教体局教育体育工作总结

XX 年教体局教育体育工作总结 XX 年，全县教育工作在县委、县政府的正确 领导下，以党的十八届三中全会和习近平总书记系 列重要讲话精神为指导，以开展党的群众路线教育 实践活动为动力，全面实施素质教育，积极推进教 育领域综合改革，努力办好人民满意的教育，为 “建设中国最美乡村，打造中国旅游第一县和中国 有机茶第一县”作出了积极努力。 一、主要工作措施及成效 （一）大力推进校建项目建设，学校办学条件 进一步改善 今年来，我们始终坚持质量第一的原则，严格 按照工程建设程序，加强项目监督和管理，确保 XX 年未完成项目顺利开工和 XX 年新建项目顺利推 进。一是认真实施农村义务教育学校标准化建设工 程。严格按照省市文件精神和xx 县农村义务教 育学校标准化建设工程实施意见的要求，认真抓 好农村义务教育学校标准化建设工作。目前，我县 XX 年 57 所项目学校已全部竣工投入使用，XX 年 62 个项目也已全面开工建设。二是加快推进教师 公租房、周转房建设。200 套乡镇教师公租房正在 建设中，年底可全部竣工。此外，还争取中央预算 内资金 1005 万元用于 14 所农村中小学 204 套教师 周转房建设，目前已启动前期准备工作，年底可开 工建设。三是积极推进教育园区初中学校和城东安 置区小学建设。总投资亿元的教育园区初中学校 （朱熹中学）和城东安置区小学（紫阳五小）现已 建成投入使用，有效解决了城区学校大班额问题， 极大方便了进城务工人员子女就学。四是精心实施 各类教育技术装备项目。今年来，我们主要实施了 农村义务教育薄弱学校改造计划、教育信息化、教 学点标准化建设及教学点数字教育资源全覆盖等项 目，共完成“班班通”设备县级招标采购 498 套、 省级采购 42 套，并安装到位，已投入使用。教学 点数字教育资源全覆盖项目设备 228 套，也已全部 安装投入使用。投资 700 多万元的教育城域网建设 项目在经过前期考察、方案设计、专家论证、预算 专家评审、招投标等程序后，已进入施工阶段，预 计年底建成投入使用。 （二）切实加强教师队伍建设，教师整体素质 进一步提高 1、加强师德师风建设。积极探索科学合理的 师德考核评价机制，进一步加大对教师的管理力度， 严格执行请假审批手续，全面清理“吃空饷”人员。 大力整治有偿家教行为，经常开展师德师风系列教 育活动。5 月底，成功举办了全县教育系统师德师 风演讲比赛，并对全县中小学校长及领导班子任职 情况进行了全面的考核和考察。 2、加强教师培养补充。鉴于城区两所新建的 学校今年秋季开学要投入使用，我县进一步加大了 新教师的招聘力度。今年通过全省统一招聘中小学 教师 150 人，安排“三支一扶”教师 4 人，分配 XX 年师范定向生 19 人，同时，面向初中应届毕业 生定向培养农村教师 50 人，为我县教师队伍注入 了新的活力。 3、加强师资队伍培训。为进一步提高农村中 小学教师综合素质，我们积极开展各级各类教师培 训活动。认真组织中小学教师参加省、市各类培训， 并有针对性地开展了县级培训，先后举办了“教学 点数字教育资源全覆盖”项目送教下乡活动、中小 学教师全员远程培训“送课到校”活动、中小学书 法教师培训班、中小学班主任培训班、中小学心理 咨询师培训班等，累计培训教师 435 人,促进我县 教师整体素质进一步提高。 （三）全面深入实施素质教育，教育教学质量 进一步提升 1、坚持立德树人导向。进一步建立健全德育 工作新机制，加强德育工作队伍建设，深入推进 “三爱”教育活动。先后开展了“赣鄱最美少年评 选” 、 “中小学素质教育月” 、 “纪念先烈、报效祖国、 圆梦中华” 、 “争创最美校园、共建最美乡村” 、 “美 丽中国、我的中国梦” 、 “德育不放假”等主题教育 活动，并组织各校大力开展农村面源污染整治“小 手拉大手”活动，促进青少年学生思想道德水平的 提高和良好文明、卫生习惯的形成。借助清风养 性 、 朱熹家训选读等校本课程的开设，培养学 生高尚的道德情操，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观。 2、注重学生特长发展。严格按照县教体局 关于进一步规范义务教育阶段学校课程开设、班 额和作息时间安排的若干意见要求，督促学校进 一步规范办学行为，加强特色创建，开足开齐音、 体、美、微机等课程，巩固“阳光体育艺术 2+1” 项目成果，认真开展文化艺术进校园、进课堂活动， 促进学生的个性成长和特长发展，并在各级各类比 赛中屡屡获奖。上半年，参加全市中小学生羽毛球 赛，太白小学获小学组男团第二名，秋口小学获小 学组女团第四名，婺源中学获中学组女团第三名， 在单打比赛中，1 人获第三名，2 人获第六名；参 加全市重点高中跑操评比活动，天佑中学获一等奖， 紫阳中学获二等奖；詹天佑小学、江湾中学被授予 全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校。参 加“艺德杯”XX 年全省中小学书画比赛，江湾小 学获一等奖 1 人，大鄣山小学获三等奖 1 人。参加 中小学生电脑作品制作比赛，获省级一等奖 3 人、 二等奖 4 人、三等奖 9 人；参加第十二届江西省中 小学智能机器人技能提升活动，紫阳一小学获小学 组足球比赛一等奖、bds 虚拟机器人现场挑战赛二 等奖，婺源中学获初中组 bds 虚拟机器人现场挑战 赛二等奖；参加第 20 届全国青少年信息学（计算 机）奥林匹克联赛（江西赛区） ，我县 40 人（初级 组 9 人、普及组 29 人、提高组 2 人）进入省级复 赛。 