教师培训与教育研究中心2018-2019学年研训工作要点

教师培训与教育研究中心2018-2019学年研训工作要点xx区2018-2019学年研训工作以“十九大”精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，围绕构建“开放、智慧、活力”xx教育体系，以党建深化研训队伍建设，以研训队伍的专业化建设带动中小学教师队伍专业化发展，倾斜农村教师培训、统筹兼顾各类研训工作，促进区域教育优质均衡发展。一、培训工作1.全面推进xx研训云平台应用。继续深入学习贯彻中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修；全面实施中小学教师继续教育信息化管理，积极推行选学制、学分制，建立更加开放、灵活的继续教育体系，增强教师继续教育的自主性和选择性。2.大力实施“三名”工程建设。继续加强名师队伍、名校长队伍建设和“名师工作室”建设，培养区域学科带头人；加强省、市、区各级骨干教师送教活动的统筹力度，针对乡镇学校的薄弱学科，组织区内骨干教师开展“空中课堂”，更好地发挥省、市级和区级骨干教师的引领、示范、辐射作用；加强“名师工作室”培训、指导和考核的工作力度，提升“名师工作室”的效能与影响；开展第三届区级骨干教师培养人选培训工作。3.继续深化课题研究，引领研训模式转变。以全国教育科学“十三五”教育部规划课题中小学教师对话式研训的理论与实践研究为载体，全面推进“对话式研训”，深入变革研训理念与研训模式，培育区域研训文化，助推教师专业发展；继续开展子课题主研人员专项培训、课题研讨现场会。4.重点推进教师培训课程建设。深入学习贯彻中小学幼儿园教师培训课程指导标准、学生发展核心素养与学科核心素养，以培训课程指导标准为依据，加强培训课程建设，规划并组织实施各学科教师的研训工作。5.坚持开展传承中华优秀传统文化的系列活动。继续开展第二届中华国学经典吟诵高级研修班的培训，做好结业工作；举办第三届中华国学经典吟诵高级研修班；继续办好首届专兼职书法教师高级研修班，启动第二期专兼职书法教师高级研修班；开展中小学师生中华优秀传统文化读书活动、知识竞赛，以及古诗文教学改革专题研讨会。6.进一步提高校本研修质量。依托xx研训云平台，加强校本研修项目立项审批工作力度，增强校本研修的针对性、可行性和实效性；加强对项目研修活动的指导，帮助基层学校选好研修项目，落实研修过程，提高项目研修质量；开展第五届项目研修优秀成果展评活动；加强“粉笔字、钢笔字、毛笔字”、普通话等教师职业基本技能和教学技能训练；围绕智慧教育实验，开展信息技术应用培训，促进宜宾市智慧教育云平台的应用。7.举办各类高级研修班。继续办好首届骨干班主任高级研修班、首届书法教师高级研修班、首届心理健康教育高级研修班、第二届中华国学经典吟诵高级研修班；举办第三届学校课程建设高级研修班、首届创客教育骨干教师高级研修班。8.开展各类专项培训。继续开展研训员的专题培训；开展乡镇幼儿园教师培训、民办幼儿园教师培训，举办“育婴师”与“亲子教师”培训班；开展中小学书法教师培训、体育教师基本技能培训健美操系列、排球裁判培训。9.开展各类干部培训。开展全区中小学校长、幼儿园园长读书活动，研制读书活动实施方案，举办系列阅读分享活动；举办民办幼儿园园长任职资格培训班、xx区第十六届小学校长（幼儿园园长）任职资格培训班；分类分层开展学校德育干部培训。10.继续开展各项常规培训：2018年新教师培训、各学科教材教法培训；重点加强初中语文、道德与法治、历史，小学语文、思品、科学的新教材培训；各年级各学科结合教材培训，指导学习2011年版新课标，帮助每位教师认真领会课标精神，准确理解教材，把握教学重点、难点，恰当使用教材、运用教法，提高教学质量。二、教研工作11.坚持开展深化课改十年行动计划之“课堂特色年”、“课堂文化年”主题实践活动。进一步巩固“两赛三论一展示”活动体系，扎实开展课堂展示月活动，促进各学校全面提高课堂教学质量；继续深化智慧教育、尝试教育、小组合作学习、群文阅读、新教育等课改实验项目，特别是加强对智慧教育实验学校的指导工作。12.全面加强教学常规管理。制定加强教学常规管理的实施意见；贯彻落实宜宾市义务教育学科教学指导意见（2018-2019学年）；强化教学视导，继续加强对薄弱学校、薄弱学科的专项视导。制定视导方案，确定视导重点，在解决实际问题上狠下功夫。将教学视导与教学常规检查结合起来，以视导促进学校加强教学常规管理、研究解决教学中的实际问题；以问题为导向，不断改进教学视导，充分发挥视导对于学校改进教学教研工作的促进与引领作用。13.继续做好各学段教学质量监测工作，研究改进教学质量综合评价。进一步严肃考风考纪，进一步规范考务工作；结合中高考改革，研究开展小学科学、中小学信息技术、中学理化生实验操作技能、中小学生艺术素养等常态化测评。