大学生心理健康教育ppt课件

1 大学生心理健康教育 爱情篇 2 与大学生恋爱相关的调查资料 3 对大学生恋爱的态度的调查 n “ 赞成谈恋爱 ” 的同学占 64 1，其中 ： n 9 1 “已经谈成 ”， n 21 6 “正在谈 ”， n 26 8 “原来谈过 ”， n “学习期间不想谈 ”。的同学占 26 1。 摘自南京对 3所学校联合千名大学生的 “大学生恋爱现状 ”调查 4 对大学生恋爱动机的调查 n “ 为找到情投意合的爱侣 ” 占 61 7 ； n “ 满足心理和生理需求 ” 占 17 6； n “ 觉得新鲜，丰富生活 ” 占 17 3。 5 大学生的爱情观 n 同意 “ 爱情是专一的，人的一生只能有一个真爱对象 ” 的人只占被调查者的 28.8%； n 认为现代婚姻应该 “ 白头偕老，从一而终 ” 的只有 20%； n 赞成与已经有恋人者谈恋爱的超过了 30%，在这方面 ，女生似乎比男生更开放； n 45%以上的人对婚前性关系持肯定态度，其中 34%的 人认为 “ 这样可以巩固爱情 ” 。 摘自中国社会工作者协会、京伦家庭科学中心等 单位在对北京、上海、广州三大城市大中学生的调查 ） 6 大学的性接触 n 南京对 3所学校联合千名大学生的 “ 大学生 恋爱现状 ” 调查： n 拥抱占 43 6， n 接吻占 29 1， n 发生性行为占 14 5， n 无上述现象的占 31 7 。 n 著名性学专家潘绥铭教授 1997年主持的 全国大学生异性交往 调查 n 状况接吻：男生 39.5%女生 45.5%， n 性爱抚：男生 25.6%女生 28.9%， n 性交：男生 10.9%女生 8.4%。 7 学业与爱情关系 n 43.6%认为 “ 学业高于爱情 ” ； n 49.6%认为 “ 同等重要 ” ； n 6.8%认为 “ 爱情高于学业 ” 。 8 网恋 n 据一项网上调查表明： n 有 78%的大学生经常上网，其中有 56%的大 学生曾经玩过网恋。 n 有 31%的男生和 16%的女相信网恋能成功呢 ？ 9 大学生恋爱的类型 n 有调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下 五种： n 志同道合型，约占 17%，但是其成功率非常高，往往 毕业以后能携手走出校园。 n 情投意合型，约占 19%，成功率也是比较高的，达到 86%。 n 尝试型，占 37%多，而最终走到一起的只有 20 30% 。 n 弥补型，占 15%左右，其成功率也非常的低。 n 虚荣型，占 7%左右，这种心理谈恋爱的成功率最低！ n 综上所述，这五中类型的恋爱占了大学生恋爱的 95% 以上，可是其成功率往往不超过 35%。 10 什么是爱 爱的诠释 n 一只手，一个家，一位朋友，共同呵护的一个心灵 11 爱在人一生中可分为三个阶段 n 原始阶段的爱：自恋性的爱 n 未成年阶段的爱：排他性的爱 n 成年阶段的爱：利他性的爱 12 自恋性的爱 n 形成自我意识 n 本我的语言：我就是世界，世界就是我。 13 排他性的爱 n 确定自我边界 n 自我的语言：我爱你，所以你属于我 14 利他性的爱 n 辐射自我能量 n 超我的语言：爱人比被人爱更幸福 15 爱的作用 n 原始阶段的爱： n 安全感、认同感、依恋感 n 未成年阶段的爱： n 自信感、自控力、信任感 n 成年阶段的爱： n 成就感、使命感、归宿感 16 爱情的四要素 n 看似自由选 择的恋爱， 其实真正自 由选择的余 地远比我们 想象的小得 多。 基因作用 家庭教育 社会文化 相互作用 17 如何保持爱情的温度？ n 协调好 “ 爱情四要素 ” n 保持适当的距离 n 保留一定的神秘感 n 建立相对稳定的基础 n 了解男女性别的差异性 18 恋爱中男女性别的差异 n 生物学机制不同 n 知觉敏感性不同 n 思维方式不同 n 情商不同 n 行为习惯不同 19 只有神圣的爱情才能永葆青春活力 n 没爱情的时候，爱是一种 权利。 n 有了爱情的时候，爱就成 了一种义务和责任。 20 与性相关的常见问题 手淫 性幻想和性梦 早恋 失恋 21 性功能障碍 n 指一组与心理社会因素密切相关性功能障碍。常见 为性欲减退、阳痿、早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉 挛、性交疼痛等、 n 症状标准 成年人不能进行自己所希望的性活动 。 n 严重标准 对日常生活或社会功能有所影响。 n 病程标准 符合症状标准至少已 3个月。 n 排除标准 不是由于器质性疾病、药物、酒精及 衰老所致的性功能障碍，也不是其他精神障碍症状 的一部分。 22 性心理障碍 (性变态 ) n 性身份障碍：有异常性 行为的性心理障碍，特 征是有变换自身性别的 强烈欲望 n 易性症 n 性指向障碍：不引起常 人性