3、强化教育教学研究与管理。不断完善县域 学科教研团队建设，坚持每周到校开展常规教研帮 扶、送教教研到校、网上教研互动、片区教研指导、 新教师教研培训等形式多样的教研活动，促进了更 多教师快速成长。继续深入推进学校课堂教学改革 和精细化管理，健全教学质量监控和管理体系，推 动学校管理制度创新、教师教学方法创新、学生学 习方式创新，学校良好教风、学风逐步形成，教育 教学质量稳步提升。 XX 年高考，我县在生源继续减少的情况下， 继续保持全市领先地位，二本以上上线人数达 530 人，考生比位居全市第三，万人比位居全市第六， 综合考生比、万人比在全市排第三位。其中文科成 绩尤为突出，天佑中学胡正琛和紫阳中学李慧菲分 别夺得市状元和榜眼；600 分以上全市 9 人，我县 6 人；全市前 50 名，我县 15 人；一本上线人数全 市 474 人，我县 86 人。中考文化分 600 分以上全 市 4250 人，我县 367 人，占考生比%；592 分（优 秀）以上全市 5369 人，我县 447 人，优秀率%，两 项指标均高居全市第一位。 （四）切实加强校园安全防范，学校及周边环 境进一步稳定 安全工作责任重于泰山，没有安全就没有稳定， 没有安全就没有质量。今年来，我们一直都把学校 安全工作作为一切工作的基础，严之又严，细之又 细。一是广泛开展安全教育活动。每学期开学后， 要求各校认真上好开学安全教育第一课，充分利用 “安全教育周” 、 “安全教育日” 、 “国旗下讲话”等 活动，进一步加强了对学生交通、饮食、防溺水等 方面的安全教育，加强了地震、火灾等突发事件应 急预案的演练，将安全意识、安全知识真正融入师 生头脑。二是严密组织安全隐患排查和整改工作。 由县教体局统一部署，各校在开学初都对校舍、围 墙、宿舍、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全 设施等重点环节进行了全面的排查，对排查出的安 全隐患及时进行整改，对校园周边的重大安全隐患 认真进行梳理，并及时协调相关部门进行解决。联 合县交通、交警等部门对学生接送车进行实时监控， 以防违法接送车辆反弹。三是认真做好后勤安全保 障工作。全面加强校园食品安全管理，推进学校食 堂、超市等规范化建设，制定印发了xx 县中小 学食堂管理暂行办法和xx 县中小学“放心食 堂”创建活动实施方案 ，同时还组织 14 所学校申 报了国家关工委 XX 年“春苗营养厨房”项目，目 前各校设备均已安装投入使用。中小学校园防雷设 施安装工程正进行施工中。四是切实加强信访维稳 工作。及时妥善处理各类来电、来信、来访，杜绝 越级上访、违规上访现象发生，促进了教育系统的 和谐与稳定。 （五）严格落实教育民生工程，扶贫助学机制 进一步健全 为促进教育公平，我们认真落实教育民生工程 政策，健全贫困家庭子女就学保障机制，加强学生 资助干事队伍建设，制定了xx 县学生资助档案 管理制度 ，并准确无误地做好家庭困难学生的摸 底、审核、确认和助学金发放工作。今年截止目前， 已完成春季学期义务教育阶段补助寄宿生生活费 5000 人，补助资金万元；享受高中贫困生政府助 学金春季 1305 人，补助资金万元；享受高考入学 政府资助金 170 人，补助资金 85 万元；享受春季 中等职业教育国家助学金 83 人，补助资金万元； 享受春季中等职业教育免学费 555 人，补助资金万 元。此外，还为 790 名贫困家庭大学生办理了生源 地信用助学贷款。 （六）坚持各类教育全面发展，教育发展格局 进一步优化 1、学前教育快速发展。近年来，我们以学前 教育项目建设为重点，以幼儿师资培训为中心，认 真实施学前教育“三年行动”计划，贯彻落实教育 部36 岁儿童学习与发展指南 ，逐步形成“政 府主导、公办示范、多方参与”的多元化办园格局， 学前教育资源不断扩大，保教质量大幅提升。XX 年和 XX 年 88 个校舍改建类、增设类项目均已竣工 投入使用。7 所乡镇公办幼儿园建设在县政府的大 力支持和协调下，已落实项目选址，正进行征地、 规划等前期准备工作。 2、义务教育均衡发展。为实现城乡均衡发展， 逐步缩小区域差距，我们主要从校建项目、教育装 备、师资配备、教育教学管理等方面进一步加大对 边远山区薄弱学校的支持力度，促进城乡教育一体 化发展，努力为每一名适龄儿童少年提供均等的入 学和学习机会。在省教育厅和省政府教育督导室的 极力推荐下，通过方方面面的共同努力，6 月份， 我县已接受了江西省县域义务教育均衡发展首批督 导评估，并受到督导评估组的肯定，目前正根据反 馈的意见进行整改，准备 11 月份接受国家审核认 定。 3、职业教育健康发展。鼓励职业教育做强做 大，强化学校内部管理，加快专业结构调整，努力 提高办学水平和办学效益，推进职业教育“跳跃式” 发展。以教育教学为中心，以活动育人为突破口， 加强特色专业设置，加快实训基地建设，促进学校 内涵发展。今年来，鄣公山共大与正博实业公司合 作，在校内设立了两个劳动教育生产车间，并启动 了学前教育实训基地附属幼儿园建设。婺源茶校 继续与江西农大合作开设茶学和旅游管理本科专业。 