14.进一步加强片区研修联组工作。以考核评价引导各片区集中研究教育教学中的共性问题，进一步发挥片区研修联组的作用，促进区域教育的均衡发展；开展2017-2018学年片区研修联组考核工作。15.深入推进学校课程建设。指导学校开展校本课程建设；开展精品课程现场展示活动；继续推进全区中小学美术乡土课程体系建设；召开学校德育校本课程建设研讨会，引导中小学校关注学生发展核心素养。16.继续加强信息技术应用研究。以专题教育社区为阵地,将学科教研与网络研修结合起来,开展对话式研修；加强“家园共育”项目试点工作，促进全区各幼儿园进一步提高保教质量。17.组织开展各学科各类竞赛活动。组织开展各学科各年龄段教师的优质课展评活动、教学论文（案例、教学设计）评选、德育创新案例评比活动；开展幼儿园教师职业基本技能大赛、教学活动竞赛。18.认真组织学习研究宜宾市深化高中阶段学校考试招生制度改革试点高中方案并根据方案调整研训活动。19.开展高中新课程、新课标培训与研讨活动，强化高中教学视导、高中新课标培训。加强高中学科教研联组建设，逐步建立高中各学科教研联组，完善高中学科教研联组的工作制度。20.进一步加强区域教育研训工作交流，与市内外研训机构开展联合教研活动，重点加强与雷波等地的联合教研工作。三、科研工作21.全面推进科研管理信息化。加强全区教育科研管理信息化建设，强化教育科研的过程管理，依托xx研训平台，进一步建立健全教育科研项目立项、开题、过程管理、结题及评估验收机制；完成2018年省、市、区级科研课题立项工作；加强对省市级科研课题的中期评估，组织参加每年一次的省、市阶段性成果评比活动。22.以构建“开放、智慧、活力”xx教育新体系为指导，开展特色学校调研、指导和评估验收工作；开展学校课程建设和课堂教学改革的专项调研工作；举办xx区第十二届特色学校建设论坛。23.进一步强化德育研究工作。成立德育、心理健康教育教研中心组，加强德育研究、心理健康教育研究工作；加强社会主义核心价值观、学科核心素养的培养研究，立项一批专项课题；继续开展心理健康教育优秀成果评比活动、心理健康教育活动课展评活动；规范学校心理辅导室的基本建设并加强管理工作；引导学校培育特色心理健康教育课程，开展心理健康教育特色学校创建活动。24.深入开展国家级科研课题中小学教师对话式研训的理论与实践研究相关研究工作，开展区内学校教师对话式研训活动设计评比并召开现场交流会。组织我区中小学校继续参加省重点课题学生个性化艺术创作能力的实践研究的研究工作。25.进一步提高xx教育的办刊质量。重点征集各学校开展“深化课堂教学改革十年行动计划”以来的经验、优秀案例，发挥其宣传、引领全区中小学教育教学改革的作用。四、信息技术工作26.积极推进xx区教育信息化建设，继续深化“四川省基础教育公共服务平台规模化应用试点县”工作。加强省平台应用模块的注册与创新融合，重点推动基于“优芽互动微课”平台、“文博教育”等模块的规模化试点工作，积极做好迎接省教厅对试点县的评估验收工作。27.依托国家基础教育公共服务平台，继续做好xx区四个国家级精品“专题教育社区”，全面推进 “家园共育”线上专栏“全国100所示范园”与示范县工作。28.加强学校网络安全管理工作。组织各中小学校开展“网络安全进校园”系列活动；结合城域网数据中心安全改造，开展学校实名上网登录工作；开展xx区学校网络安全管理人员认证培训。29.完善中小学校班班通、无线网络等“三通两平台”建设工作，大力推进宜宾智慧教育云平台应用工作，2018年底达到师生注册率80%以上。30.继续开展“一师一优课、一课一名师”工作。根据教育部办公厅关于开展2017-2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知要求，全区公民办小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中均选派优秀老师积极参与网络晒课。31.强化信息技术学科研训工作。依托中小学片区教研联组开展信息技术学科公开课、研究课的日常教学研究，举办xx区首届创客教育骨干教师高级研修班。32.深入推进教育装备“三开”、“全开放”工作，大力推进中小学技术装备标准化建设，在科学管理基础上，最大限度发挥教学仪器设备器材的功效，提高学生综合素质。结合中高考改革，研究开展小学科学、中小学信息技术、中学理化生实验操作技能常态化测评。33.强化图书回溯建库及学校图书室（馆）标准化建设工作。按照四川省中小学图书馆（室）信息化建设及管理规范，落实xx区中小学校图书馆（室）信息化管理系统建设工作，确保2018年底前完成我区各校图书回溯建库及学校图书室（馆）标准化建设工作。34.加强对各校功能室、危险化学品等常规安全管理的业务指导。35.加强电化教育科研课题的研究，提高电化教育科研课题质量。积极开展区域电化教育科研课题的立项申报工作