三笔一话训练活动实施方案

. . xxx 学校 关于开展全校教师“三笔一话”基本功训练活动的 实 施 方 案 为深入贯彻党的十九大精神，建设一支高素质专业化 的教师队伍，全面提升全校教师业务素质，奠定教师专业 成长的基石。学校决定，在全校教师队伍中开展“三笔一 话”为主要内容的教学基本功训练活动。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提 高全校教师的教育教学能力和水平为宗旨，深入贯彻落实 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 。强化 “钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教 学技能训练，开展教师全员培训，促进教师终身学习和专 业发展，造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学 基本功过硬、适应教育改革发展的新时代教师队伍。 二、目标任务 教师的教学基本功是教师从事教学工作必须具备的最 基本的职业技能。为进一步加强我校教师业务基本技能的 锻炼。根据上级要求，我校决定开展教师“三笔一话”教 学基本功训练活动，使每位教师都能书写规范工整的汉字； 讲一口流利的普通话；上好一堂学生满意的课。通过开展 . . 教师“三笔一话”基本功训练系列活动，进一步锤炼全校 教师的教学功底，展示人民教师的良好形象和业务能力。 营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的氛围， 提高教师整体素质，为提高教学质量和促进教育优质均衡 发展奠定坚实基础。为教师们搭建一个锻炼自己和展示风 采的平台。 三、教师基本功内容 三笔一话”基本功具体包括钢笔字、毛笔字、粉笔字 和普通话等四个方面。 钢笔字：握笔姿势正确，笔画分布匀称，主次分明， 笔画有轻重粗细的变化，字体工整，有一定的书写速度。 毛笔字：握笔姿势正确，间架结构合理，笔画清楚、 到位，书写规范，有顿笔和出锋。 粉笔字：能正确运用粉笔按照汉字的笔画、笔顺书写 规范的楷书字体，字迹工整，有一定的书写速度。 普通话：能用普通话进行教学和交流，力求做到表达 连贯、流利、语速适当、语音准确，情感真实自然。 四、领导小组 五、参加范围 学校全体教师 六、活动安排 活动时间从 2018 年 3 月至 2018 年 12 月，具体安排 . . 如下： 第一阶段（2018 年 3 月份）：为活动策划和宣传发动 阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案，进行具体安排 部署。学校要依据县教育局方案要求，制定本单位活动方 案和实施细则。 第二阶段（2018 年 4 月份至 11 月份）：为活动实施 阶段。本阶段的具体任务是学校开展丰富多彩的大练基本 功活动。在开展工作中，坚持自练、教研、比赛三位一体 的原则。在活动形式上，要坚持以岗位练兵为主、自主学 习、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结 合、培训学习与实践训练相结合的方式，定期开展各种比 赛活动，以赛促练。 第三阶段（2018 年 12 月份）：为比赛验收阶段。学 校将开展“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基 本功大赛活动，并对教师各项成绩进行排名。优秀教师将 代表学校参加 12 月底县教育局组织的全县教师“三笔一话” 教学基本功大赛。 七、其他事项 1.各系部制定本系部训练方案，方案要具体，有组织、 有时间、有要求、有落实、有检查。 2.活动结束对先进系部进行表彰。 3.其他未尽事宜再行商榷。 . . 教师“三笔一话”教学基本功训练 规范要求与考核标准 一、钢笔字 1.考核内容:一般为名篇名段自选。 2.评比标准 书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写, 笔 画清楚到位, 无错别字、漏字、多字。结构(30%):结构合理, 笔画流畅, 明亮度高 ,力量感强,分布匀称。字形(20%):章法自 然, 整体感观舒适, 字形大小适中 ;字迹清楚、优美。效果(20%)： 美观大方, 卷面整洁 ,无涂改，在规定时间内完成。 2、毛笔字 1. 考核内容：一般为明段、古诗自选。 2. 评分标准 书写（30%）：格式标准、规范,必须用正楷或行楷书 写，用笔熟练、线条劲健、行笔流畅、疏密有致。结构 （30%）：结构合理，字、行距恰当，布局合理，款式规 范，章法自然。字形（20%）：形神兼备，风格一致，书 写内容完整、正确，无错字。效果（20%）：美观大方， . . 在规定时间内完成。 三、粉笔字 1.考核内容:二十个单字或一首绝句诗。 2.评比标准 字法(20%):结构平正,均匀, 字迹工整、规范、紧凑。 笔法(20%):有轻重、粗细,讲究笔法, 富有变化 ,起笔、落 笔动作明显。 章法(20%):版面安排合理,整体布局美观, 字距行距合理。 书写规范(20%):写规范汉字,无错别字、漏字、多字。 书写顺序(10%):掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的 运笔方法。楷体字按笔顺规则书写,不写倒画笔; 行楷字笔顺 可按传统习惯或书法习惯书写。 书写效果(10%):美观大方,写错之处宜用黑板擦改正, 不 得用手涂改，在规定时间内完成。 3、普通话 1.考核内容:优美散文、诗歌等。 2.评比标准 发音水平（30%）：语音标准，吐字清晰，无方言