进一步加大了对民办清华职校的扶持和管理力度， 多次派员对学校教育教学工作进行指导，学校发展 势头良好。 4、特殊教育稳定发展。近年来，我们大力提 升特殊教育普及水平、经费保障能力和教育教学质 量。县特殊教育学校不断丰富校园文化建设，创新 校本课程教学，突出学生技能培训，办学质量稳步 提高。今年，投资近 20 万元的学生心理咨询室和 13 万元的动作平衡测评系统及肢体康复室都已建 成投入使用。学校还新添置了 18 台缝纫设备，开 设了书法、缝纫、种植、养殖等培训班。同时，积 极组织各校认真抓好三类残疾少儿随班就读工作， 着力提高农村残疾儿童少年的入学率。 （七）高度重视行业行风建设工作，教育良好 形象进一步树立 今年以来，我们始终把党风廉政建设和作风整 治活动放在各项工作的首要位置，加强学习教育， 注重制度创新。一是以“爱岗敬业、履行职责、敢 于担当”为主题，着力改进工作作风，密切联系群 众。进一步完善机关各项制度，认真抓好中央“八 项规定” 、 党政机关厉行节约反对浪费条例等有 关党纪条规的执行落实，加强公车使用、公务接待 和有关会议、活动等方面的管理，妥善开展机关和 学校办公用房清理整改工作。积极组织各校开展 “无烟校园”创建活动，切实维护教育系统良好形 象；二是认真开展全县教育系统“红包”问题专项 治理及元旦、春节期间公款送礼、公款吃喝、奢侈 浪费专项整治活动，收到了良好效果；三是继续紧 抓教育乱收费治理工作不放松。进一步规范了中小 学教育收费行为，对于学校出现的一切乱收费行为， 一律严格按照规定程序进行处理，决不姑息；四是 根据县委统一部署，扎实开展了以“为民务实清廉” 为主题的党的群众路线教育实践活动，聚焦作风建 设，全面深化“三进三认”活动，坚决反对“四风” ，集中开展校园安全环境、学生减负、教育乱收费 和违规补课、师德师风教育等四大专项整治活动， 着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力办好 人民满意的教育；五是加强教育宣传工作。进一步 创新教育宣传工作方法，围绕学习宣传党的十八届 三中全会精神，结合教育领域综合改革，大力宣传 我县教育发展的新气象、新人物、新思想，有多篇 宣传信息在各级各类知名媒体报刊发表，为我县教 育改革和发展营造了良好的舆论环境。 二、存在的主要问题 虽然，通过全县广大教职员工的共同努力，我 县教育工作取得了一定的成绩，但是，毋庸置疑， 我们的工作还存在不少问题和困难，主要表现在： 一是城乡教育发展差距较大。区域之间、校际 之间发展仍不够平衡，大部分农村学校特别是村小、 教学点条件都比较艰苦。加上我县所有农村初中、 乡镇中心小学、村级完小和部分村小都是寄宿制学 校，意味着农村学校任务更重，责任更重，负担也 更重。 二是网点布局调整矛盾诸多。由于大量农村人 口向县城集中，造成城区教育资源短缺，不得不通 过新建学校扩大容量来缓解，而农村学校却生源萎 缩，校舍闲置，致使办学效益低下。 三是队伍结构不够合理。小学教师严重老化， 农村学校音乐、体育、美术、英语、计算机等专业 教师配备不足，不利于素质教育的全面推进。 四是师资素质有待提高。有些学校校长政治意 识、大局意识不强；学校领导班子工作效率不高、 没有战斗力；教师缺乏爱岗敬业精神，师德师风不 容乐观。 五是教育教学观念落后。有不少学校和教师已 不能适应当代教育的需求，缺乏辩证的教育教学质 量观，教学方法陈旧、品位低下，只知道一味地盯 住考试分数，而忽视了其它方面的教育，阻碍了学 生的全面发展。 六是校建项目进展不快。今年我县安排的校建 项目比较多，建设任务重，由于工程建设程序繁琐、 管理不到位等原因，有部分学校项目建设相对滞后， 甚至迟迟未见启动，严重影响了全县的整体规划和 进度。 七是财务管理有待加强。有部分学校不能把有 限的学生公用经费真正用在教育教学上，造成学校 公务接待、用车等非教学性开支比较大，甚至私设 “小金库” 、 “账外账。个别学校还是顶风违纪、违 规收费，在社会上造成了不良的影响。 八是校园安全隐患颇多。虽然近几年来我县在 学校安全方面增加了不少投入，也加强了监督和管 理，但是在校舍、交通、饮食卫生、校园周边环境 等方面还是存在较多安全隐患，如：学校 d 类危房 并未彻底消除、大部分农村学校没有专职保安、门 卫年龄偏大、安保和消防器材摆放不规范、学生上 下学乘坐“三无”车、农用车、非营运客车现象屡 禁不止等。 三、XX 年工作计划 XX 年，是实施“十二五”教育发展规划的冲 刺之年，全县教育系统将继续坚持以邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻 落实党的十八届三中、四中全会精神，以立德树人 为根本任务，以提高教育质量、促进教育公平为主 线，以改进教育管理方式、增强办学活力为重点， 深入推进教育领域综合改革，努力开创建设教育强 县新局面。 （一）统筹城乡，促进教育均衡发展 第一，精心实施好各类校建项目。一是加快学 前教育项目建设。继续完善学前教育校舍改建类、 增设类项目建设，合理安排好中央专项奖补资金， 不断扩充学前教育资源。积极协调，全力推进 7 所 乡镇公办中心幼儿园建设。二是统筹实施好中小学 校建工程。积极拓宽渠道，加大资金筹措力度，按 轻重缓急的原则，稳步推进“中小学校舍维修改造 工程、中小学校舍安全工程、中西部农村初中工程、 薄弱学校改造工程、教师周转房项目及教育捐赠工 程”等项目建设，全面改善中小学办学条件。