美工：五彩蛋

美工：五彩蛋 美工：五彩蛋 设计意图： 在第四个主题可爱的动物中美术活动五 彩蛋 ，在孩子的认识中只知道蛋可以吃，是有营 养的食物，完全不会想到还可以在蛋上面绘画进行 装饰。本次活动就是让幼儿通过生活中常见的、熟 悉的鸡蛋进行线描画或人物打扮。 活动目标： 1.学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活 动。 2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。 活动准备： 1.水彩笔、橡皮泥、双面胶、彩纸、剪刀、即 时贴、彩带等。 2.课件。 活动重点：选择自己喜欢的材料大胆的进行装 饰活动。 活动难点：感受参与创造性艺术活动的乐趣 活动过程： 一、由故事导入，引起幼儿兴趣。 秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了， 可漂亮了。我们一起去森林郊游吧（郊游音乐进教 室） 。你们看，白鸭妈妈和黑鸭妈妈也出来卖东西 了，它们在卖什么呢？教师生动的讲述故事五彩 蛋 。 森林市场里，白鸭妈妈在东边开了个卖鸭蛋的 小店，黑鸭妈妈在西边摆了个卖鸭蛋的小摊。白鸭 妈妈的鸭蛋又白又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都 很喜欢。可是，最近出怪事了，白鸭妈妈一连几天 没卖出一个鸭蛋，而黑鸭妈妈的小摊上却排起了长 长的队伍。白鸭妈妈想：难道黑鸭妈妈的蛋比我的 还要大，还要白？于是，她决定到黑鸭妈妈那儿去 看一看。看到黑鸭妈妈的蛋，白鸭妈妈佩服地对黑 鸭妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂 亮了。 ” 二、欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。 1.播放课件。 师：这个就是黑鸭妈妈的蛋宝宝，漂亮吧？它 有一个好听的名字叫五彩蛋，现在我们一起来看看 它身上有些什么颜色？ 幼：“红色、黄色、蓝色” 师：“这些颜色是怎样排列的？” 师小结：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫 它间隔排列。是什么排列？（间隔排列） 师：再来看看有些什么图案？ 幼：有圆形、花朵。 师：这些图案又是怎样排列的？ 幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的 2.师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔 排列，看上去很美，而且很整洁很舒服。 3.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。 师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来 看看。 （课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几 份，这里分成了六份，我在第一格里画上间隔 地画上图形、花纹，然后涂上了间隔的颜色） 4.请幼儿欣赏周老师设计的其他的五彩蛋。 （幼儿欣赏） 三、幼儿动手装饰五彩蛋。 1.小朋友们喜欢这些五彩蛋吗？白鸭妈妈也想 把它的蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧。 2.这里有许多不同的材料，有彩色橡皮泥、水 彩笔、彩纸、剪刀、双面胶，小朋友可以选择自己 喜欢的材料，把蛋宝宝变成五彩蛋。 3.幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个 别指导。 四、幼儿欣赏评价。 美工：五彩蛋 设计意图： 在第四个主题可爱的动物中美术活动五 彩蛋 ，在孩子的认识中只知道蛋可以吃，是有营 养的食物，完全不会想到还可以在蛋上面绘画进行 装饰。本次活动就是让幼儿通过生活中常见的、熟 悉的鸡蛋进行线描画或人物打扮。 活动目标： 1.学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活 动。 2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。 活动准备： 1.水彩笔、橡皮泥、双面胶、彩纸、剪刀、即 时贴、彩带等。 2.课件。 活动重点：选择自己喜欢的材料大胆的进行装 饰活动。 活动难点：感受参与创造性艺术活动的乐趣 活动过程： 一、由故事导入，引起幼儿兴趣。 秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了， 可漂亮了。我们一起去森林郊游吧（郊游音乐进教 室） 。你们看，白鸭妈妈和黑鸭妈妈也出来卖东西 了，它们在卖什么呢？教师生动的讲述故事五彩 蛋 。 