动脑 把他们变成圆圆的 师：纸怎样能变成圆？ 幼儿：在纸上画出一个圆 撕出一个圆 揉成一个圆 剪出一个圆 （2）让幼儿想想彩带怎么变成圆？ 幼儿：彩带转一转，转出一个圆 （3）让幼儿观察一小段视频，提问： 大圈是怎么出来的？小圈是怎么出来的？（快 速转转小圈） 三：活动延伸：让幼儿到户外体验转圈（圆） 的快乐。 科学：圆圆的东西 活动目标： 引导幼儿体验在生活中圆带来的方便与安全性 活动准备： 彩笔 纸 橡皮泥 彩带 视频 活动过程： 一：开始部分 出示图片让幼儿观察，引出主题。 二：基本部分 1让幼儿观察图片中什么东西是圆的？ 幼儿：猫头鹰的眼睛 篮球框 轮胎 泡泡 眼镜的镜片 向日葵 2让幼儿说一说在生活中还有哪些圆形的东 西？ 幼儿：苹果、西瓜、月饼 师：家里有没有圆的东西？ 幼儿：锅 锅盖 盘子 3师：我们来看看身上有没有圆圆的东西？ 头 眼珠 屁股 膝盖 4出示图片，让幼儿观察 师：第一排的第一个是杯子 第二排的第二个是汤勺. 为什么厨房里有那么多东西做成了圆形的？ 幼儿：可以盛东西多 5让幼儿说一说圆形有什么好处？ 好看，安全，方便 6操作 （1）让幼儿自己选择桌子上的道具，动动脑 把他们变成圆圆的 师：纸怎样能变成圆？ 幼儿：在纸上画出一个圆 撕出一个圆 揉成一个圆 剪出一个圆 （2）让幼儿想想彩带怎么变成圆？ 幼儿：彩带转一转，转出一个圆 （3）让幼儿观察一小段视频，提问： 大圈是怎么出来的？小圈是怎么出来的？（快 速转转小圈） 三：活动延伸：让幼儿到户外体验转圈（圆） 的快乐。 科学：圆圆的东西 活动目标： 引导幼儿体验在生活中圆带来的方便与安全性 活动准备： 彩笔 纸 橡皮泥 彩带 视频 活动过程： 一：开始部分 出示图片让幼儿观察，引出主题。 二：基本部分 1让幼儿观察图片中什么东西是圆的？ 幼儿：猫头鹰的眼睛 篮球框 轮胎 泡泡 眼镜的镜片 向日葵 2让幼儿说一说在生活中还有哪些圆形的东 西？ 幼儿：苹果、西瓜、月饼 师：家里有没有圆的东西？ 幼儿：锅 锅盖 盘子 3师：我们来看看身上有没有圆圆的东西？ 头 眼珠 屁股 膝盖 4出示图片，让幼儿观察 师：第一排的第一个是杯子 第二排的第二个是汤勺. 为什么厨房里有那么多东西做成了圆形的？ 幼儿：可以盛东西多 5让幼儿说一说圆形有什么好处？ 好看，安全，方便 6操作 （1）让幼儿自己选择桌子上的道具，动动脑 把他们变成圆圆的 师：纸怎样能变成圆？ 幼儿：在纸上画出一个圆 撕出一个圆 揉成一个圆 剪出一个圆 （2）让幼儿想想彩带怎么变成圆？ 幼儿：彩带转一转，转出