三是 狠抓重点项目建设。认真实施好农村义务教育学校 标准化建设工程，上半年完成 XX 年 62 个项目建设， 下半年启动 XX 年 99 个项目建设。进一步扩充城区 教育资源，拟启动紫阳六小建设。 第二，大力提高农村学校办学水平。通过多种 方式逐步缩小城乡之间、区域之间、校际之间办学 差距。重点以城区优质教育辐射农村教育，以城带 乡实现优质教育资源的扩张。稳步推进区域内义务 教育学校校长教师交流轮岗工作，落实好“两区” 人才支持计划，激发城区优秀教师到农村支教的积 极性和主动性。继续组织开展城区名优骨干教师到 农村支教送教、城乡协作教科研互动等活动。 第三，不断加强教育信息化建设。以实施农村 义务教育薄弱学校改造教学装备类计划、教育信息 化、教学点标准化建设工程教育技术装备等项目为 重点，推动教育技术工作再上新台阶，确保全县农 村中学、中心小学、5 所村完小及 58 个教学点全 部实现“班班通” ，并配齐教学仪器、音体美器材 等。继续加大投入，不断完善教育城域网项目建设， 进一步提高我县教育信息化水平。 第四，全面实施特殊群体学生关爱工程。重点 关注孤残儿童、外来务工子女、留守儿童、自闭症 儿童、家庭经济困难学生等弱势群体的特殊需求。 建立健全农村留守儿童关爱服务体系，实行教职工 结对帮扶制度。认真落实好贫困家庭学生资助政策， 力争不让一个学生因为家庭经济困难而辍学。启动 实施特殊教育提升计划（XXXX 年） ，大力提 升特殊教育普及水平、经费保障能力和教育教学质 量。 （二）创强扶弱，推进教育协调发展 1、学前教育赶进度。制定并启动第二期学前 教育三年行动计划（XXXX） 。加强对各类幼儿园 的监督管理，贯彻落实教育部36 岁儿童学习 与发展指南 ，进一步规范办园行为，防止和纠正 幼儿教育“小学化”倾向，提高保育质量和办园水 平。积极开展幼儿师资培训，不断提升教师素质。 继续抓好无证幼儿园清理整顿工作。 2、义务教育强实力。进一步强化质量意识， 增强危机感和责任感，千方百计挖掘潜力，突出抓 好动力源，抓好实效性，抓好校风、教风、学风。 坚决遏制过早出现的学生两极分化现象，关爱问题 学生、后进学生，加强精神鼓励、心理辅导、学业 指导。建立科学的考试评价机制，实现评价内容综 合化、方式多样化、过程动态化。 3、普通高中多样化。全面深化普通高中课程 改革，加强普通高中建设和管理，实施好“普通高 中资源扩充工程” ，实现增量扩容，有效化解择校 矛盾。加强选修课程建设，开发开设各类选修课程， 推进普通高中特色化多样化发展。加强高考教学研 究，突出教学质量监控跟踪和分析，力争 XX 年高 考成绩有较大幅度提高，为我县打造教育强县提供 质量保障。 4、职业教育优服务。积极稳妥推进职业教育 资源整合和专业调整，推进特色专业、品牌专业和 重点专业建设，积极探索工学结合、校企合作、顶 岗实习的人才培养模式，不断增强职业教育的吸引 力和服务地方经济发展的能力。加强中职师资的培 养，建设“双师型”教师队伍，提升职业教育教学 质量。巩固鄣公山共大学前教育实训基地建设。 5、民办教育促发展。全面贯彻“积极鼓励、 大力支持、正确引导、依法管理”的方针，制定和 完善支持民办教育发展的优惠政策，大力支持民办 教育上项目、上水平、提质量、创特色、树品牌。 建立健全民办教育督查机制，加强对民办学校办学 行为的监督和管理，特别是对招生、宣传、收费、 教职工权益等问题加强监管。 （三）强根固本，突出教育内涵发展 一是打造高素质教师队伍。加强教师职业理想 和职业道德教育，继续开展好师德师风演讲比赛， 引导教师扎根山区、热心爱教、文明执教、廉洁从 教。认真落实中小学教师违反职业道德行为处理 办法 ，加大教师有偿家教（补课）的整治力度， 进一步规范教师职业行为。严格执行教师准入制度， 继续做好教师公开招聘和师范定向生培养工作。扎 实开展好教师全员远程培训、国培计划及县本级特 色培训等，促进广大教师整体素质的提升。 二是培养专家型校长队伍。建立健全校长队伍 建设长效机制，坚持理论与实践相结合，全面提高 校长整体素质，努力建设一支懂法规、循规律、有 理念，能教学、会管理、善协调的专家型校长队伍。 继续实行目标责任制和责任追究制，放手使用一批 有思想、有追求、有能力、有魄力，敢于创新实践 的校长后备人才。 三是培育专业化班主任队伍。全面提升班主任 队伍素质，促进班主任队伍专业化发展。健全班主 任选聘制度，挑选培养一批“师德过硬，热爱学生， 富有智慧” ，又“善于沟通，精于管理，乐于奉献” 的班主任队伍。明确班主任的责、权、利，确保班 主任常规管理工作的规范化和制度化。搭建优秀班 主任专业成长平台，逐步探索新班主任上岗培训 校骨干班主任研修发展县优秀班主任高端培训相 结合的培训模式。健全和完善对班主任工作的考核 和激励机制，以评促优，为优秀班主任的脱颖而出 创造条件。 四是建设高效教育行政队伍。不断加强机关党 组织建设和干部作风建设，坚持“爱岗敬业、履行 职责、敢于担当”主题，着力改进工作作风，密切 联系群众。强化机关效能建设和窗口建设，规范机 关管理行为。切实转变教育行政管理队伍职能，力 争在履行职责和改革创新上有新的突破，在服务质 量和办事效率上有新的改进。 （四）育人为本，实现教育全面发展 一是加强德育工作。