森林市场里，白鸭妈妈在东边开了个卖鸭蛋的 小店，黑鸭妈妈在西边摆了个卖鸭蛋的小摊。白鸭 妈妈的鸭蛋又白又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都 很喜欢。可是，最近出怪事了，白鸭妈妈一连几天 没卖出一个鸭蛋，而黑鸭妈妈的小摊上却排起了长 长的队伍。白鸭妈妈想：难道黑鸭妈妈的蛋比我的 还要大，还要白？于是，她决定到黑鸭妈妈那儿去 看一看。看到黑鸭妈妈的蛋，白鸭妈妈佩服地对黑 鸭妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂 亮了。 ” 二、欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。 1.播放课件。 师：这个就是黑鸭妈妈的蛋宝宝，漂亮吧？它 有一个好听的名字叫五彩蛋，现在我们一起来看看 它身上有些什么颜色？ 幼：“红色、黄色、蓝色” 师：“这些颜色是怎样排列的？” 师小结：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫 它间隔排列。是什么排列？（间隔排列） 师：再来看看有些什么图案？ 幼：有圆形、花朵。 师：这些图案又是怎样排列的？ 幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的 2.师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔 排列，看上去很美，而且很整洁很舒服。 3.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。 师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来 看看。 （课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几 份，这里分成了六份，我在第一格里画上间隔 地画上图形、花纹，然后涂上了间隔的颜色） 4.请幼儿欣赏周老师设计的其他的五彩蛋。 （幼儿欣赏） 三、幼儿动手装饰五彩蛋。 1.小朋友们喜欢这些五彩蛋吗？白鸭妈妈也想 把它的蛋变成五彩蛋，我们来帮助它吧。 2.这里有许多不同的材料，有彩色橡皮泥、水 彩笔、彩纸、剪刀、双面胶，小朋友可以选择自己 喜欢的材料，把蛋宝宝变成五彩蛋。 3.幼儿自主选择材料操作，老师巡视并给予个 别指导。 四、幼儿欣赏评价。 美工：五彩蛋 设计意图： 在第四个主题可爱的动物中美术活动五 彩蛋 ，在孩子的认识中只知道蛋可以吃，是有营 养的食物，完全不会想到还可以在蛋上面绘画进行 装饰。本次活动就是让幼儿通过生活中常见的、熟 悉的鸡蛋进行线描画或人物打扮。 活动目标： 1.学习选择自己喜欢的材料大胆的进行装饰活 动。 2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。 活动准备： 1.水彩笔、橡皮泥、双面胶、彩纸、剪刀、即 时贴、彩带等。 2.课件。 活动重点：选择自己喜欢的材料大胆的进行装 饰活动。 活动难点：感受参与创造性艺术活动的乐趣 活动过程： 一、由故事导入，引起幼儿兴趣。 秋天到了，森林里的树叶有的黄了，有的红了， 可漂亮了。我们一起去森林郊游吧（郊游音乐进教 室） 。你们看，白鸭妈妈和黑鸭妈妈也出来卖东西 了，它们在卖什么呢？教师生动的讲述故事五彩 蛋 。 森林市场里，白鸭妈妈在东边开了个卖鸭蛋的 小店，黑鸭妈妈在西边摆了个卖鸭蛋的小摊。白鸭 妈妈的鸭蛋又白又光滑，像小姑娘的脸蛋，大家都 很喜欢。可是，最近出怪事了，白鸭妈妈一连几天 没卖出一个鸭蛋，而黑鸭妈妈的小摊上却排起了长 长的队伍。白鸭妈妈想：难道黑鸭妈妈的蛋比我的 还要大，还要白？于是，她决定到黑鸭妈妈那儿去 看一看。看到黑鸭妈妈的蛋，白鸭妈妈佩服地对黑 鸭妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂 亮了。 ” 二、欣赏五彩蛋，了解装饰的方法。 1.播放课件。 师：这个就是黑鸭妈妈的蛋宝宝，漂亮吧？它 有一个好听的名字叫五彩蛋，现在我们一起来看看 它身上有些什么颜色？ 幼：“红色、黄色、蓝色” 师：“这些颜色是怎样排列的？” 师小结：是红、黄、蓝，红、黄、蓝，我们叫 它间隔排列。是什么排列？（间隔排列） 师：再来看看有些什么图案？ 幼：有圆形、花朵。 师：这些图案又是怎样排列的？ 幼：花朵、圆形、花朵、圆形间隔排列的 2.师小结：像这样颜色和花纹都有规律的间隔 排列，看上去很美，而且很整洁很舒服。 3.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。 师：那么这个五彩蛋该怎样画呢，我们一起来 看看。 （课件演示：这是一个蛋宝宝，先把它分成几 份，这里分成了六份，我在第一格里画上间隔 地画上图形、花纹，然后涂上了间隔的颜色） 4.请幼儿欣赏周老师设计