坚持德育为先，创新德育 内涵与形式，将德育与智育、体育、美育有机结合， 与学生生活和社会实践有机衔接，使德育更贴近实 际，更贴近学习生活，更贴近学生的情感世界。加 强德育工作队伍和机制建设，提高专业化水平。继 续加大清风养性 、 朱熹家训选读等地方德育 课程的开设和督查力度，并评选出一批示范学校。 二是坚持减负提质。认真执行教育部小学生 减负十条规定和江西省规范义务教育办学行为 若干规定 ，按照xx 县教体局关于进一步规范义 务教育阶段学校课程开设、班额和作息时间安排的 若干意见要求，严格各学段课程、班额及学校作 息时间设置，严格控制学生作业总量，严禁违规组 织集体补课，努力实现“减负”与“提质”的有机 统一，切实改变学校减负家长加负的状况。 三是深化教育综合改革。围绕党的十八大提出 的“深化教育领域综合改革”总体要求，明确教育 改革的攻坚方向和重点举措，制定出台我县关于 深化教育领域综合改革的实施意见 ，扎实推进各 级各类教育改革发展。积极稳妥地推进招生考试、 教师评价等制度改革，不断完善高考目标管理方 案 、 普通中小学评估方案等。 四是实现学校“一校一品” 。积极推进校园文 化建设，形成具有浓郁学校特色的校风、教风、学 风，促进学校可持续发展。围绕“一校一品”的校 园文化建设目标，充分挖掘学校传统文化，结合地 域文化特点，打造学校办学特色。以中小学生艺术 节、运动会等活动为平台，着力培养学生的个性、 兴趣、爱好和特长，真正做到校校有特色、班班有 特点、人人有特长。 五是重视身心健康发展。把学生身心健康作为 素质教育的第一要务，实施好国家青少年体质健康 促进计划，深入推进阳光体育活动，确保学生每天 至少锻炼 1 小时，认真组织中小学生参加篮球、乒 乓球、羽毛球等比赛。全面落实国家学生体质健 康标准 ，完善学生体质状况监测和公布制度。加 强学生心理健康教育，完善学校心理健康咨询室建 设，配齐心理咨询教师，定期举办心理健康教育讲 座。 （五）平安为先，保障教育和谐发展 1、全力打造平安校园。健全和完善学校安全 工作责任制，建立学校安全稳定工作考评机制。不 断加强中小学（幼儿园）安全基础设施建设，扎实 做好安全日常管理及校园周边环境综合治理工作， 排查、整治各类安全隐患。建立应急预案，完善学 校安全保卫体系。加强学生接送车辆的安全管理， 确保“学生接送车辆安全重大事故零记录” 。推进 学校食堂、超市等规范化建设，开展“放心食堂、 放心超市、文明宿舍、绿色生态校园”创建活动。 严格按照信访工作要求，落实信访工作责任制，密 切关注群众反映的热点问题，及时化解矛盾，对群 众信访投诉做到件件有着落，事事有回音，切实维 护教育系统的和谐与稳定。 2、加强党风廉政建设。严格执行中央“八项 规定” ，全面落实党风廉政建设责任制，推进惩治 和预防腐败体系建设，抓好“红包”问题及公款送 礼、公款吃喝、奢侈浪费等专项治理工作。积极开 展廉政教育和警示教育，继续推进廉政文化进校园 活动。 3、做好财务管理工作。加强中小学教育经费 的管理和使用，切实做到专款专用。严格执行财务 核算办法、财务会计制度等，规范“三公经费”开 支，不断提高经费使用效益。严格控制校长任期内 擅自新增债务，实行校长离任提前审计制度，并强 化审计结果的整改和运用。进一步加大治理教育乱 收费的力度，出重拳，下狠招，层层签订责任状， 对查处的典型案件予以曝光，对情节严重、影响恶 劣的案件，依法依规定追究学校领导和当事人的责 任。继续做好学生资助工作，进一步扩大学生资助 面，促进教育公平。 4、开展文明系统创建工作。以亮化、净化、 美化为目标，继续开展文明单位、文明系统创建活 动。认真落实好xx 县教育体育局工作人员文明 守则 ，加强机关办公环境整治，继续开展好“无 烟校园”创建活动，全面提升我县教育系统精神文 明水平。 5、做好教育宣传工作。围绕学习宣传党的十 八届三中、四中全会精神，结合教育领域综合改革， 进一步提升教育宣传的品味，推出重大教育宣传活 动。加强教育宣传阵地和宣传队伍建设，正确把握 舆论导向，大力宣传我县教育发展的新思路、新举 措、新经验、新人物，努力为我县教育改革和发展 营造良好的舆论环境。 6、做好服务中心工作。按照县委、县政府工 作部署，加强领导，强化责任，围绕中心，服务大 局。继续抓好社会治安综合治理、森林防火、新农 村建设、农村面源污染整治、人口与计划生育、招 商引资、建议提案办理、保密、电子政务、教育工 会、关工委、老年体协等工作，更好地发挥教育在 经济社会发展中的积极作用。 XX 年，全县教育工作在县委、县政府的正确 领导下，以党的十八届三中全会和习近平总书记系 列重要讲话精神为指导，以开展党的群众路线教育 实践活动为动力，全面实施素质教育，积极推进教 育领域综合改革，努力办好人民满意的教育，为 “建设中国最美乡村，打造中国旅游第一县和中国 有机茶第一县”作出了积极努力。 一、主要工作措施及成效 （一）大力推进校建项目建设，学校办学条件 进一步改善 今年来，我们始终坚持质量第一的原则，严格 按照工程建设程序，加强项目监督和管理，确保 XX 年未完成项目顺利开工和 XX 年新建项目顺利推 进。一是认真实施农村义务教育学校标准化建设工 程。严格按照省市文件精神和xx 县农村义务教 育学校标准化建设工程实施意见的要求，认真抓 好农村义务教育学校标准化建设工作。目前，我县 XX 年 57 所项目学校已全部竣工投入使用，XX 年 62 个项目也已全面开工建设。二是加快推进教师 公租房、周转房建设。200 套乡镇教师公租房正在 建设中，年底可全部竣工。此外，还争取中央预算 内资金 1005 万元用于 14 所农村中小学 204 套教师 周转房建设，目前已启动前期准备工作，年底可开 工建设。三是积极推进教育园区初中学校和城东安 置区小学建设。总投资亿元的教育园区初中学校 （朱熹中学）和城东安置区小学（紫阳五小）现已 建成投入使用，有效解决了城区学校大班额问题， 极大方便了进城务工人员子女就学。四是精心实施 各类教育技术装备项目。今年来，我们主要实施了 农村义务教育薄弱学校改造计划、教育信息化、教 学点标准化建设及教学点数字教育资源全覆盖等项 目，共完成“班班通”设备县级招标采购 498 套、 省级采购 42 套，并安装到位，已投入使用。教学 点数字教育资源全覆盖项目设备 228 套，也已全部 安装投入使用。投资 700 多万元的教育城域网建设 项目在经过前期考察、方案设计、专家论证、预算 专家评审、招投标等程序后，已进入施工阶段，预 计年底建成投入使用。 （二）切实加强教师队伍建设，教师整体素质 进一步提高 1、加强师德师风建设。积极探索科学合理的 师德考核评价机制，进一步加大对教师的管理力度， 严格执行请假审批手续，全面清理“吃空饷”人员。 大力整治有偿家教行为，经常开展师德师风系列教 育活动。5 月底，成功举办了全县教育系统师德师 风演讲比赛，并对全县中小学校长及领导班子任职 情况进行了全面的考核和考察。 2、加强教师培养补充。鉴于城区两所新建的 学校今年秋季开学要投入使用，我县进一步加大了 新教师的招聘力度。今年通过全省统一招聘中小学 教师 150 人，安排“三支一扶”教师 4 人，分配 XX 年师范定向生 19 人，同时，面向初中应届毕业 生定向培养农村教师 50 人，为我县教师队伍注入 了新的活力。 3、加强师资队伍培训。为进一步提高农村中 小学教师综合素质，我们积极开展各级各类教师培 训活动。认真组织中小学教师参加省、市各类培训， 并有针对性地开展了县级培训，先后举办了“教学 点数字教育资源全覆盖”项目送教下乡活动、中小 学教师全员远程培训“送课到校”活动、中小学书 法教师培训班、中小学班主任培训班、中小学心理 咨询师培训班等，累计培训教师 435 人,促进我县 教师整体素质进一步提高。 （三）全面深入实施素质教育，教育教学质量 进一步提升 1、坚持立德树人导向。进一步建立健全德育 工作新机制，加强德育工作队伍建设，深入推进 “三爱”教育活动。先后开展了“赣鄱最美少年评 选” 、 “中小学素质教育月” 、 “纪念先烈、报效祖国、 圆梦中华” 、 “争创最美校园、共建最美乡村” 、 “美 丽中国、我的中国梦” 、 “德育不放假”等主题教育 活动，并组织各校大力开展农村面源污染整治“小 手拉大手”活动，促进青少年学生思想道德水平的 提高和良好文明、卫生习惯的形成。借助清风养 性 、 朱熹家训选读等校本课程的开设，培养学 生高尚的道德情操，引导学生树立正确的世界观、 人生观和价值观。 2、注重学生特长发展。严格按照县教体局 关于进一步规范义务教育阶段学校课程开设、班 额和作息时间安排的若干意见要求，督促学校进 一步规范办学行为，加强特色创建，开足开齐音、 体、美、微机等课程，巩固“阳光体育艺术 2+1” 项目成果，认真开展文化艺术进校园、进课堂活动， 促进学生的个性成长和特长发展，并在各级各类比 赛中屡屡获奖。上半年，参加全市中小学生羽毛球 赛，太白小学获小学组男团第二名，秋口小学获小 学组女团第四名，婺源中学获中学组女团第三名， 在单打比赛中，1 人获第三名，2 人获第六名；参 加全市重点高中跑操评比活动，天佑中学获一等奖， 紫阳中学获二等奖；詹天佑小学、江湾中学被授予 全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校。参 加“艺德杯”XX 年全省中小学书画比赛，江湾小 学获一等奖 1 人，大鄣山小学获三等奖 1 人。参加 中小学生电脑作品制作比赛，获省级一等奖 3 人、 二等奖 4 人、三等奖 9 人；参加第十二届江西省中 小学智能机器人技能提升活动，紫阳一小学获小学 组足球比赛一等奖、bds 虚拟机器人现场挑战赛二 等奖，婺源中学获初中组 bds 虚拟机器人现场挑战 赛二等奖；参加第 20 届全国青少年信息学（计算 机）奥林匹克联赛（江西赛区） ，我县 40 人（初级 组 9 人、普及组 29 人、提高组 2 人）进入省级复 赛。 3、强化教育教学研究与管理。不断完善县域 学科教研团队建设，坚持每周到校开展常规教研帮 扶、送教教研到校、网上教研互动、片区教研指导、 新教师教研培训等形式多样的教研活动，促进了更 多教师快速成长。继续深入推进学校课堂教学改革 和精细化管理，健全教学质量监控和管理体系，推 动学校管理制度创新、教师教学方法创新、学生学 习方式创新，学校良好教风、学风逐步形成，教育 教学质量稳步提升。 XX 年高考，我县在生源继续减少的情况下， 继续保持全市领先地位，二本以上上线人数达 530 人，考生比位居全市第三，万人比位居全市第六， 综合考生比、万人比在全市排第三位。其中文科成 绩尤为突出，天佑中学胡正琛和紫阳中学李慧菲分 别夺得市状元和榜眼；600 分以上全市 9 人，我县 6 人；全市前 50 名，我县 15 人；一本上线人数全 市 474 人，我县 86 人。中考文化分 600 分以上全 市 4250 人，我县 367 人，占考生比%；592 分（优 秀）以上全市 5369 人，我县 447 人，优秀率%，两 项指标均高居全市第一位。 （四）切实加强校园安全防范，学校及周边环 境进一步稳定 安全工作责任重于泰山，没有安全就没有稳定， 没有安全就没有质量。今年来，我们一直都把学校 安全工作作为一切工作的基础，严之又严，细之又 细。一是广泛开展安全教育活动。每学期开学后， 要求各校认真上好开学安全教育第一课，充分利用 “安全教育周” 、 “安全教育日” 、 “国旗下讲话”等 活动，进一步加强了对学生交通、饮食、防溺水等 方面的安全教育，加强了地震、火灾等突发事件应 急预案的演练，将安全意识、安全知识真正融入师 生头脑。二是严密组织安全隐患排查和整改工作。 由县教体局统一部署，各校在开学初都对校舍、围 墙、宿舍、楼梯等重点部位以及电器、电线、安全 设施等重点环节进行了全面的排查，对排查出的安 全隐患及时进行整改，对校园周边的重大安全隐患 认真进行梳理，并及时协调相关部门进行解决。联 合县交通、交警等部门对学生接送车进行实时监控， 以防违法接送车辆反弹。三是认真做好后勤安全保 障工作。全面加强校园食品安全管理，推进学校食 堂、超市等规范化建设，制定印发了xx 县中小 学食堂管理暂行办法和xx 县中小学“放心食 堂”创建活动实施方案 ，同时还组织 14 所学校申 报了国家关工委 XX 年“春苗营养厨房”项目，目 前各校设备均已安装投入使用。中小学校园防雷设 施安装工程正进行施工中。四是切实加强信访维稳 工作。及时妥善处理各类来电、来信、来访，杜绝 越级上访、违规上访现象发生，促进了教育系统的 和谐与稳定。 （五）严格落实教育民生工程，扶贫助学机制 进一步健全 为促进教育公平，我们认真落实教育民生工程 政策，健全贫困家庭子女就学保障机制，加强学生 资助干事队伍建设，制定了xx 县学生资助档案 管理制度 ，并准确无误地做好家庭困难学生的摸 底、审核、确认和助学金发放工作。今年截止目前， 已完成春季学期义务教育阶段补助寄宿生生活费 5000 人，补助资金万元；享受高中贫困生政府助 学金春季 1305 人，补助资金万元；享受高考入学 政府资助金 170 人，补助资金 85 万元；享受春季 中等职业教育国家助学金 83 人，补助资金万元； 享受春季中等职业教育免学费 555 人，补助资金万 元。此外，还为 790 名贫困家庭大学生办理了生源 地信用助学贷款。 （六）坚持各类教育全面发展，教育发展格局 进一步优化 1、学前教育快速发展。近年来，我们以学前 教育项目建设为重点，以幼儿师资培训为中心，认 真实施学前教育“三年行动”计划，贯彻落实教育 部36 岁儿童学习与发展指南 ，逐步形成“政 府主导、公办示范、多方参与”的多元化办园格局， 学前教育资源不断扩大，保教质量大幅提升。XX 年和 XX 年 88 个校舍改建类、增设类项目均已竣工 投入使用。7 所乡镇公办幼儿园建设在县政府的大 力支持和协调下，已落实项目选址，正进行征地、 规划等前期准备工作。 2、义务教育均衡发展。为实现城乡均衡发展， 逐步缩小区域差距，我们主要从校建项目、教育装 备、师资配备、教育教学管理等方面进一步加大对 边远山区薄弱学校的支持力度，促进城乡教育一体 化发展，努力为每一名适龄儿童少年提供均等的入 学和学习机会。在省教育厅和省政府教育督导室的 极力推荐下，通过方方面面的共同努力，6 月份， 我县已接受了江西省县域义务教育均衡发展首批督 导评估，并受到督导评估组的肯定，目前正根据反 馈的意见进行整改，准备 11 月份接受国家审核认 定。 3、职业教育健康发展。鼓励职业教育做强做 大，强化学校内部管理，加快专业结构调整，努力 提高办学水平和办学效益，推进职业教育“跳跃式” 发展。以教育教学为中心，以活动育人为突破口， 加强特色专业设置，加快实训基地建设，促进学校 内涵发展。今年来，鄣公山共大与正博实业公司合 作，在校内设立了两个劳动教育生产车间，并启动 了学前教育实训基地附属幼儿园建设。婺源茶校 继续与江西农大合作开设茶学和旅游管理本科专业。 进一步加大了对民办清华职校的扶持和管理力度， 多次派员对学校教育教学工作进行指导，学校发展 势头良好。 4、特殊教育稳定发展。近年来，我们大力提 升特殊教育普及水平、经费保障能力和教育教学质 量。县特殊教育学校不断丰富校园文化建设，创新 校本课程教学，突出学生技能培训，办学质量稳步 提高。今年，投资近 20 万元的学生心理咨询室和 13 万元的动作平衡测评系统及肢体康复室都已建 成投入使用。学校还新添置了 18 台缝纫设备，开 设了书法、缝纫、种植、养殖等培训班。同时，积 极组织各校认真抓好三类残疾少儿随班就读工作， 着力提高农村残疾儿童少年的入学率。 （七）高度重视行业行风建设工作，教育良好 形象进一步树立 今年以来，我们始终把党风廉政建设和作风整 治活动放在各项工作的首要位置，加强学习教育， 注重制度创新。一是以“爱岗敬业、履行职责、敢 于担当”为主题，着力改进工作作风，密切联系群 众。进一步完善机关各项制度，认真抓好中央“八 项规定” 、 党政机关厉行节约反对浪费条例等有 关党纪条规的执行落实，加强公车使用、公务接待 和有关会议、活动等方面的管理，妥善开展机关和 学校办公用房清理整改工作。积极组织各校开展 “无烟校园”创建活动，切实维护教育系统良好形 象；二是认真开展全县教育系统“红包”问题专项 治理及元旦、春节期间公款送礼、公款吃喝、奢侈 浪费专项整治活动，收到了良好效果；三是继续紧 抓教育乱收费治理工作不放松。进一步规范了中小 学教育收费行为，对于学校出现的一切乱收费行为， 一律严格按照规定程序进行处理，决不姑息；四是 根据县委统一部署，扎实开展了以“为民务实清廉” 为主题的党的群众路线教育实践活动，聚焦作风建 设，全面深化“三进三认”活动，坚决反对“四风” ，集中开展校园安全环境、学生减负、教育乱收费 和违规补课、师德师风教育等四大专项整治活动， 着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力办好 人民满意的教育；五是加强教育宣传工作。进一步 创新教育宣传工作方法，围绕学习宣传党的十八届 三中全会精神，结合教育领域综合改革，大力宣传 我县教育发展的新气象、新人物、新思想，有多篇 宣传信息在各级各类知名媒体报刊发表，为我县教 育改革和发展营造了良好的舆论环境。 二、存在的主要问题 虽然，通过全县广大教职员工的共同努力，我 县教育工作取得了一定的成绩，但是，毋庸置疑， 我们的工作还存在不少问题和困难，主要表现在： 一是城乡教育发展差距较大。区域之间、校际 之间发展仍不够平衡，大部分农村学校特别是村小、 教学点条件都比较艰苦。加上我县所有农村初中、 乡镇中心小学、村级完小和部分村小都是寄宿制学 校，意味着农村学校任务更重，责任更重，负担也 更重。 二是网点布局调整矛盾诸多。由于大量农村人 口向县城集中，造成城区教育资源短缺，不得不通 过新建学校扩大容量来缓解，而农村学校却生源萎 缩，校舍闲置，致使办学效益低下。 三是队伍结构不够合理。小学教师严重老化， 农村学校音乐、体育、美术、英语、计算机等专业 教师配备不足，不利于素质教育的全面推进。 四是师资素质有待提高。有些学校校长政治意 识、大局意识不强；学校领导班子工作效率不高、 没有战斗力；教师缺乏爱岗敬业精神，师德师风不 容乐观。 五是教育教学观念落后。有不少学校和教师已 不能适应当代教育的需求，缺乏辩证的教育教学质 量观，教学方法陈旧、品位低下，只知道一味地盯 住考试分数，而忽视了其它方面的教育，阻碍了学 生的全面发展。 六是校建项目进展不快。今年我县安排的校建 项目比较多，建设任务重，由于工程建设程序繁琐、 管理不到位等原因，有部分学校项目建设相对滞后， 甚至迟迟未见启动，严重影响了全县的整体规划和 进度。 七是财务管理有待加强。有部分学校不能把有 限的学生公用经费真正用在教育教学上，造成学校 公务接待、用车等非教学性开支比较大，甚至私设 “小金库” 、 “账外账。个别学校还是顶风违纪、违 规收费，在社会上造成了不良的影响。 八是校园安全隐患颇多。虽然近几年来我县在 学校安全方面增加了不少投入，也加强了监督和管 理，但是在校舍、交通、饮食卫生、校园周边环境 等方面还是存在较多安全隐患，如：学校 d 类危房 并未彻底消除、大部分农村学校没有专职保安、门 卫年龄偏大、安保和消防器材摆放不规范、学生上 下学乘坐“三无”车、农用车、非营运客车现象屡 禁不止等。 三、XX 年工作计划 XX 年，是实施“十二五”教育发展规划的冲 刺之年，全县教育系统将继续坚持以邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻 落实党的十八届三中、四中全会精神，以立德树人 为根本任务，以提高教育质量、促进教育公平为主 线，以改进教育管理方式、增强办学活力为重点， 深入推进教育领域综合改革，努力开创建设教育强 县新局面。 （一）统筹城乡，促进教育均衡发展 第一，精心实施好各类校建项目。一是加快学 前教育项目建设。继续完善学前教育校舍改建类、 增设类项目建设，合理安排好中央专项奖补资金， 不断扩充学前教育资源。积极协调，全力推进 7 所 乡镇公办中心幼儿园建设。二是统筹实施好中小学 校建工程。积极拓宽渠道，加大资金筹措力度，按 轻重缓急的原则，稳步推进“中小学校舍维修改造 工程、中小学校舍安全工程、中西部农村初中工程、 薄弱学校改造工程、教师周转房项目及教育捐赠工 程”等项目建设，全面改善中小学办学条件。三是 狠抓重点项目建设。认真实施好农村义务教育学校 标准化建设工程，上半年完成 XX 年 62 个项目建设， 下半年启动 XX 年 99 个项目建设。进一步扩充城区 教育资源，拟启动紫阳六小建设。 第二，大力提高农村学校办学水平。通过多种 方式逐步缩小城乡之间、区域之间、校际之间办学 差距。重点以城区优质教育辐射农村教育，以城带 乡实现优质教育资源的扩张。稳步推进区域内义务 教育学校校长教师交流轮岗工作，落实好“两区” 人才支持计划，激发城区优秀教师到农村支教的积 极性和主动性。继续组织开展城区名优骨干教师到 农村支教送教、城乡协作教科研互动等活动。 第三，不断加强教育信息化建设。以实施农村 义务教育薄弱学校改造教学装备类计划、教育信息 化、教学点标准化建设工程教育技术装备等项目为 重点，推动教育技术工作再上新台阶，确保全县农 村中学、中心小学、5 所村完小及 58 个教学点全 部实现“班班通” ，并配齐教学仪器、音体美器材 等。继续加大投入，不断完善教育城域网项目建设， 进一步提高我县